Личные кабинеты пользователей > Блог Г.В. Райниной
КОНФЕРЕНЦИИ. СЕМИНАРЫ. ВСТРЕЧИ, МАСТЕРСКИЕ...
Галина:
АНТРОПОСОФСКОЕ ОБЩЕСТВО РОССИИ.
22 ФЕВРАЛЯ В 19,00
СОСТОЯЛАСЬ встреча с Доктором ИНГО ЮНГЕ на лекции
"БУДУЩЕЕ РОССИИ!!
Встреча проходла по адресу: Нащокинский переулок, д.6, кв.3
Контакты: т.+7(495) 695-0964 agruss@mail.ru[/color]
На русском языке Инго Юнге зачитывает текст изречения Рудольфа Штейнера о добродетелях русского народа:
О доверии, которое можно иметь к мышлению,
о способности человеческой души к любви,
Инго Юнге говорит о 6-ой культурной эпохе... Вставляет личные замечания и наблюдения, которые являются прекрасной иллюстрацией к сказанному... Лекцию невозможно завершить - вопрос обширный и многогранный... Упоминает и о том, как помогают души умерших в жизненных делах... И о многом, что волнует современные умы...
Есть ли у кого вопросы?
О! У членов антропософского общества есть вопросы!!!
И 2,5 часовая лекция продолжается еще на полчаса,,,
Дорогие друзья! Я намерен передать Вам одно важное указание Рудольфа Штейнера. Именно Вам, представителям будущей 6-ой культурной эпохи. Утром и вечером перед своим взором помещать содружество ВЫСШИХ ИЕРАРХИЙ ДУХОВНЫХ СУЩЕСТВ. Это обеспечит Вам поддержку из духовного мира. И подготовку души к открытиям...
I-я Иерархия
Серафимы — Духи Вселюбви.
Херувимы — Духи Гармонии.
Троны — Духи Воли,
II-я Иерархия
Кириотетес — Духи Мудрости,
Динамис — Духи Движения,
Эксузиаи — Духи Формы,
III-я Иерархия
Архаи — Духи Личности,
Архангелы — Духи народов,
Ангелы — Сыны Жизни,
Я готов встретится с друзьями из антропософского общества России и предложить вниманию разговор о Всемирных религиях! ДОБРОГО ВЕЧЕРА!!! (на русском)
Галина:
Семинар 26-30 марта 2018 года
«Методы работы в вальдорфской школе»
Саморазвитие учителя.
Оживление учебного материала. Плодотворное взаимодействие в Коллегии[/color]
Семинар строится на базе курса Р.Штайнера «Общее учение о человеке как основа педагогики»[/color][/b]
ВНИМАНИЕ!
Модуль пройдёт в Самарской Вальдорфской школе, г. Самара, ул. Буянова, 105
26 марта, понедельник
09.00 – 10.00 Организационная встреча каб. физики 1 этаж до 09.20, с 09.20 Эвритмия
10.00 – 10.30 Чайно-кофейная пауза,Столовая,2 этаж
10.30 – 12.00 Михаил Пицхелаури: «Методы работы над собой, учебным материалом и в Коллегии»
Как обрабатывать содержание урока (правильно обработанное содержание воспитывает учителя и экономит душевные силы ученика) «Метод компримирования»
12.00 – 14.00 Обед, Столовая, 2 этаж
14.00 – 16.00 Искусство игры: "Игры и упражнения для школьников, для коллегии и для личностного роста"
Подвижные, речевые, разговорные, вокальные. Игры на сосредоточение, на умение держать себя в руках.
Игры от агрессий, депрессий, репрессий. Адаптационные и антиадаптационные. Социальные и асоциальные.
