Форум Библиотеки духовной науки

Личные кабинеты пользователей => Блог Г.В. Райниной => Тема начата: Галина от 30 Авг. 2016, 05:47:59

Название: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 30 Авг. 2016, 05:47:59
(https://pp.vk.me/c626931/v626931392/23186/9Ra-W6W4ewU.jpg)

УЧЕБНЫЙ ГОД 2016 - 2017
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
МЫ С ВАМИ ПОДОШЛИ К НАШЕМУ НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ -
1 СЕНТЯБРЯ СПРАВЛЯЕМ ВАЛЬДОРФСКОЙ ШКОЛЕ в г. СОЧИ
П Я Т Ь            Л Е Т!
Пять лет... Надежды, воплощения, радости и горести...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1888.jpg)

Наши учредители, родители, спонсоры программыы"ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА в г. СОЧИ"
Федор Федорович и Юлия Евгеньевна, в буквальном смысле,
посвятили себя школе.
есть чему радоваться и чем гордиться:
Здание начальной школы стало центром жизни детей, родителей и друзей школы.
Открывается в этом году здание средней школы - уже уютное и милое сердцу.
Два коттеджа для групп дошкольного возраста наполнены заботой воспитателей и родителей.
Большой, светлый театрально - спортивный комплекс...
Для мастерских  р о д и л о с ь   новое здание.
Появился отдельный зал для   э в р и т м и и ...
Здание гостиницы, дом для учителей...

ДЕТЕЙ 85, РОДИТЕЛЕЙ - ...160?
БАБУШЕК-ДЕДУШЕК... БРАТЬЕВ - СЕСТЕР...
ТЕХ ЛЮДЕЙ, КОТОРЫЕ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ- 10.
УЧИТЕЛЕЙ - 16,
КООРДИНАТОР по гигиене и здоровью, СОЦИАЛЬНЫЙ ПЕДАГОГ...

ПРЕКРАСНОГО СТАРТА В НОВЫЙ, ШЕСТОЙ ГОД ЖИЗНИ ШКОЛЫ!!![/size]/center]

О! Столько планов, столько дел, обучающих и методических семинаров...
               И - ВОСЕМЬ КЛАССОВ!
                                     ВОСЕМЬ КЛАССНЫХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧНУТ 1 СЕНТЯБРЯ ПЕРВЫЙ В ЭТОМ ГОДУ УРОК... УРОК ЖИЗНИ...

Еще раз о нашей летописи:
ПЕРВАЯ ЭПОХА: 2011 - 2012 учебный год: один первый класс, одна группа дошкольников,  «Родительская Академия» - смотреть здесь
http://bdn-steiner.ru/forums/index.php/topic,806.0.html 

ВТОРАЯ ЭПОХА: 2012 - 2013 учебный год. ТРИ КЛАССА! Две группы дошкольников, студия "Мама и малыш", "РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ", семинары по интересам,  страничка в фейсбуке... Смотреть тут:
http://bdn-steiner.ru/forums/index.php/topic,872.0.html

ТРЕТЬЯ ЭПОХА: 2013 - 2014 учебный год. ЧЕТЫРЕ КЛАССА! Группа дошкольного развития. Семинары. Походы. Праздники... Все здесь, на сайте школы: www.waldorfsochi.ru

ЧЕТВЕРТАЯ ЭПОХА: 2014 - 2015 учебный год. ПЯТЬ КЛАССОВ! Пять к л а с с н ы х  УЧИТЕЛЕЙ! Новое перестроенное здание для школы, отдельное здание для ДЕТСКОЙ СТУДИИ... Этот репортаж - http://predela.net/forums/index.php/topic,782.0.html

ПЯТАЯ ЭПОХА!!! Год 2015 - 2016 ШЕСТЬ КЛАССОВ! Шесть классных учителей! Две группы детского садика. Около десяти направлений д о п о л н и т е л ь н о г о   образования. Построено здание для школьных учителей, большой современный спортивный зал...
http://predela.net/forums/index.php/topic,941.0.html


А начинали НАШУ ШКОЛУ -  ПЯТЬ ЛЕТ   ТОМУ   НАЗАД    -   такие же молодые, стремящиеся, светлые!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2067.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 31 Авг. 2016, 08:22:14
ОБЩЕШКОЛЬНОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ.

Состоялаяь встреча педагогов, работников школы и родителей, завершив оптимистичный, направленный в будущее и очень нелегкий летний строительный период. В этот день некоторые родители как пришли рано утром ПОМОГАТЬ В ШКОЛУ, так вот и остались до родительского собрания. Это - ДРУЗЬЯ!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1886.jpg)

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ, отмечал Федор Федорович, есть несколько уровней родительской ответственности.
         Первый уровень - Вы ВОСПИТАЛИ ребенка! От Вас он узнал о том, кто и что его окружает, от Вас - и культура общения. От Вас - умение радоваться, желание слушать, быть отзывчивым...
         Второй уровень ответственности это то, что Вы ПРИВЕЛИ своего дорогого, любимого в школу. Что ж - Ваше участие в жизни своего ребенка не окончено. Теперь вместе с другими родителями, классным учителем  Вы простраиваете наиболее гармоничное существование своего ребенка в классе, помогая учителю, упреждая его своими предложениями в помощи, организуя многое, что теперь стало необходимо...  Почему Вы? Так а кто же? Это Ваш новый, повзрослевший с Вами и Вашим ребенком образ жизни. Чем более Вы сделаете в классе, тем спокойнее будет классному учителю, учителям готовиться к встречам с детьми...
         И более высокий уровень ответственности  - это умение увидеть необходимое свое влияние для школы. Хозяйственная ли деятельность, озеленение или украшение школы, решение вопросов взаимодействия во внешкольном пространстве, участие в творческих объединениях... Да многое становится вашей жизнью. И делаете вы это, вновь, потому, что иначе нельзя - рядом он, Ваш сын или Ваша дочь, становящийся из дошкольника подростком и ищущий своего места в жизни. К какой жизни мы его приведем?

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1885.jpg)

Ответственность... Вот она, на практике. Можно и высший уровень ответственности назвать - когда родители начинают учиться на семинарах, понимают, зачем и почему так устроена школа. Становятся не только помощниками школы - УЧИТЕЛЯМИ в школе! И у нас есть такие родители! Мы гордимся, что школа открыла им свое призвание, свою миссию в жизни.
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 31 Авг. 2016, 08:43:17
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1884.jpg)

Слушают своего лидера учителя, родители... Кто-то кивает, понимает о чем речь, кому-то сложно принять новую действительность. Ну, как это просто ВЗЯТЬ себе ответственность? так в том-то и суть.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ МОЖНО ТОЛЬКО ВЗЯТЬ!
ДОВЕРИЕ МОЖНО ТОЛЬКО ДАТЬ.
Далее идет представление учителей школы. Представляя свою команду директор находит те самые добрые, самые ласковые слова, которые характеризуют лучшее в человеке. Представляет коллектив, скажем, службы поддержки - сотрудников школы, которые обеспечивают учебный процесс. Знакомит с вновь пришедшими педагогами. Людьми, которые пришли в этот коллектив, становясь рядом. Федор Федорович гордится тем, что Сочинская вальдорфская школа может быть привлекательна для опытных, знающих и любящих свое дело учителей...

      И родители могут поделиться: летом состоялся СЕМЕЙНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ на Черном море проводили его и педагоги, и родители. Это уже второй год такой отдых  привлекает к себе семей из других городов Посмотреть фото можно тут https://vk.com/club87565900

ЗАВТРА У НАС ЕЩЕ ДЕНЬ ПЕРЕД  ПЕРВЫМ СЕНТЯБРЯ, ЧЕМ МОЖЕМ ПОМОЧЬ?
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 02 Сен. 2016, 07:21:03
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1911.jpg)

КУДА НЕ ПОЙДЕШЬ - В  ШКОЛУ "Д О Б Р Ы Й    П У Т Ь "   ПОПАДЕШЬ!

Пытался  ЕРЕМА  без  подсказки   выбрать   у   КАМНЯ   одно   из   трех    направлений, да   КОТ, который   УЧЕНЫЙ,   ему  уж  подсказал...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1898.jpg)

А учиться, что ж, на то   ЦАРСКИЙ   УКАЗ!   

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1891.jpg)

Да и маменька с папенькой   отсылали...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1899.jpg)

ПРАЗДНИК СОБРАЛ В НАШЕМ УЮТНОМ ЗАЛЕ  ВСЕХ!

ПАПЫ и  МАМЫ,  БАБУШКИ  и ДЕДУШКИ, БРАТИШКИ  и  СЕСТРЕНКИ...А что, пройдет немного лет - идти им в школу!

Смотрят  необычное представление -  П Е Р В О К Л А С С Н И К И, Елена Анатольевна - поглядывает, присматривает - вот она теперь им самый надежный человек. И не зря родители уверены в ней: сделала уна уже 4 выпуска, 4 класса в вальдорфской школе, это по семь лет вместе с детьми - это ответственность на годы...
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1890.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1889.jpg)

Год у нас необыкновенный - школа вальдорфская в Сочи ЕСТЬ  -   есть  ПЯТЬ   ЛЕТ!    Как мы горды!

А тут посмотрите, как начиналось все в 2011 году http://bdn-steiner.ru/forums/index.php/topic,806.0.html

И как важно, что поздравлять учеников, родителей, учителей - всех-всех  -   приехала из г. Владимира  первый учитель, тогда первого класса ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА!!!


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1896.jpg)

Поздравляла первоклассников  девочка  АЛИСА, мама  Женя  и   родила ее  в   день первого сентября я  пять лет   тому    назад...
(https://pp.vk.me/c630520/v630520392/53909/I7ngOJnWSiQ.jpg)

И мы все о радостном!   А время  первого звонка  приближалось.   ПЕРВЫЙ   ЗВОНОК!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1893.jpg)

Наш  старшеклассник -  восьмиклассник, наша малышка - первоклассница! Не посмотрите, что не улыбается, взрослая ведь, в ПЕРВЫЙ КЛАСС ИДЕТ, а тут на руки взяли.

