Главная
4. ЭПОХА ДУШИ СОЗНАТЕЛЬНОЙ
XII. ОБНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИКИ
Воспитание в кризисных условиях современной эпохи
Каким должен быть педагог
Какой должна быть педагогика
Педагогика и развитие ребенка
Половое воспитание
Проблема наказания
Учебные предметы
Вальдорфская педагогика
Из учебного плана Вальдорфской школы
|
1542."На Востоке ищущий духа пытается затемнить головное сознание, подавить его и вместо него возбудить, просветлить сознание туловища. Он пытается сделать процесс дыхания таким, чтобы в нем всплыло сознание". Он живет во вдыхаемом и выдыхаемом воздухе, следуя за его ходом и внося в сознание то, что иначе остается бессознательным. "Благодаря этому он приходит в состояние очень отчетливого осознания того, образом чего является процесс дыхания: жизни в духовном мире между смертью и рождением". Знание о том, что жизнь есть до и после смерти, на Востоке является никакой не теорией, а очевидностью. 181(15)
XII. ОБНОВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИКИ
1542а. “Вальдорфская школа целиком связана с Антропософией. Некий доцент заявил, что вальдорфская школа стала бы просто прекрасной, если бы отказалась от своих основополагающих взглядов. Наш же принцип, я подчеркиваю, таков: Антропософия есть базис вальдорфской школы, но мы не занимаемся каким-либо антропософским сектантским воспитанием, а через входим во всеобщее воспитание людей”. 345, с. 44
<<<Предыдущая страница Следующая страница>>>
|