Борис Старостин, Холл, 1 этаж
16.00 – 16.30 Чайно-кофейная пауза, Столовая, 2 этаж
16.30 – 18.00 Самостоятельная работа в группах с Михаилом Пицхелаури
Кабинет физики, 1 этаж
18.00 – 18.10 Перерыв
18.10 – 19.10 Ульрих Зольбах: «Эвритмия: Музыкальные процессы в человеческой жизни. Песнь органов» (продолжение утренней работы для всей группы), 4 класс, 2 этаж
27 марта, вторник
09.00 – 10.00 Ульрих Зольбах: «Эвритмия: Музыкальные процессы в человеческой жизни. Песнь органов» (Для всей группы), 4 класс, 2 этаж „Эвритмия делает нас более духовными и в тоже время учит крепко стоять на ногах“
10.00 – 10.30 Чайно-кофейная пауза,Столовая,2 этаж
10.30 – 12.00 Михаил Пицхелаури: «Методы работы над собой, учебным материалом и в Коллегии»
Как находить тематические взаимосвязи (всегда желательно, работая над одной темой, строить отношения, взаимосвязи с другими предметами) «Метод треугольника»
12.00 – 14.00 Обед, Столовая, 2 этаж
14.00 – 16.00 Искусство игры: "Игры и упражнения для школьников, для коллегии и для личностного роста"
Подвижные, речевые, разговорные, вокальные. Игры на сосредоточение, на умение держать себя в руках.
Игры от агрессий, депрессий, репрессий. Адаптационные и антиадаптационные. Социальные и асоциальные.
Борис Старостин, Холл, 1 этаж
16.00 – 16.30 Чайно-кофейная пауза, Столовая, 2 этаж
16.30 – 18.00 Самостоятельная работа в группах с Михаилом Пицхелаури
Кабинет физики, 1 этаж
18.00 – 18.10 Перерыв
18.10 – 19.10 Ульрих Зольбах: «Эвритмия: Музыкальные процессы в человеческой жизни. Песнь органов» (продолжение утренней работы для всей группы), 4 класс, 2 этаж
28 марта, среда
09.00 – 10.00 Ульрих Зольбах: «Эвритмия: Музыкальные процессы в человеческой жизни. Песнь органов» (Для всей группы), 4 класс, 2 этаж «Эвритмия делает нас более духовными и в тоже время учит крепко стоять на ногах»
10.00 – 10.30 Чайно-кофейная пауза,Столовая,2 этаж
10.30 – 12.00 Михаил Пицхелаури: «Методы работы над собой, учебным материалом и в Коллегии»
Как строить здоровые отношения в Коллегии (от качества устоявшегося климата между коллегами во многом зависит социальная жизнь в школе между учениками) «Метод выработки мнений»
12.00 – 14.00 Обед, Столовая, 2 этаж
14.00 – 16.00 Искусство игры: "Игры и упражнения для школьников, для коллегии и для личностного роста"
Подвижные, речевые, разговорные, вокальные. Игры на сосредоточение, на умение держать себя в руках.
Игры от агрессий, депрессий, репрессий. Адаптационные и антиадаптационные. Социальные и асоциальные.
Борис Старостин, Холл, 1 этаж
16.00 – 16.30 Чайно-кофейная пауза, Столовая, 2 этаж
16.30 – 18.00 Самостоятельная работа в группах с Михаилом Пицхелаури
Кабинет физики, 1 этаж
18.00 – 18.10 Перерыв
18.10 – 19.10 Ульрих Зольбах: «Эвритмия: Музыкальные процессы в человеческой жизни. Песнь органов» (продолжение утренней работы для всей группы), 4 класс, 2 этаж
19.10 – 21.00 Родительская школа с М.Пицхелаури
29 марта, четверг
09.00 – 10.00 Ульрих Зольбах: «Эвритмия: Музыкальные процессы в человеческой жизни. Песнь органов» (Для всей группы), 4 класс, 2 этаж „Эвритмия делает нас более духовными и в тоже время учит крепко стоять на ногах“
10.00 – 10.30 Чайно-кофейная пауза,Столовая,2 этаж
10.30 – 12.00 Михаил Пицхелаури: «Методы работы над собой, учебным материалом и в Коллегии»
Как строить путь от образа к образованию (образы проходят определённую метаморфозу от младших через средние к старшим классам. Очень важно, чтобы эта цепочка не разрывалась) «Метод выстраивания прообразов»
12.00 – 14.00 Обед, Столовая, 2 этаж
14.00 – 16.00 Искусство игры: "Игры и упражнения для школьников, для коллегии и для личностного роста"
Подвижные, речевые, разговорные, вокальные. Игры на сосредоточение, на умение держать себя в руках.
Игры от агрессий, депрессий, репрессий. Адаптационные и антиадаптационные. Социальные и асоциальные.