И под  аркой пробегают  первоклассники, арка их веток и сплетенных  рук  родителей... Они спешат на свой ПЕРВЫЙ УРОК!

Им посвящены улыбки, их ободряюще провожают родители, на них с удивлением смотрят младшие братишки и сестренки...


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1897.jpg)

А вслед звучит   ПЕСНЯ ШКОЛЫ: "Мы собрались, что бы ВМЕСТЕ УЧИТЬСЯ, РАДОСТЬ ДРУГ ДРУГУ ДАРИТЬ!!!!..."/color]

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1895.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1914.jpg)
ссылка на видео-зарисовки Женечки Ласточкиной
И смотреть много фото на ВК тут: https://vk.com/public53641698



Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 03 Сен. 2016, 05:58:15
ПЕРВЫЙ  ЗВОНОК  на  ПЕРВЫЙ В ЭТОМ УЧЕБНОМ 2016 - 2017  УЧЕБНОМ ГОДУ  собрал УЧЕНИКОВ НА первый урок!!!
КЛАССОВ - В О С Е М Ь!!!
Мне удалось, С ПОДОБАЮЩИМИ ИЗВИНЕНИЯМИ, ЗАГЛЯНУТЬ В ТАИНСТВО ПЕРВОГО УРОКА...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1903.jpg)
Классный учитель 8 класса - Татьяна Александровна и 8 класс.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1902.jpg)
Классный учитель 7 класса - Сергей Алексеевич и 7 класс.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1904.jpg)
Классный учитель 6 класса - Наталья Анатольевна и 6 класс.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1905.jpg)
Классный учитель 5 класса - Наталья Анатольевна и 5 класс. (Наташа Анатольевна!)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1908.jpg)
Классный учитель 4 класса - Екатерина Викторовна и 4 класс.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1907.jpg)
Классный учитель 3 класса - Константин Юрьевич и 3 класс.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1913.jpg)
Классный учитель 2 класса - Евгения Ивановна и 2 класс.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1906.jpg)
КЛАССНЫЙ УЧИТЕЛЬ ПЕРВОГО КЛАССА - ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА с ПЕРВОКЛАССНИКАМИ.

Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 03 Сен. 2016, 06:43:15
КЛАССНЫЕ УЧИТЕЛЯ - ведут разговор с учениками... Неспешно приглядываются к своим ученикам - выросли за лето, выросли... Вспоминают, напоминают, смешат и удивляют, вводят в ритмические процессы класса, рисуют и путешествуют у классной доски...
О, КЛАССНЫЕ УЧИТЕЛЯ у нас .... К Л А С С Н Ы Е!
        Учителя по предметам прислушиваются к тому, как внутри у них созревает СЧАСТЬЕ, они готовы принять в сердце всех учеников.
Учитель русского языка старшей школы - Сергей Алексеевич (он же классный учитель 7 класса).
Учитель математики и физики в старшей школе - Дмитрий Владимирович.
Учителя эвритмии - Галина Владимировна и Константин Юрьевич (так же классный учитель 3 класса),
учитель музыки - Татьяна Александровна (и классный учитель 8 класса),
педагог-аккомпаниатор - Юлия Владимировна.
Учительница английского языка - Ирина Алексеевна,
учительница немецкого языка - Светлана Дмитриевна,
учителя ремесла Валерий Борисович и Полад Николаевич, Валерий Борисович еще и учитель ботмеровской гимнастики.
Учитель физической культуры - Владимир Валерьевич.
Учитель рукоделия - Екатерина Юрьевна, наша родительница!
Учитель хорового пения и сольфеджио - Инна Григорьевна. Зам. директора по воспитательной работе.
Организатор творческих мастерских и воспитатель группы продленного дня - Алла Владимировна (Аля!). 

Мы, в таком праздничном ритме еще не сказали о наших дошколятах! А ведь в первый класс из дошкольной группы пришли ВОСЕМЬ УЧЕНИКОВ! Напутствие от воспитателя тети Наташи получили! ЛЮБИТЬ ШКОЛУ! И всегда можете прийти в группу...Вам рады!


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1915.jpg)

Заместитель директора и Куратор по дошкольному воспитанию, Юлия Евгеньевна - как именинница: выпуск деток в школу, свои две доченьки учатся в школе, сынок в садике, друзья - и учителя, и родители; радостью светится - ХОРОШО у НАС!
ВСЕХ, ДОРОГИЕ МОИ, ПРИГЛАШАЮ НА ЧАЕПИТИЕ!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1916.jpg)


ДА БЕЗ  ВОПРОСОВ!!!


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1917.jpg)


А ВОТ ВАМ   -   АРБУЗ! СКОЛЬКО СЕМЕЧЕК В НЕМ, СТОЛЬКО И ДРУЗЕЙ У ВАС!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1919.jpg)

Вот, друзья! НАШ  ПРАЗДНИЧНЫЙ   ТОРТ!!!
так, праздничный чай попьем и ....заседание   УЧИТЕЛЬСКОЙ КОЛЛЕГИИ НАЧНЕМ...
Как день прошел! Как урок Вам открыл что-то в учениках?
 
 

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1918.jpg)
                     
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 03 Сен. 2016, 07:19:00
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/h-1912.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 07 Сен. 2016, 05:40:51
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, ПЕДАГОГОВ, ДРУЗЕЙ ШКОЛЫ

"ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА: УСЛОВИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА."

ЕЖЕДНЕВНО

В ТЕЧЕНИИ ДВУХ НЕДЕЛЬ
5 - 16 СЕНТЯБРЯ 2016 Г.

С 8,30 ДО 11,10

В ЗДАНИИ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ,
В БИБЛИОТЕКЕ, 2-ОЙ ЭТАЖ.

Ведущая - Галина Васильевна, социальный педагог.



(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1921.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 07 Сен. 2016, 11:07:45

«Первая Сочинская вальдорфская школа
«ДОБРЫЙ ПУТЬ»

РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ
2016-2017 учебный год

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1923.jpg)

Ведущая - РАЙНИНА ГАЛИНА ВАСИЛЬЕВНА, социальный педагог.

Первая эпоха:
С 5 сентября по 16 сентября 2016 г.

ЧАСТЬ 1.
Вальдорфская педагогика – условия и возможности развития ребенка.


5 сентября
08,30 – 10,00 Лекция  «Условия и возможности для развития   ребенка в вальдорфской школе».
10,20 – 11,00 Занятие искусством ««Учебный план»»
6 сентября
08,30 – 10,00 Лекция  «Взрослый – это пример, авторитет, наставник. Радость, благодарность, долг – качества души ребенка».
10,20 – 11,00 Занятие искусством ««Учебный план»»
7 сентября
08,30 – 10,00 Лекция «Особенности развития физических процессов в первом семилетии (Л.Ф.).
Подражание, благоговение, любовь – ступени роста (Г.В.)».
10,20 – 11,00 Занятие искусством «Живопись»
8 сентября
08,30 – 10,00 Лекция  «Особенности развития жизненных процессов в первом семилетии (Л.Ф.) Основной педагогический закон (Г.В.)».
10,20 – 11,00 Занятие искусством «Музыка»
9 сентября
08,30 – 10,00 Лекция  «Взаимосвязь питания и развития сознания (Л.Ф.) Процессы развития душевного: добро и зло».
10,20 – 11,00 Занятие искусством «Речь»


12 сентября
08,30 – 10,00 Лекция  «Трехчленность социального организма».
10,20 – 11,00 Занятие искусством «Эвритмия»
13 сентября
08,30 – 10,00 Лекция  «пути развития человека. Выбор жизненной цели».
10,20 – 11,00 Занятие искусством «Социальное искусство»
14 сентября
08,30 – 10,00 Лекция  «Основной педагогический и медицинский закон (Г.В. и Л.Ф.)»
10,20 – 11,00 Занятие искусством «Скульптура»
15 сентября
08,30 – 10,00 Лекция  «Возможности организма, целительные силы (Г.В. и Л.Ф.)»
10,20 – 11,00 Занятие искусством «Архитектура»
16 сентября
08,30 – 10,00 Лекция  «Ступени развития души. Человеческая мудрость».
10,20 – 11,00 Круглый стол: вопросы, пожелания, итоги работы.


      ЛЕКЦИИ - БЕСЕДЫ:
8,30 - 10,00
Галина Васильевна – социальный педагог
Людмила Федоровна – координатор по здоровью, питанию и гигиене. Доктор
Встречи проводим в помещении библиотеки – 2-ой этаж, корпус старшей школы.

   ИСКУССТВА –
10,20 – 11,00
Педагоги школы

05.09 ПОНЕД      УЧЕБНЫЙ ПЛАН - Татьяна Александровна
06.09 ВТОРНИК      УЧЕБНЫЙ ПЛАН - Татьяна Александровна
07.09 СРЕДА      ЖИВОПИСЬ - Наталья Анатольевна
08.09 ЧЕТВЕРГ      МУЗЫКА - Татьяна Александровна
09.09 ПЯТНИЦА      РЕЧЬ - Татьяна Александровна
12.09 ПОНЕД.      ЭВРИТМИЯ - Галина Викторовна
13.09. ВТОРН.      СОЦИАЛЬНОЕ ИСКУССТВО - Галина Васильевна
14.09 СРЕДА      СКУЛЬПТУРА - Наталья Анатольевна
15.09 ЧЕТВЕРГ      АРХИТЕКТУРА – Валерий Борисович
16.09 ПЯТНИЦА      Круглый стол – ВОПРОСЫ, ПОЖЕЛАНИЯ.


Телефон для связи: 8 988 234 14 83[/size]

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1922.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 07 Сен. 2016, 17:28:38
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1924.jpg)

ЖИВОПИСЬ!
Такой прекрасный вид искусства -
возможности открытия души...
Наталья Анатольевна приоткрыла таинственный мир красок - могут все!
В этот - ОСОБЫЙ ДЕНЬ В ГОДУ - свой день рождения - такое красивое действо и поздравления от всех участников!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1936.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1938.jpg)

Ц  В  Е  Т    С  В  Е  Т   

Б Л  А  Г  О  Г  О  В  Е  Н  И  Е

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1935.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1937.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 08 Сен. 2016, 18:16:47
М У З Ы К А

     ЕДИНЫЙ МИРОВОЙ ЯЗЫК...
ДЛЯ ВСЕХ НАРОДОВ...
            КОСМИЧЕСКИЕ РИТМЫ...
ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА ЗАВОРОЖИЛА ВСЕХ!
                                               ПЕТЬ?
                                                    ГОЛОСА НЕТ? ДА ВОТ - НА 4 ГОЛОСА, СРАЗУ, ВСЕМ ВМЕСТЕ...


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1931.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1934.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1932.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1933.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 10 Сен. 2016, 07:13:38
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1941.jpg)

Р Е Ц И Т А Ц И Я.

ГАРМОНИЯ   СТИХОТВОРНЫХ   РИТМОВ.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1939.jpg)

ЯМБ... ХОРЕЙ...  АМФИБРАХИЙ... ДАКТИЛЬ... АНАПЕСТ...

тут же мы и прожили все эти ритмы притопывая, прихлопывая, декламируя, и  участвуя в постановке "ВЕЩИЙ ОЛЕГ" -

А. С. ПУШКИН.   ПЕСНЬ О ВЕЩЕМ ОЛЕГЕ

Как ныне сбирается вещий Олег
Отмстить неразумным хозарам,
Их селы и нивы за буйный набег
Обрек он мечам и пожарам;
С дружиной своей, в цареградской броне,
Князь по полю едет на верном коне.
ТАТЬЯНА  АЛЕКСАНДРОВНА провела нас в ИСКУССТВЕ  РЕЧИ  через   возможные  рифы,

которые возникают при постановке голоса в школах и театральных институтах.

Ученику вальдорфская школа  предлагает  выбор  и   свободу  в открытии и развитии СВОИХ  речевых особенностей.

Из класса в класс, с 1 класса по выпускной - осваивает ученик красоту и культуру речи, магию общения и  самовыражения.

ВОЛШЕБНЫЕ СКАЗКИ  БАСНИ О ЖИВОТНЫХ, ПРИТЧИ ВЕТХОГО ЗАВЕТА, СКАНДИНАВСКИЙ ЭПОС, ГРЕЧЕСКАЯ МИФОЛОГИЯ, СРЕДНЕВЕКОВЫЕ БАЛЛАДЫ, РУССКИЕ ЛЕГЕНДЫ, ...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1940.jpg)

Название: Встреча с Сергеем Ивашкиным в Сочи 16 сентября
Отправлено: Галина от 10 Сен. 2016, 07:27:04
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!

Пока ...суть да дело, пока наши родители занимаются   своим  увлекательным  делом на   РОДИТЕЛЬСКОЙ  АКАДЕМИИ  - наша  ШКОЛА   прошла  ритм  недели!
Это - время  СТАНОВЛЕНИЯ!   РИТМ  ЖИЗНИ   только устанавливается. И если временной порядок еще можно как-то регулировать взрослым (Звонки! Которые наша милая Ксения неукоснительно дает,используя КОЛОКОЛЬЧИК!), то внутреннюю гармонию в ребенке, после долгого лета, еще придется устанавливать и на уроках, и во время приема пищи, и на переменах... ПРОЦЕСС.

И у нас уже ожидаются гости: приезжают коллеги из АССОЦИАЦИИ ВАЛЬДОРФСКИХ ШКОЛ РОССИИ - гости, лишь потому, что они из разных городов: Москвы, Санкт-Петербурга,  Зеленограда, Самары. И мы встретим их, и покажем наш город, и море, и горы!  На самом деле - это друзья! Коллеги - в чем-то более опытные, готовые к сотрудничеству и диалогу. Уже есть договренность с Сергеем Николаевичем Ивашкиным о том, что он выступит перед нашими родителями.

Знакомьтесь!

Ивашкин Сергей Петрович - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы, член Европейского Совета Вальдорфского Образования, создатель и зам. директора Самарской вальдорфской школы http://waldorf-samara.ru/. Спикер waldorftv.ru


(http://pics.livejournal.com/sergey_ivashkin/pic/00004acb/s640x480)

Школа какой мы хотим ее видеть и какой она должна быть. Наша школа для наших детей.

- Школа и мир будущего. Взаимные ожидания.
- Задачи современной школы – в чем они? Кого и как воспитывает современная школа?
- Качество образования. Как оценить? Чем помочь?
- Школа. А при чем тут родители? Делим зоны ответственности.
- Родители и учителя. Вместе ради детей делаем что?
- Роль, задачи и формы организации родителей в школьной жизни
- Вопросы и ответы

Встреча с Сергеем Ивашкиным 16 сентября в 17,30

в нашей вальдорфской школе, в концертном зале

г. Сочи, район БЫТХА, ул. Земляничная 28-Б

т. 8 988 234 14 83
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 12 Сен. 2016, 20:54:00
Р О Д И Т Е Л Ь С К А Я   А К А Д Е М И Я.
ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА - УСЛОВИЯ ИВ ОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ
- ПОГРУЖЕНИЕ В ОСНОВЫ ВАЛЬДОРФСКОЙ ПЕДАГОГИКИ.

Физически-телесное развитие

Основами воспитания ребенка в детском возрасте является знание законов развития всего человека. Из этого знания следует, что до выпадения зубов можно говорить в основном о телесно-физическом развитии. Мы различаем здесь три последовательных эпохи: от рождения до 2,5 лет. Следующая - от 2,5 до 5 лет и, затем, от 5 до 7 лет.

Первый этап (с рождения до 2-3 лет).
В это время развивается нервно-чувственная система. Говоря о системе чувств: зрение, слух, осязание, обоняние, ощущение, мы должны понимать, что малыш - единый орган чувств, без явной дифференциации от функций органов. Любой яркий цвет, резкий звук, сильную эмоцию он воспринимает всем своим существом, и это для него как микроконтузии. Последствия - непоправимы. В дальнейшем мы будем иметь предрасположенность именно к заболеваниям органов этой сферы. То же касается развития и нервной системы. Происходящее в это время в ребенке недоступно для посторонней воли. Ведь именно в эти годы ребенок встает, начинает ходить, говорить. У него и развивается таким образом душевное качество, которое мы называем ВОЛЕЙ. Поэтому так важно не навязывать волю взрослого!

Второй этап (с 2-3-х лет до 5).
Происходит развитие ритмической системы организма, то есть систем дыхания и кровообращения. Это является как особая подготовка живой детской памяти, которая проявляется в развитии детской фантазии (игры, игрушки). Ребенок опять-таки, по возможности, не должен чему-то принуждаться. Принуждая, заставляя его участвовать в чём-то, мы вносим в формирование органов свою волю и этим закладываем предрасположенность к заболеваниям в органах дыхания и кровообращения. В этом возрасте не стоит проделывать с ребенком ничего, напоминающего упражнения памяти! Напротив, активное действие, движение, не сдерживаемое условностями и стесняющей движения одеждой.
А так же - сбалансированное питание. Такое отношение убережет развивающийся организм от дисгармонии в развитии и не принесет хронических заболеваний легких и вегето-сосудистой системы к 30-35 годам.

Третий этап (приблизительно с 5 до 7 лет).
Здесь ведущую роль играет развитие системы обмена веществ и двигательного аппарата. Учитывая, что это весь желудочно-кишечный тракт, а так же иммунная и гормональная системы и системы выделения и размножения, ясно, что неправильное воспитание приведет к предрасположенности болезней этих органов и систем.
Если мы проявляем давление на ребенка, безудержно ограничиваем его, заставляем учиться чему-то, вводим свою волю, то последствия катастрофичны: частые болезни, ослабление жизненных сил, душевные надрывы.
То, что необходимо детям - это неограниченный двигательный режим, питание из высококачественных продуктов, и, кроме этого, радостная атмосфера, следующая из морального и грамотного отношения среди окружающих взрослых. В этом возрасте мы вносим элементы долженствования, обязанности и обязательства, учитывая его опыт подражания и любознательность.
Следует подчеркнуть, что до прорезывания зубов, воля становится как ведущее физически-телесное качество и, затем, душевное. После этого мы или имеем волю, или она отсутствует!


Детство делится на три явно различимые эпохи.
Первая эпоха начинается от рождения ребенка и оканчивается сменой зубов. Вступая в физический чувственный мир, физическое тело человек получает от родителей. Душевно-духовная часть человека, соединяющаяся с тем, что переходит от отца и матери, нисходит с духовно-душевного мира. Находясь в духовном мире, она прошла через определенного рода переживания, и в первые годы жизни сначала слабо связана с физической телесностью.
До смены зубов ребенок в целом представляет собой как орган чувств. В его организме струятся, звучат, резонируют впечатления окружающего мира, которые он вбирает в себя. От рождения до смены зубов человек выступает как чисто подражающее существо. Мы замечаем, как ребенок отзывается на каждое наше движение, как за каждым движением руки, за каждой переменой выражения лица, за каждым взглядом он чувствует то духовное, что несет в себе взрослый человек. Так мы видим, как из наследованной модели в течение первых семи лет формируется индивидуальное.
Восприятие ребенка в это время можно было бы назвать природно-религиозным, что означает благоговейное восприятие природы ребенком, когда он является его частью. Он отдается природе не душой, но кровообращением, дыханием, питанием. Так воспитание становится своего рода пробуждением к жизни человека, а сам воспитатель является проводником. Методику воспитания необходимо строить, основываясь не на интеллектуальном или рассудочном подходе, а на одушевленном.
Вторая эпоха длится от начала смены молочных зубов до наступления половой зрелости (пубертета). Подобно тому, как в первую эпоху жизни человек завоевывает себе второе тело при помощи того, что воплощается в его индивидуальности из чисто духовного существования между смертью и новым рождением, так во вторую эпоху происходит борьба между влияниями внешнего мира и тем, что человек хочет нести в себе как свою индивидуальность.
Влияние внешнего мира делается сильней, но и человек укрепляется внутренне; он уже не напоминает орган чувств, чувственное восприятие локализуется более на поверхности, на периферии. Органы чувств обретают самостоятельность. Новые отношения человека к миру можно назвать художественным восприятием жизни.
Ребенок испытывает потребность претворять приходящее извне в образы - он является художником. Поскольку ребенок стремится получить все знания о мире в виде художественных образов, постольку и педагог также должен быть творческой личностью, художником. И это требование является непременным условием искусства воспитания.
Художественно строить преподавание - вот к чему следует стремиться современной педагогике, и для этого преподавателю нужен артистизм, художественный элемент.