Борис Старостин, Холл, 1 этаж
16.00 – 16.30 Чайно-кофейная пауза, Столовая, 2 этаж
16.30 – 18.00 Самостоятельная работа в группах с Михаилом Пицхелаури
Кабинет физики, 1 этаж
18.00 – 18.10 Перерыв
18.10 – 19.10 Ульрих Зольбах: «Эвритмия: Музыкальные процессы в человеческой жизни. Песнь органов» (продолжение утренней работы для всей группы), 4 класс, 2 этаж
30 марта, пятница
09.00 – 10.00 Ульрих Зольбах: «Эвритмия: Музыкальные процессы в человеческой жизни. Песнь органов» (Для всей группы), 4 класс, 2 этаж „Эвритмия делает нас более духовными и в тоже время учит крепко стоять на ногах“
10.00 – 10.30 Чайно-кофейная пауза,Столовая,2 этаж
10.30 – 12.00 Михаил Пицхелаури: «Методы работы над собой, учебным материалом и в Коллегии»
Как сочинять стихи и изречения для учеников (изречения для учеников часто выбираются из уже готовых текстов, порой найденных другими учителями. Сила изречения намного возрастает, если это изречение создаётся учителем самостоятельно, исходя из конкретного ученика) «Метод преображения»
12.00 – 14.00 Обед, Столовая, 2 этаж
14.00 – 16.00 Искусство игры: "Игры и упражнения для школьников, для коллегии и для личностного роста"
Подвижные, речевые, разговорные, вокальные. Игры на сосредоточение, на умение держать себя в руках.
Игры от агрессий, депрессий, репрессий. Адаптационные и антиадаптационные. Социальные и асоциальные.
Борис Старостин, Холл, 1 этаж
16.00 – 16.30 Чайно-кофейная пауза, Столовая, 2 этаж
16.30 – 18.00 Подведение итогов, каб. физики,1 этаж
18.00 – 18.10 Перерыв
18.10 – 19.10 Ульрих Зольбах: «Эвритмия: Музыкальные процессы в человеческой жизни. Песнь органов» (продолжение утренней работы для всей группы), 4 класс, 2 этаж
Стоимость обучения – 7000 руб.
Питание (обед – 200 руб., кофе-пауза – 50 руб.)
Проживание возможно в школе при наличии своего спального мешка – бесплатно
Для занятий эвритмией необходимы мягкая лёгкая обувь без каблуков и свободная одежда
Адрес школы ул. Буянова, 105
Телефон для справок 8 917 813 3000. Электронная почта ivashkin@het-imo.net
ДОПОЛНЕНИЕ В РАСПИСАНИИ СЕМИНАРА
Дорогие друзья!
Спешим поделиться радостной новостью! Мы внесли дополнение в расписание мартовской сессии семинара.
С 14.00 до 16.00 ежедневно параллельно с играми Бориса Старостина будут проходить практические занятия по рукоделию в начальной школе. Вы можете выбрать, что для Вас более актуально на сегодняшний день.
Тема занятий: "Рукоделие с детьми к праздникам года" с небольшим обзором учебного плана по рукоделию в вальдорфской школе с 1 по 4 классы.
Занятия ведёт опытный и талантливый учитель рукоделия Элла Юрьевна Чайникова. Элла Юрьевна училась у лучших преподавателей вальдорфского рукоделия в России и в Европе и уже много лет сама ведёт занятия и семинары для взрослых, преподаёт рукоделие в Самарской Bальдорфской школе почти 20 лет.
Галина:
Ангелика Кольбе в Тюмени. 6- 8 апреля 2018 г.
Мы с удовольствием ПРИГЛАШАЕМ взрослых, детей от 12 лет с родителями, учителей, руководителей студий, студентов и всех желающих
творить и созидать.
Для участия не нужны навыки живописца – достаточно желания погрузиться в жизнь цвета,
и позволить интуиции повести вас по пути от созерцания к воплощению.
?Подробная информация по дням https://vk.com/event105155915
?Запись на мастер-класс - https://vk.com/topic-105155915_37042570
(фото с семинара Ангелики в Воронеже)
Для участия в этом семинаре НЕ нужны навыки живописца – достаточно желания погрузиться в жизнь цвета, и позволить интуиции повести вас по пути от созерцания к воплощению. За все три дня семинара создадите от 10 до 12 работ.
ЖИВОПИСЬ- ДЫХАНИЕ ДУШИ.....