Когда ребенка в этом возрасте слишком нагружают интеллектуально, то на физическом уровне это проявляется в виде нарушения процесса дыхания, достаточно часты заболевания дыхательных путей, астмы. Если преподаватель пытается воздействовать на ребенка, исходя из своей воли, у ребенка развивается слабость органов пищеварения, последствия которой может обнаружить себя в более позднем возрасте.
И то, и другое недопустимо в воспитании: ни преувеличенный интеллектуализм, ни злоупотребление воли. То, что совершается в душе, когда воля учителя мягко переходит в поступки ребенка, и то, когда интеллект смягчается художественным подходом - вот искусство воспитания.
Учитель, воспитатель для ребенка представляет собой то, что ребенок в своем сердце называет истиной, красотой и добром.
Если я как педагог соответствую тому, в чем нуждается ребенок, то в нем постепенно развивается эстетическое чувство по отношению к моральному.
Добро нравится ему благодаря тому, что мы всем свои существом, правильным образом являем для него пример добра. Мы должны поставить воспитание так, чтобы могла развиться естественная потребность находить удовлетворение в добре и отвергать зло. Через учителя ребенок этого возраста воспринимает мир: то, что в мире является добрым и злым, красивым и безобразным, истинным и ложным, то есть развивается способность испытывать удовлетворение от морального и отвергать аморальное.
Третья эпоха: с наступлением половой зрелости до 21 года - социальной зрелости. В ребенке появляется способность к восприятию отвлеченных понятий, способность суждения и независимого разума. Если самостоятельное суждение развивать до пубертета, то ему будет недоставать основания.
Мыслить зрело в состоянии лишь тот, кто усвоил уважительное отношение к мыслям других людей. Не может быть здорового мышления, которое не предварялось бы чувством истины, опирающимся на веру, само собой разумеющиеся авторитеты. Для молодого человека должно быть естественным сначала изучать, а потом выносить суждение. И если до пубертета дети должны знакомиться с самими явлениями и непосредственно воспринимать их душой, то после пубертета мы говорим о том, что ребенок переживает могущество логики.
Внутренней склонностью молодого человека становится долг - тогда вся мораль рождается из чисто человеческого начала, когда можно воспользоваться словами Гете:
“Долг там, где мы любим, где мы сами себе повелеваем”.
В жизни все устроено так, что для всего есть свое время, и различные аномалии в жизни возникают от того, что то, что является нормальным для одного возраста, ненормальным образом действует в другом возрасте.
С половой зрелостью человек полностью выходит на связь с внешним миром (в дошкольном возрасте человек полностью эмансипирован в себе, в среднем школьном возрасте он прорабатывает себя через систему дыхания и кровообращения, выходит на свою человеческую периферию).
По сути дела, процесс в духовно-душевном существе, который начинается с половой зрелостью, еще совершенно не имеет отношения к полу ребенка. То, что имеет отношение к полу, развивается лишь тогда, когда человек совершил свой прорыв в мир, то есть когда он вступил во взаимосвязь с миром.
Те силы, которые высвобождаются в это время, можно назвать восприимчивостью к идеальным образам, к фантазии.
С половой зрелостью человек, можно сказать, выброшен из духовно-душевного мира и ввергается во внешний мир, который он может воспринимать лишь своим физическим телом, своим жизненным телом.
Особенно важную роль это играет в подсознании. В подсознании человек сравнивает тот мир, в который выходит, с миром, который он ранее имел в себе. Здесь имеются всевозможные препятствия, имеется желание преодолеть эти препятствия. Здесь мы видим всё то смятение, которое выступает в отношениях между миром и человеком в этом возрасте. Этот мятеж, это смятение должно иметь место, и надо на протяжении всего предшествующего воспитания всматриваться в это смятение, которое должно возникать необходимым образом. Люди якобы желающие добра могут верить, что хорошо, если они избавят человека от этого смятения. Но именно поэтому они станут его злейшими врагами.
Нельзя избавлять человека от этого смятения!
Нужно прежде так организовать воспитание, чтобы оно пришло теперь на помощь внутренней работе духовно-душевного в человеке.
Теперь надо принять, что человек этого возраста являет нам новое существо, которое возникает из его отношения к миру, что чувство авторитета уже не играет никакой роли. Человек, когда ему преподносят что-либо, требует
обоснования этого!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1718/h-1760.jpg)

Из книги Г.В. Райниной "Воспитание к свободе" 1999 г.  https://yadi.sk/d/iCLV5YsX6WI7Q
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 12 Сен. 2016, 20:57:42
Э В Р И Т М И Я

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ - ХУДОЖЕСТВЕННАЯ - ЛЕЧЕБНАЯ.
УЧИТЕЛЬ - ГАЛИНА ВИКТОРОВНА.
АККОМПАНИАТОР - ЮЛИЯ ВЛАДИМИРОВНА.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1945.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1947.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1949.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1946.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1948.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 13 Сен. 2016, 10:53:24
СОЦИАЛЬНОЕ ИСКУССТВО.

ДРАМА.

ОБРАЗ РЕБЕНКА...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1956.jpg)

(Фото Зенько Владимира)

ОБРАЗ ШКОЛЫ - ИНТУИТИВНАЯ ДРАМА.

   
  ИНТУИТИВНАЯ ДРАМА.
путь художественно-драматической образной постановки проблемы и поиска её решения
1-ый шаг - есть люди, которые, как бы, хотят активно участвовать в гармонизации поставленного вопроса,  - назовем их "Представителями".
   … какие необходимы душевные и духовные способности человека, - или они у него уже есть, или он должен их выработать, - который хочет быть посредником в такого рода вопросах… Как мы должны обращаться?... Что несет ДУХ вальдорфской школы?
Наш вопрос к миру ""ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в Г. СОЧИ"

Первым шагом является пробуждение душевного мира. Процесс пробуждения к душевному миру образов, в котором также действуют михаэлические Ангелы, поддержали посредством того, что эти образы из душевной области мы приблизили в наше пространство вниз и спроецировали в видимом пространстве через художественную деятельность. Возникли связи и взаимодействия:
ПОЛИТИКА, ЭКОНОМИКА, ЭКОЛОГИЯ, ДУХОВНОСТЬ, РЕЛИГИЯ, КРИЗИС ОБРАЗОВАНИЯ, ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ, РОДИТЕЛИ, ДЕТИ...
Расстановка в пространстве, чувствование пространство и взаимодействия оказалось настолько увлекательным делом, что все участники с восторгом переживали новый опыт...



(http://www.bdn-steiner.ru/modules/Books/images/ussey_2.jpg)

      "...Попытка описать основу социального искусства как искусства действия, привела к осознанию задач, которые означают непосредственное обращение к человеческой природе. Для будущего будет иметь огромное значение занятие каждой из этих задач. При рассмотрении состояний вселенной - ввиду социальных трудностей нашего времени - нас может охватить уныние: Держит ли ещё человек своё будущее в своих руках, способен ли он формировать его? Ответ на этот вопрос может гласить: Да, человек имеет в руках нечто от будущей судьбы в такой степени, в какой для каждого отдельного человека описанные задачи находятся в области достижимого. Ибо искусство социального есть дело каждого.
Индивидуальный человек стоит в жизни   и поэтому непосредственно находится на поле социальных упражнений:
- Сознание для формирования устройств сегодня требуется от каждого; это требование ставит перед ним сама жизнь, если он хочет быть трезвым самоформирователем своей судьбы.
- Межчеловеческие проблемы могут стать плодотворными лишь посредством пробуждения при встрече с духовно-душевным другого человека.
- Единство внутри объединения - несмотря на огромную индивидуальную дифферен-циацию - может быть достигнуто лишь в стремлении и переживании общей духовной миссии.
- Сверхчувственное Может стать действенным в чувственном сообразно духу и времени посредством обращения к существу "Anthroposophie".
Несомненно, задачи обширны и серьёзны. Однако социальная нужда современности застав-ляет нас браться за них посредством социального искусства индивидуального и одновременно сов-местного действия в повседневной жизни. Нужно развить сознание о социальной жизни как о реальности сил, которая ускользает от обыденного сознания, потому что она зиждется в сверхчувственном.
Когда говорится о социальной жизни, чаще всего при этом имеют в виду то. что разыгрывается между людьми; о чём договариваются люди друг с другом; что возникает посредством того, что люди просто вступают в отношения друг с другом. О возникающем таким образом, как правило, судят так, что учитывают только то, что происходит между рождением и смертью. При рассмотрении социальных проблем - с точки зрения причин и следствий - взор исключительно направлен лишь на видимое состояние дел в пределах этих границ. Для оздоровления социальной жизни кругозор обязательно должен быть расширен за пределы этих границ. В образующие силы социальной жизни вливается многое из жизни до рождения; вливается многое из происходящего в духовном мире ночи: и в социальной жизни, действует многое, указывающее на действительность, которая существует в жизни после смерти. Если бы не существовало взгляда за эти пороги, человек был бы ограничен - отгорожен: граничащая с духовным миром сфера образовала бы плотную стену.
Человечество, между тем, имея коренные задатки сознания, начиная с прошлого столетия, шагает, проходя через опыты Порога, к пограничному духовному миру..."