?6 апреля (ПЯТНИЦА) с 16:00- 20:00
Живопись акварельными красками Stockmar (такими красками рисуют в вальдорфских школах, арт-школах)
- Цветовые упражнения
- Ландшафт северный
- Ландшафт южный
Настроение природы- различие холодных и теплых цветов, что соединено с четырьмя элементами: земли, воды, воздуха и огня/тепла...и это путь рисования ландшафта.
Ландшафты теплых стран и холодных регионов .
Научимся наблюдать , как различные цвета выражают настроение природы, или как крайне теплые или холодные цвета определяют настроение ландшафта.
?7 апреля (СУББОТА) с 10:30-16:00 , с перерывом на обед.
Рисование восковыми мелками Stockmar (такими мелками рисуют в вальдорфских школах)
- Цветовые упражнения
- Животные
- Рисуем животных из басни.
На этой встрече сможете приобрести знания и навыки умелого рисования восковыми блоками. Ангелика расскажет какие лучше всего использовать мелки , какие цвета гармоничны в дошкольном , школьном возрасте...
Мы будем рисовать мелками в форме блока. Мелок в форме блока предоставляет б?льшие возможности для рисования, чем мелок в форме круглого карандаша. Его форма, с тремя разного размера красящими поверхностями, позволяет создавать большое количество различный эффектов.
?8 апреля (ВСКР.) с 10:30-16:00 , с перерывом на обед.
Живопись акварельными красками Stockmar
— Пасхальное переживание цвета
- Весенние цветы и деревья (верба...нарцисс... роза)
Мир растений образуют тонкую прослойку между небом и землей. Форма, цвет и рост растений зависит от условий местности. Корни ютятся в земле, стебель, лист и цветок восходят к солнцу. Солнечный свет и тепло необходимы для жизни. Растение находится в движении между темнотой земли и светом небес. Оно стремится вверх, несмотря на силу притяжения земли. Цветы окрашиваются, распространяя ароматы, принимают все оттенки и их семена плывут по ветру....ВЕСНА!!!![/size]
@ Творческие встречи не преследуют коммерческой цели, поэтому стоимость занятий состоит исключительно из расходов на оплату, проезд преподавателя. Свободные средства, образовавшиеся в процессе работы, останутся в группе и будут израсходованы на приобретение художественных материалов, организацию чайных пауз, аренду помещений.
? ??При условии предварительной оплаты, до 15 марта: за весь семинар (3 дня) -4300 рублей
Оплата после 15 марта, или на месте в день семинара (при наличии свободных мест) -5000 рублей ( за 3 дня)
???Для тех, кто желает посетить избранные темы:
Один день семинара при оплате до 15 марта — 1700 рублей.
Оплата после 15 марта или на месте в день семинара ( при наличии свободных мест) — 2000 рублей (1 день )
----------------------------
Скидка для тех, кто идет на все 3 дня семинара (скидки не суммируются) :
** Пенсионерам, студентам, семейным парам – 5% скидка
** Всем, кто был ранее на семинарах, родители, чьи дети посещают студию "Созвучие" , вальдорфские учителя, садовницы -7 %
** Детям 50%
https://vk.com/topic-105155915_37042570
???ВНИМАНИЕ! По поводу оплаты могу писать только я, администратор группы!
Галина:
Луиджи Фьюмара – дипломированный архитектор, член Швейцарской ассоциации архитекторов и инженеров, почётный профессор КНУСА (Украина). С октября 2003 года занимает должность секретаря и члена правления Международного форума «Человек и архитектура» со штаб-квартирой в Утрехте (Нидерланды) и секциями в Германии, Швейцарии, Франции, Италии. С 2004 года является членом Швейцарской ассоциации архитекторов и инженеров (SIA). В 2008 году становится одним из основателей архитектурной мастерской «Living architecture» («Живая архитектура») в Дорнахе (Швейцария) и Киеве, а также архитектурной мастерской «Organische Architektur und Kunst Ltd.» (ООО «Органическая архитектура и искусство») в Дорнахе
СМОЛЕНСК.
https://vk.com/mercury_smol
Друзья! Спешу поделиться интересным событием!
Вчера в Смоленске стартовала конференция по органической архитектуре.
Ведет ее итальянский антропософский архитектор Луиджи Фьюмара.
https://pp.userapi.com/c824411/v824411446/d31c1/d9oKLqERnw4.jpg Конечно, у аудитории возникла масса вопросов: Что же это такое, органическая архитектура? И почему органическая, а не органичная, например.