Л. де ла Уссей
"Социальное искусство и его источники"
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 20 Сен. 2016, 13:50:12
РУКОДЕЛИЕ

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1954.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1952.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1953.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1951.jpg)

(Фотографии занятий и лекций - Анечки Агороновой)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 21 Сен. 2016, 07:25:13
ЛЕКЦИЯ О ТРЕХЧЛЕННОСТИ  СОЦИАЛЬНОГО ОРГАНИЗМА.

Итак, вальдорфские школы в России. Возьмем ситуацию частной школы. Сколько заплатят, столько и …

Стоп.
Кто заплатит? А кто платит в частной школе? РОДИТЕЛИ детей, которых обучают ЭТИ учителя! Так в чем вопрос? Посчитали, сколько надо. Разделили на количество детей. Получилось, сколько надо платить родителям… Конечно! Надо учесть еще НАЛОГИ! Да, налоги. Хорошо, добавим налоги. Надо учесть еще плату за аренду помещения. Хорошо, добавим плату…
Нет!
Теперь получается ОЧЕНЬ БОЛЬШАЯ НАГРУЗКА на родителей.
   Кстати, а как правильно определить нагрузку на родителей? Например, они могут платить… скажем, не более 15 тысяч рублей в месяц?
Так?
Хорошо, будем считать из этого.
   У нас сколько получилось  – 1 500 000 рублей надо для школы в месяц? Так и делим на 15 000 и получаем = 100 человек! Нам надо, что бы в школе было – 100 учеников! Сколько у нас классов. Пусть для удобства классов – 10. Т.е.,  в каждом классе должно быть …10 человек!? Всего?

   Так в чем проблема?
Их две … проблемы.
1.   НЕ все родители платят, у них нет денег.
Это невозможно, но … это есть! Родители имели один доход, определили ребенка в вальдорфскую школу. Доход – изменился, а забрать ребенка из ТАКОЙ ШКОЛЫ – это немыслимо! Ищут возможности, или – опускают руки и перекладывают свои проблемы на плечи… учителей. Потому, что это финансирование за ребенка в школу - идет на оплату учителя.
      Или достаточно детей имееют льготную форму оплаты обучения. Тоже вопрос.
2.   И … нет такого количества учеников!
   Быть не может!
- Что бы в вальдорфскую школу! Единственную в городе вальдорфскую школу! Не было очереди на поступление?
- ЭТОГО НЕ МОЖЕТ БЫТЬ!!! По определению. ШКОЛ – мало! ИМДЖ – высок…
- Нет ИМИДЖА? В нашем городе у единственной вальдорфской школы нет детей достаточно потому…. Что … НЕТ ИМИДЖА?!
- А,  собственно, КТО в школе занимается этим вопросом: ИМДЖ ВАЛЬДОРФСКОЙ ШКОЛЫ и ВАЛЬДОРФСКОЙ ПЕДАГОГИКИ?
   Все понемногу?
Как видим – результат налицо, т.к. его нет.

      … И вот ТОГДА мы начнем ... с самого начала.

С ТРЕХЧЛЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ОРГАНИЗМА. У Рудольфа Штейнера написано достаточно на эту тему, что бы здравомыслящий человек, понял – в этом есть и КЛЮЧ решению многих вопросов; есть и методика.

   Само выделение ТРЕХ ОБЛАСТЕЙ в развитии социальной структуры, какой бы она не была, уже является наиважнейшей. Итак – области социального организма.

ДУХОВНОСТЬ. Это пространство, где сущность человека – Я- самость. Не подвергается ни давлению, ни указке. Основные социальные пространства: ОБРАЗОВАНИЕ. МЕДИЦИНА. НАУКА. ИСКУССТВО. РЕЛИГИЯ. КУЛЬТУРА...

ПОЛИТИКА. Здесь идет разговор о том, что происходит между личностями. Между разными я. И где надо д о г о в а р и в а т ь с я. Основные социальные институты: ГОСУДАРСТВО. СУДОПРОИЗВОДСТВО. ЮРИСПРУДЕНЦИЯ. ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО. СОЦЗАЩИТА И СОЦОБЕСПЕЧЕНИЕ…

ЭКОНОМИКА. А вот тут пространство , где разговор не о личном или межличностном взаимодействии. Это пространство, где действуют законы производительных сил. И области: ПРОИЗВОДСТВО. ПОТРЕБЛЕНИЕ. РАСПРОСТРАНЕНИЕ. СРЕДСТВА ПРОИЗВОДСТВА…

(http://content.foto.mail.ru/mail/mirna20061/1493/i-1576.jpg)

Так, от общего понимания соотношения трех областей в социальном пространстве: духовности, политики и экономики, мы оказались в пространстве конкретной вальдорфской школы. Да, и там должна быть уравновешенность в сочетании этих трех областей.

Что открывает нам духовность? Сам образовательный процесс, конечно. И поэтому нет в этом пространстве ни контроля, ни критики. Там – личная ответственность! И СВОБОДА в принятии решений. У учителя – методики и технологии. У ученика – в качество и темп постижения предлагаемого материала… Учительская коллегия является местом свободного волеизъявления. Членами коллегии являются, в основном, учителя и воспитатели.

Что стоит в области политики? Общие законы для школы. Согласование взаимодействия между учителями и родителями. Взаимоотношение школы и внешних структур… Мы тут можем говорить о РАВЕНСТВЕ! Учеников в классе. Учителей на учительской коллегии. Родителей на родительском собрании… Орган, который в этом пространстве регулирует взаимоотношения и устанавливает общие, уже договоренные ранее, правила – это СОВЕТ ШКОЛЫ. Входят в совет школы и учителя, и родители.От Учительской коллегии школы. От Родительского комитета школы.

Когда вопрос касается экономики, стоит понять, что тут нет личностных позиций или межличностных договоренностей. Тут действуют законы, скорее, логические. Основанные на знании экономических статусов. Ни равенство, ни свобода не требуются в постижении происходящих тут процессов. Тут действует духовное качество БРАТСТВА! Которое и дает возможность принимать правильные решения при грамотно экономически выстроенных ситуациях. Орган может называться финансовый совет, или финансовая группа. В которую, несомненно приглашаются профессионалы в области экономических процессов из числа родителей, учителей и, возможно, приглашенных специалистов…

   Что может происходить, представим …гипотетически, если в школе нет уравновешенности всех трех аспектов: духовности, экономики и политики.

- К примеру, не проработана экономическая сторона. Конечно, это отзывается на учебном процессе напрямую. К слову – мало получают учителя, должны искать дополнительную нагрузку, не успевают восстанавливать свои силы, приходит напряжение, болезни… Ученикам ставят учителя на замену – напряжение в классе… и т.д. На учительских коллегиях встают  «организационные» вопросы, которым в этой области не найти решения.   А у нас и аренда, и налоги, и ремонт школы, и праздники, и обеспечение учебного процесса, представительские расходы, усовершенствование мастерства педагогов  и … особые обстоятельства у родителей, непредвиденные траты. Совет школы экономические вопросы не имеет возможности ни решить, ни исправить положение дел одним только принятием закона: исправить положение дел. А экономические вопросы с самого начала были поставлены и решены непрофессионально…

- К примеру, при сильном учительском коллективе и стабильности в экономическом пространстве, в школе нет доброго отношения, нет непредвзятости. Законы, если и принимаются, не договорными способами. А «сверху». Нет стимула быть открытым и ответственным, потому, что это и не приветствуется… Обстановка осложняется, возникают «кулуары», группки и снова – напряжение. Далее – смотри выше. Учителя есть. Обеспечение есть. Жизни – нет. очень опасно для воспитания детей!

- К примеру, и экономический вопрос снят (такая вот удача!) И с позиции отношений в коллективе и между учителями и родителями – нет вопросов. …Духовность. А, собственно, в этой области и отследить невозможно, как дела обстоят. Только начинает назревать… верно! Напряжение! В духовном плане каждый участник  Ш К О Л Ы, будь то учитель, родитель, привлеченный специалист – САМ выстраивает свей процесс самообразование! ДУХОВНОЕ РАЗВИТИЕ – это процесс непрерывный и творческий! Как сдклать, что бы появилась ПОТРЕБНОСТЬ? Если говорить о вальдорфской школе, мы не можем не говорить о том, что в основе находится такое отношение к миру и человеку, которое приносит нам АНТРОПОСОФИЯ Рудольфа Штейнера. Т.е., независимо от своего места в коллективе, КАЖДЫЙ сам ищет путь и метод постижения антропософии. ДРУГОГО  варианта нет.  Можно лишь позаботиться о С О З Д А Н И И   У С Л О В И Й! Как-то, антропософские группы, чтения, клубы и встречи по интересам, семинары и курсы… Родительские всеобучи…

Дети, взрастая в общем поле правильного отношения к миру, равновесной социальной трехчленности – эти дети вынесут в мир и уверенность, и способность к братству и неущемленность личностную…

АРХИТЕКТУРА.   

РЕМЕСЛО.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1960.jpg)

ВАЛЕРИЙ БОРИСОВИЧ
провел нас от первичных строений, жилищ,  прижимающихся к земле,  к шпилям храмов,  возносящихся вверх...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1961.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1962.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1963.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 21 Сен. 2016, 08:58:14
ОСНОВНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЗАКОН

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1966.jpg)

(http://content.foto.mail.ru/mail/mirna20061/1338/i-1364.jpg)

Цитировать
.....Здесь перед нами выступает педагогический закон, который справедлив для всей педагогики. Он заключается в том, что на тот или иной член человеческого существа, причем так происходит всегда, воздействует следующий высший член, и только благодаря этому данный член развивается.
         Для развития физического тела может быть действенно живущее в эфирном теле.
         Для развития эфирного тела может быть действенно только лишь живущее в астральном теле.
         Для развития астрального тела может быть действенно лишь живущее в "Я".
         И воздействовать на "Я" может лишь живущее в Самодухе.
Я мог бы следовать еще дальше за пределы Самодуха, но тогда бы мы уже вошли в учение об эзотерическом.
         Что все это значит? Если вы заметили, что эфирное тело в ребенке в том или ином отношении недоразвито, вы должны вашему собственному астральному телу придать такой вид, чтобы оно корректирующим образом могло действовать на эфирное тело ребенка. Мы должны прямо сказать, что в отношении схемы воспитания можно написать следующее:
          ребенок: физическое   тело      воспитатель: эфирное тело
                          эфирное тело                           астральное тело
                          астральное тело                           "Я"
                          "Я"                                                Самодух

         Собственное эфирное тело воспитателя должно - и этого следует достичь семинарскими занятиями - должно быть в состоянии воздействовать на физическое тело ребенка.
 Его собственное астральное тел» должно быть в состоянии воздействовать на эфирное тело ребенка.
 Собственное "Я" воспитателя должно быть в состоянии воздействовать на астральное тело ребенка.
И теперь вы внутренне испугаетесь, ибо здесь стоит Самодух воспитателя, о котором вы думаете, что он не развит.
           Он должен действовать на "Я" ребенка.
                                                         Но таков закон.
И я вам покажу, насколько, фактически, не только в идеальном воспитателе, но зачастую и в самом плохом воспитателе на "Я" ребенка воздействует Самодух воспитателя, которого он может даже не осознавать.
  Дело воспитания фактически окутано целым рядом мистерий.
Но теперь речь у нас пойдет о том, что на недоразвитое эфирное тело ребенка должно воздействовать оздоравливающее астральное тело воспитателя. И как с учетом именно этих вещей может воспитываться астральное тело воспитателя, как может происходить самовоспитание, как это должно быть уже сегодня?

          Ведь антропософия сегодня может дать лишь побуждение, мы не можем по каждому вопросу тотчас основывать семинары.

Собственное астральное тело воспитателя должно быть таким,
чтобы оно обладало инстинктивным пониманием отклонений развития в эфирном теле ребенка.

Представим себе, что в области печени у ребенка недоразвито эфирное тело. Вследствие этого у ребенка наблюдается то, что в силу своего намерения он всегда производит воление, но это воление перед совершением действия всегда стопорится. Если же воспитатель может внутренне полностью вчувствоваться в это положение, для чего он должен втиснуться своей волей в требуемое действие, если он может проникнуться сочувствием этому застопориванию и в то же время может из своей собственной энергии развить сострадание к этому столь внутреннему переживанию, тогда в его собственном астральном теле образуется понимание этого состояния ребенка и он постепенно придет к тому, чтобы искоренить в себе любые следы симпатии или антипатии в отношении к этому явлению у ребенка.
         
Благодаря тому, что воспитатель искоренил в себе симпатию и антипатию,
он действует воспитующе на свое собственное астральное тело.


И пока мы будем подходить с симпатией или антипатией, например, к такому проявлению у ребенка, что он хочет идти и не может ступить - это может доходить до патологического состояния которое может бросаться в глаза; он всегда входит в патологическое состояние, доходящее, я хотел бы сказать, до совершенно вызывающего патологического состояния, которое обозначают тем, что говорят, что ребенок не может научиться ходить - пока имеют при этом симпатию или антипатию, даже если они выступают в очень слабой степени, пока при этом могут входить в возбужденное состояние, до тех пор, в сущности, действенно воспитывать нельзя...[/size]
Рудольф Штейнер "ЛЕЧЕБНО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КУРС" GA 317 , http://www.bdn-steiner.ru/modules.php?name=Ga_Rus
 
Название: ВСТРЕЧА СЕРГЕЯ ПЕТРОВИЧА ИВАШКИНА С РОДИТЕЛЯМИ ШКОЛЫ В СОЧИ 17 СЕНТЯБРЯ
Отправлено: Галина от 21 Сен. 2016, 09:13:31
ВСТРЕЧА СЕРГЕЯ ПЕТРОВИЧА ИВАШКИНА С РОДИТЕЛЯМИ ШКОЛЫ В СОЧИ

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1973.jpg)

         Что могло сподвигнуть  наших родителей посетить эту встречу? Пятница. Вечер... Дети из школы и садика завершили свои занятия, а мы тут. в нашем уютном концертно - спортивном зале...   Сергей Петрович с того и начал "Напишите, что Вы, лично Вы ожидаете от встречи". И весь зал, это 58 человек (вначале) притих. Ну конечно, лично я... И задумались и родители, и учителя, педагоги...  А Сергей Петрович на часы так поглядывает... ПЯТЬ МИНУТ ДУМАЛИ! - Что ж, отложите Ваши записи, приглашаю Вас - в круг! Да еще и подшучивал, мол, что, вот это КРУГ у нас теперь?  Как -то пришлось раздвинуть пространство. Родители - развеселились! Хлопали-топали, менялись местами - узнавали друг друга, улыбались. А что: НАПРЯЖЕНИЕ СПАЛО. От трудного дня, от того, что дети там, за окнами, от вопросов, которые заставили напрячься... Вот, теперь - ВСЕ ДРУЗЬЯ! Ну, а теперь - поработаем.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1969.jpg)

ДОВЕРИЕ ВОЗНИКЛО! Разделиться на группы - пожалуйста! Давайте так: кто в родился в январе-феврале, обосновывайтесь здесь. Март-апрель - тут усаживайтесь... Сформированы шесть групп. И - первое задание: из восьми-девяти вопросов-ожиданий, от группы ...ВЫБРАТЬ ОДИН ВОПРОС!!! Да, задачка... ВРЕМЯ! перерыв. мы работаем ...полтора часа!
                                                               ВРЕМЯ НА ЧАЙ!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1968.jpg)

         И, после чаепития - сладкого застолья, работа продолжается. По сути, только тут идет тот процесс, который ожидался всеми: ответы на конкретные, важнейшие вопросы школьной жизни. Вот где перед нами раскрылся МАСТЕР! Вот где засияли грани возможностей Сергея Петровича - УЧИТЕЛЯ, УЧИТЕЛЯ и еще раз У Ч И Т Е ЛЯ!!! Неважных вопросов не было. Обстоятельно, профессионально, с юмором - артистически - велся разговор, который волновал всех.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1970.jpg)

     ...Вопрос о старшей школе. Наша молодая вальдорфская школа, пришла к своему ПЯТИЛЕТНЕМУ рубежу с восемью классами! Школа в Самаре, где учительствовал, директорствовал и преподавал родителям Сергей Петрович - подошла к ДВАДЦАТЬ ПЯТОЙ ГОДОВЩИНЕ! Наши вопросы обоснованы, наша забота понятна: КАК БУДУТ ДЕТИ ВСТУПАТЬ В МИР ВЗРОСЛЫХ?
         Однако, вопрос старшей школы волнует все вальдорфские школы России! И не только России, за рубежом так же эти вопросы и о качестве преподавания, и о структуре программ и о том, какой выходит выпускник из вальдорфской школы. эти вопросы стоят перед педагогами и родителями.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1971.jpg)

О чем мы не успели поговорить? О том, что происходит в подростке! С кем мы работаем в старших классах? Каково родителям современного подростка?  Какие силы воздействуют на его душу.

       Сергей Петрович подготовил несколько видео-рассуждений.

ПОДРОСТКИ. КАК СОХРАНИТЬ ИДЕНТИЧНОСТЬ? https://youtu.be/fQo19A5VPFs
     ...В нем еще семья, родители, окружение... Если это у подростка внутри есть основа, то он выстоит против соблазнов и искушений...
ПОДРОСТКИ: ЗАВИСИМОСТИ, АУТОДЕСТРУКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ. https://youtu.be/aWHbZj17Nz4
    Что такое зависимость? Переживание удовольствия без усилия. начинается с потакания его капризам.... Подсаживают на сладкое, которого много в белой муки.... Ребенок садится к компьютеру - самому напрягаться не надо...  Чай, кофе... Слабоалкогольные напитки... Как воспитать сопротивляемость?
ПОДРОСТКИ. РАННИЙ СЕКС, ЛЮБОВЬ, СУИЦИД. https://youtu.be/WQYLNb6uxmQ
      Что происходит между мальчиками и девочками? Это приходит из среды... Важно: совместные переживания!...
ПОДРОСТКИ. ЗАМЕЩЕНИЕ РЕАЛЬНОСТИ ВИРТУАЛЬНЫМ МИРОМ. https://youtu.be/uQ4XVnbpKyo
     Для того, что бы за интернет садится, нужно точно знать - зачем? Иметь - ЦЕЛЬ! ... Ребенок из субъекта, превращается в объект. Теперь он - цель...
ПОДРОСТКИ. КАК ПОМОЧЬ ОСОЗНАТЬ ПОСЛЕДСТВИЯ. https://youtu.be/5iuWtxrnpoc
    Он не знал, что так будет... Представить последствия. К 17-18 годам это качество может выработаться. Может и не выработаться.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1975.jpg)

      Вопрос религиозности. Как вальдорфская школа относится к религиям. Оно и понятно, духовное развитие изначально шло через церкви. Ответ однозначен: валдорфская школа - школа светская. Вопросы, например Ветхого Завета, рассматриваются в 3-ем классе через притчи в общекультурном аспекте. В 4-ом классе - это скандинавский эпос, в 5-классе - мифы древней Греции. Которые завершаются большим весенним проектом - ОЛИМПИЙСКИМИ ИГРАМИ....

Вновь пролетели полтора часа... Мы - торопились спрашивать. Сергей Петрович не спеша, аргументированно
отвечал...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1977.jpg)

Сергей Петрович! откуда Вы черпаете свою поразительную энергию, жизнерадостность,открытость? Неутомимость?
            А, это...   Да все там же - в мире ДУХА!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1976.jpg)

ВОТ И ПОГОВОРИЛИ! ДО ЗАВТРА!