Луиджи ответил сначала словами Рудольфа Штайнера. Которые, естественно, потом развил и дополнил собственными мыслями.
"Архитектура должна стать похожей на человека" (с) Штайнер.
Луиджи говорит, что архитектура -это не предмет чьего-то вкуса. Это отражение переживаний большинства людей, которые нужно учитывать. Здания должны существовать в пространстве и конкретном ландшафте, как живой организм. Один из главных принципов антропософской архитектуры был открыт еще Гёте и развит Штайнером. Это принцип метаморфозы. То есть все элементы строений в одном ансамбле находятся в постоянном развитии и движении (как живой организм). И взаимосвязи между собой и человеком. В таком здании человек начинает в себе открывать принципиально другой уровень мышления. Он начинает чувствовать и понимать все взаимосвязи вещей и явлений в мире. И максимально задействовать в себе, в своем развитии человеческие качества.
Удивительно, но в Европе органическая архитектура очень развита в государственном масштабе. Не только вальдорфские школы и сады заказывают проекты зданий у антропософских архитекторов. Владельцы банков, крупных концернов давно поняли и заметили, что в органических пространствах люди работают эффективнее, реже болеют. То есть, действительно, архитектура способна влиять на человека.
Теперь я очень остро понимаю необходимость собственного здания для нашей школы.
Конференция для нас (пелагогов и родителей школы) началась сразу с практики. С помощью экранов мы выстраивали стены и формировали различные пространства-круглое, квадратное, прямоугольное, шестиугольное... И находясь в каждом пространстве, прислушивались к своим ощущениям: что происходит с телом (хочется сидеть, стоять, ходить), с душой (радостно, спокойно, уютно/неуютно, активно, агрессивно и тп), с разумом и интеллектом (хочется учить или учиться, размышлять, дискутировать, творить, выступать или наблюдать). И ведь действительно, пространство абсолютно конкретно воздействовало на каждого из нас.
Сегодня и завтра продолжение. Не смотря на то, что регистрация закрыта, возможно, на лекцию еще можно присоединиться. Вечерняя лекция в 18.30 в СмолГУ в ауд.505
Галина:
Будет ли в этом году Международный фестиваль творчества и рукоделия «Канитель»? Мы говорим - да!
Открыта регистрация для участников фестиваля.
По традиции, праздник творчества и рукоделия пройдет летом, с 9 по 12 июня, в период празднования Дня города и Дня России.
«Канитель» развернется в нашем городе в четвертый раз. Фестиваль растет и развивается. В этом году он будет идти 4 дня, предоставив возможность всем жителям и гостям нашего города познакомиться с творчеством самобытных мастеров из различных регионов России: Поволжья, Урала, Центральной России и не только! Ведь интерес растет, и все новые и новые люди приезжают поучаствовать в мероприятии. В 2018 году предполагаются участники и из других стран.
Почему уже сейчас стоит задумываться об участии в Фестивале «Канитель»? На Фестивале случится много захватывающего и увлекательного!
Во-первых, в эти летние дни будет работать богатая ярмарка с товарами ручной работы на любой вкус, где традиционное ремесло будет основным направлением: ждут новых знакомств уникальные изделия из керамики, дерева, предметы ручной ковки, хлеб, выпеченный по старым традициям и многое другое.
Во-вторых, в центре Пензы появится самая настоящая ремесленная деревня с возможностью узнать секреты мастеров. Мы ждем много новых мастер-классов и мастер-шоу под открытым небом.
В-третьих, праздник запомнится и самым маленьким гостям – для ребят готовится свой Фестиваль детского творчества. Мы говорим - быть большой конкурсной и игровой программе.
Подробности обо всех интересных событиях и площадках ищите в группе Фестиваля КАНИТЕЛЬ
Организатор IV Международного фестиваля творчества и рукоделия «Канитель»: АНО «Творческое объединение «ПензаХобби». Телефон: 8 906 398 35 31, Людмила Тимакова
Фестиваль проводится при поддержке Администрации г. Пензы, Управления культуры г.Пензы, а также Центра инноваций социальной сферы г.Пензы.
Регистрация на фестиваль строго по форме https://goo.gl/forms/zyuONUj7Hpvpe0Vq2
Навигация
Перейти к полной версии