(фотографии Женечки Ласточкиной)
Название: НАШ ЮБИЛЕЙ - ПЯТЬ ЛЕТ! а ШКОЛА САМАРЫ СПРАВЛЯЕТ - ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ ЛЕТ!!!
Отправлено: Галина от 21 Сен. 2016, 09:17:58
СОВЕТ  АССОЦИАЦИИ ВАЛЬДОРФСКИХ  ШКОЛ  РОССИИ    ПРОВЕЛ   У   НАС   В   ШКОЛЕ    ТРИ  ДНЯ!
ВСТРЕЧИ С РОДИТЕЛЯМИ, КОНСУЛЬТАЦИИ ЛИЧНЫЕ, РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ, И ВНОВЬ, ВСТРЕЧИ, И  ...ВСТРЕЧИ...


ТЕПЕРЬ У НАС ОСОБЫЕ ДРУЗЬЯ: В МОСКВЕ - ШКОЛЫ "ПУТЬ ЗЕРНА"  И  "СЕМЕЙНЫЙ ЛАД".

                                                       В  САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ - ШКОЛА - ЦЕНТР ВОСПИТАНИЯ НА УЛ. КИМА
                                                 
                                                         ШКОЛА В ЗЕЛЕНОГРАДЕ.

                                                           ШКОЛА В САМАРЕ - И ВОТ, У НИХ СВОЙ ЮБИЛЕЙ! ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ ЛЕТ!

(https://pp.vk.me/c627424/v627424615/2bbad/Mr2SUXORlHc.jpg)

http://waldorf-samara.ru/

Осенью 2016 года Самарская Вальдорфская Школа отмечает своё 25-летие. Празднование дня рождения будет приурочено к Ежегодной Городской Родительской Конференции в начале октября.

Что бы Вы предложили провести в эти дни? Какие у Вас идеи? Кого Вы хотели бы пригласить? Как заявить об этом мероприятии?

Все Ваши идеи Вы можете писать здесь или передать Вашему представителю Совета Школы в вашем классе.

Вы можете лично участвовать в организации и подготовке мероприятия - войдите в рабочую группу по подготовке к Дню рождения школы.

Пишите в этой теме https://vk.com/topic-527979_33954011 или звоните секретарю Наталье Николаевне 33-33-097

(https://pp.vk.me/c630720/v630720615/25ef1/5YdXu1qI5oE.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 25 Сен. 2016, 16:02:48
РОДИТЕЛЬСКИЙ КРУГ!
Прощальный? Это начало! Д Р У Ж Б Ы!

Вечернюю встречу проводит Сергей. Всем уже приглянувшийся Председатель родительского Совета школы в Самаре. Да это так просто, все делают учителя, родителям остается просто любить школу! И тогда увидите, где и что можете сделать! Ну, вот Вы пришли в свой дом. Что увидите, то и делайте! Для детей, для будущего… как далось быть десять лет председателем Совета родителей? Так запросто! Прихожу в школу – и делаю. С сыновьями, с семьей. Подходят, мол, что делаешь? да вот… а помочь? Да, пожалуйста. Никого заставлять не надо… Сергей для встречи предложил собраться на воздухе. Как-то в такое теплое время в помещении сидеть – зачем? Значит и гитара подоспела…и пока родители подходили, песни расплавляли сердец напряжение, сближали. Так и собрались вновь… И расходиться не хотелось… Ребятишки ж нас и вразумляли – ПОРА! Это еще воскресение?

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-1990.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-1991.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-1992.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-1993.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-1994.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-1995.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-1996.jpg)
(фотографии Евгении Ласточкиной)

ВСТРЕЧА ЕДИНОМЫШЛЕННИКОВ. КОЛЛЕГ! ДРУЗЕЙ!

Вальдорфская школа г. Сочи «ДОБРЫЙ ПУТЬ» http://waldorfsochi.ru/
  расположена в стороне от магистальной трассы и жедезнодорожных путей, в уютных коттеджах, на склоне горы Бытха. Гостеприимный город Сочи – гостеприимная школа!
   …Середина сентября, у нас еще лето…
   Событием  для Вальдорфской школы в Сочи стали дни, когда приехала и работала у нас  делегация ассоциации вальдорфских школ РФ. Мы – рады! Будет разговор о рекомендации школы в члены Ассоциации. Будет – РАЗГОВОР! Сергей Петрович и приехал заранее, что бы успеть и на уроках побывать, и с родительским активом встретиться. Итак, в пятницу с утра – Главный урок, уроки по предметам… Встреча на малой коллегии. Учительская коллегия – это знакомство. Кто ж не знает  Сергея Ивашкина! И фильмы с его участием проекта «ВАЛЬДОРФ ПО РУССКИ», и его статьи на страницах соц. сетей… Эта первая встреча на учительской коллегии определила и интересы и программу пребывания делегации, и наши первые… осторожные вопросы…
    Вечером – большой РОДИТЕЛЬСКИЙ КРУГ! Не сто участников, но около того. Учителя все здесь! Родители! Директор школы Федор Федорович – как именинник. Что уж, доволен. Фоторепортаж тут: http://predela.net/forums/index.php/topic,946.msg11670.html#msg11670
Равнодушных не осталось – все три часа была атмосфера приподнятости, удивления, сопричастности… Нет, это была не лекция в общепринятом смысле, это была ВСТРЕЧА!!! И вот он ВОПРОС – «ЧТО ДОЛЖНО ПРОИЗОЙТИ, ЧТО БЫ ВЫ НЕ ПОЖАЛЕЛИ о том, что пришли?» А дальше… Мы – ЗНАКОМИЛИСЬ ДРУГ с ДРУГОМ! Большой круг вместо рядов создал пространство радости, где мы встречались, удивлялись, сходились – расходились, кружились и …здоровались! Время? Забыли мы посматривать на часы, а Сергей Петрович уж и на чай  паузу объявляет! И главное-то, как раз  после чаепития и началось – ответы на самые-самые вопросы… Это еще пятница.
          Следующий день – суббота: встреча учительского коллектива и членов делегации Ассоциации. Представительная делегация Ассоциации. Из школы Санкт-Петербурга на ул. Кима «ИСКУССТВО ВОСПИТАНИЯ» приехала Ирина Ханукова, оставив праздничное действо – день рождения школы.
Масква представлена двумя школами: Алла Колесникова – директор школы «ПУТЬ ЗЕРНА» и наш …опекун, и Алексеем Чеботком из школы «СЕМЕЙНЫЙ ЛАД».
Из Зеленограда директор вальдорфской школы – Влада.
Из Самары – Сергей Ивашкин и Сергей же, Председатель родительского комитета школы с …десятилетнем стажем.
   Общий круг, общие заботы  - хорошо нам: и нашей пятилетней школе и ШКОЛАМ – основателям вальдорфкого движения в России. Федор Федорович представляет учителей школы, педагогов. О себе говорит так, что теперь школа – это его личная ответственность на всю жизнь: его две дочери учатся в школе, и сынок в дошкольной группе. Дети учителей здесь. Дети родителей из семй многодетных, из семей заинтересованных.   Да, мы говорим о детях, их судьбах О Родителях. Об учителях… О старшей школе, выпускниках… Полтора часа работаем. Перерыв. Полтора часа работаем… Полномочия учительской коллегии?  Когда время у учителей для отдыха?  Уровень ответственности каждого?..
           Небольшой перерыв и вечерняя встреча Совета ассоциации и родителей. А учителя? Уже было ощущение, что мы просто не можем уйти, а вдруг еще какие тайны и открытия прозвучат. Все, кто мог – все тут. …Какие дети выйдут из нашей школы? Кто они? Конкурентоспособность? Если ребенок чего-то не хочет, что делать? Как говорить ребенку «нет».  как реагировать на агрессию по отношению друг к другу?... О вопросов множество. Ответы дают наши гости, обстоятельно, основательно. Много примеров из опыта работы; это наиболее важно… Это все еще суббота?
   Значит, теперь – воскресение! Встреча членов Совета Ассоциации и …актив школы, родители и учителя.  В уютном холле библиотеки школы, это и РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ. С 11 до 13 часов. Заинтересованность обоюдная. Теперь уже осмелевшие родители наши размышляют о задачах школы, о том, как становится школа в социуме, в обществе. О признании достойного уровня образованности выпускников…
   После обеда делегация педагогов школы и Ассоциации едет в …Олимпийский парк! Там заказаны пропуска – встреча с Михаилом Случ и его школы «СИРИУС»…
   Вечернюю встречу проводит Сергей. Всем уже приглянувшийся Председатель родительского Совета школы в Самаре. Да это так просто, все делают учителя, родителям остается просто любить школу! И тогда увидите, где и что можете сделать! Ну, вот Вы пришли в свой дом. Что увидите, то и делайте! Для детей, для будущего… как далось быть десять лет председателем Совета родителей? Так запросто! Прихожу в школу – и делаю. С сыновьями, с семьей. Подходят, мол, что делаеш? да вот… а помочь? Да, пожалуйста. Никого заставлять не надо… Сергей для встречи предложил собраться на воздухе. Как-то в такое теплое время в помещении сидеть – зачем? Значит и гитара подоспела…и пока родители подходили, песни расплавляли сердец напряжение, сближали. Так и собрались вновь… И расходиться не хотелось… Ребятишки ж нас и вразумляли – ПОРА! Это еще воскресение?
   Понедельник – последние вопросы, последние советы. Тут еще и Сергей перед отъездом что-то может сообщить… У Сергея Петровича с Федором Федоровичем простраиваются планы встреч на каникулы осенние: группа учителей поедет в Самару на семинар «О мистерии человеческой души или педагогическая суть моральных идеалов» с 31 октября по 4 ноября.
О создании в Сочинской школе базового кабинета ХИМИИ, куда могли бы привозить старшеклассников на эпохи из других школ.
О проведении Олимпийских игр для 5-х классов для вальдорфских школ России(это уже будет наша третья совместная  программа Олимпийских игр).
О приглашении родителей с детьми из других школ на Семейный фестиваль на берегу Черного моря, который организуют наши родители (будет уже третий сезон)…
О необходимых мероприятиях по включению Вальдорфской школы г. Сочи «ДОБРЫЙ ПУТЬ» в Ассоциацию Вальдорфских школ РФ. И этот вопрос будет решен на встрече 22-23 октября в Москве, школе «СЕМЕЙНЫЙ ЛАД».
   
Наши родители увидели и услышали о возможностях вальдорфского движения!

Наши педагоги узнали о жизни коллег!

Наша школа обрела ДРУЗЕЙ!

Галина Васильевна Райнина, социальный педагог
[/size]
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 25 Сен. 2016, 16:03:07
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ
2016-2017 учебный год
Ведущая — РАЙНИНА ГАЛИНА ВАСИЛЬЕВНА, социальный педагог.
Первая четверть — Первая эпоха
2 часть:
 
КРИЗИСЫ ЖИЗНИ – ШАНСЫ ЖИЗНИ.
 
22 сентября, четверг
08:30 – 10:00 Лекция  «Развитие человека. Духовный элемент в человеке».
 
29 сентября, четверг
08:30 – 10:00 Лекция  «Образ человека. Разделение на жизненные фазы».
 
6 октября,  четверг
08:30 – 10:00 Лекция «Ход жизни человека. Детство».

13 октября,  четверг
08:30 – 10:00 Лекция  «ДЕТСТВО. ЗРЕЛОСТЬ. МУДРОСТЬ... СВЯТОСТЬ! ШАНСЫ И ВОЗАМОЖНОСТИ».
 
20 октября,  четверг
08:30 – 10:00 Лекция   "Развитие мужчины – развитие женщины – жизненные фазы и СЕМЬЯ».
 
27 октября,  четверг
08:30 – 10:00 Лекция  «Третья большая фаза жизни – 40-е годы. Начало пятидесятых годов. Время после 56-ти».
Каждый четверг с 8:30 до 10:00
В помещении библиотеки (старшая школа)
Тел. для связи 8 (928) 449 01 25
………………………………………………………………………
КИНОКЛУБ – Сергей, Марина 8(938)442-58-02
раз в две недели. Среда (1-ая и 3-я), с 17:00 до19:00, библиотека.
Первый фильм "ВАМ И НЕ СНИЛОСЬ" 5 октября
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 25 Сен. 2016, 16:03:19
Тема 1.
«Развитие человека.
 Духовный элемент в человеке.
Ф.Т,  Э.Т.,   А.Т.,   тело Я».

Цитировать
…Ребенок учится говорить, учится иметь представления, учится ходить. Он также научается противопоставлять себя родителям и как бы утверждать себя поперек родителям, когда научается кричать. Это развивает его волю.
          Естественная наука обнаружила тот факт, что ребенку в этом возрасте можно очень многому научить. В первые три года жизни ребенка можно научить трем иностранным языкам, и он будет говорить на них без акцента.
         И в Германии на основании этих знаний создали специальные школы, где учатся дети между первым и третьим годами жизни. И там проводятся занятия, и преподается детям между 1 и 3 годами жизни. Каждую неделю в Германии создается одна такая школа. И существуют списки более сотни ожидающих попасть в такие школы. Германия принадлежит Европейскому Сообществу, Евросоюзу, и она как бы поддерживает это.
         К 2010 году Евросоюз хочет воспитать множество как бы образованных людей. И в первые три года ребенку преподается 18 дисциплин, 18 предметов. Высшая математика, физика, иностранные языки, 18 предметов впихиваются в этого ребеночка.
        И это получается, это можно сделать, можно даже сказать, что детишки программируются подобно компьютеру.
Но в результате у ребенка не может правильно развиваться Я, поскольку ребенку не дается возможности самостоятельно выбирать, исходя из самого себя. И он никогда не сможет научиться различать между истиной и тем, что впихнули в него.

        Человек такой будет вынужден верить всему тому, что наука вкладывает в его головной мозг.
Немножко подобного сделали и со всеми нами, немножко. Мы верим, что сердце это насос, мы верим, что планеты кружатся вокруг Солнца, мы верим во все, что вложили в нас. Но мы можем научиться, мы можем переучиться думать иначе и понять, что все, что вложили в нас, было неверно. Но те дети, которых научили этому в первые три года, те, кому как бы скормили все это в первые три года, они этому не смогут научиться, не смогут научиться различать между истиной и этими вещами. И это сравнимо со взрывом атомной бомбы, это коснется всего мира, в том числе и России.

        И через пару лет уже невозможно будет работать так, как мы работаем сегодня, мы будем встречать вокруг только этих запрограммированных, интеллектуальных людей. И к этому следует относиться очень серьезно, гораздо серьезнее, чем к Чернобылю…»
Инго Юнге «Ноябрьские встречи» 2008 год.  http://bdn-steiner.ru/modules.php?name=Astrology&go=page&pid=102

   Вот почему мы говорим о вальдорфском образовании; мы говорим об этом, потому, что такое образование приносит с собой человечность.

   И тогда встает вопрос, что же стоит за таким воспитанием, обучением? Понятие о человеке как трехчленной сущности: тело, душа, дух. Или, можно говорить о четырехчленности: Ф.Т, Э.Т., А.Т. и сущность Я.

Цитировать
Таблица 3

Мир человека   
ФТ                   ЭТ        АТ            Я

Мир животных   
ФТ                  ЭТ       АТ   

Мир растений   
ФТ                  ЭТ      

Мир минералов   
ФТ
............................................................................         
чувственный
мир                      сверхчувственный мир
наука
с приборами        научно-духовный подход к познанию мира
...
              А Н Т Р О П О С О Ф И Я

   Мы ясно видим, что АНТРОПОСОФИЯ, это ДУХОВНАЯ НАУКА, объединяющая естественно-научный подход и духовно-научный принцип в понимании мира и человека.

Исходя из такого понимания человека и мира можно выстраивать отношение к людям именно БЕЗ ПРЕТЕНЗИЙ!
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 27 Сен. 2016, 07:13:48
Тема 2.
«Образ человека.
Разделение на жизненные фазы.
Рождение физического дела, жизненного тела, тела ощущений и тела Я».

Цитировать
...Можно различать четыре члена человеческого существа: физическое тело, эфирное или жизненное тело, астральное тело или тело ощущений и тело Я. ...Как воспитатели мы работаем над этими четырьмя членами человеческого существа. И если мы хотим работать правильным образом, мы должны исследовать природу этих частей человека. Но ни в коем случае не следует предполагать, что в какой­либо момент его жизни, скажем, в момент рождения, они могут быть развиты в одинаковой степени. Напротив, их развитие происходит в разных возрастах различным образом. И на знании этих законов человеческой природы базируются верные основы воспитания и обучения.

До физического рождения становящийся человек окружен со всех сторон чужим физическим телом. Самостоятельно в соприкосновение с внешним физическим миром он не вступает. Физическое тело матери и есть его окружающая среда. Только это тело может воздействовать на созревающего человека. Физическое рождение как раз и заключается в том, что физическая материнская оболочка выделяет человека и благодаря этому окружение физического мира может непосредственно влиять на него. Чувства открываются внешнему миру. И тем самым последний приобретает то влияние на человека, которое принадлежало прежде физической материнской оболочке.

Для духовного миропонимания, как оно вытекает из духовного исследования, полностью рождается в этом событии только физическое тело, но не тело эфирное или жизненное. Как человек до момента своего рождения окружен физической материнской оболочкой, так он до времени смены зубов, т.е. до седьмого года окружен эфирной и астральной оболочками. Лишь в течение смены зубов эфирная оболочка освобождает эфирное тело. После этого остается еще астральная оболочка, вплоть до наступления половой зрелости.5 Во время ее наступления также и астральное тело или тело ощущений освобождается во все стороны, как физическое тело при физическом рождении и эфирное тело при смене зубов.

Так что духовная наука должна говорить о трех рождениях человека. До смены зубов известные впечатления, которые должны влиять на эфирное тело, столь же мало могут его достичь, сколь мало свет и воздух физического мира могут достичь физического тела, пока оно покоится в лоне матери...

      ...В основу настоящего искусства воспитания могут быть положены не общие фразы, вроде “гармонического развития всех сил и задатков” и тому подобного, но лишь действительное познание человеческого существа. Дело не в том, что вышеприведенные общие фразы неверны, но скажем лишь, что от них столь же мало пользы, как от высказывания относительно машины, что все ее части надо было бы привести в гармоническое взаимодействие. Только тот, кто подходит к ней не с общими фразами, но с действительным знанием ее во всех частностях, может с ней обращаться. Так же обстоит и с воспитательным искусством в отношении знания членов человеческого существа и их развития в частности.



Рудольф Штейнер "ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ДУХОВНОЙ НАУКИ"
http://www.bdn-steiner.ru/cat/Ga_Rus/034f_1.doc
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 27 Сен. 2016, 07:24:40
(https://pp.vk.me/c624825/v624825089/580ac/HxYiETb_1hM.jpg)
рисунок Маргариты Сабашниковой.

29 сентября  -  День Архангела Михаила.


Начинается темное время года, все труднее вставать утром...


В эти дни особенно нужно МУЖЕСТВО, ТЕРПЕНИЕ, ПРЕОДОЛЕНИЕ.


Мотивом праздника является легенда о Святом Георгии, который с помощью небесного воинства Архангела Михаила, дарующего людям мужество, победил дракона. 



В образе дракона можно представить все, что нужно преодолеть именно тебе: лень, эгоизм, трусость.В дни около 29 сентября, мы устраиваем в школе субботник, убираем на школьной площадке листья,убираем и моем классы, коридоры.


Стараемся с особенным настроением делать повседневные дела.


К 3 октября,.. понедельнику,  старшеклассники готовят для младших и средних классов полосу препятствий в окрестностях школы. Центр устремления, место откровений - гора БЛАГОДАТЬ! В этот день -  вся школа проходит свои маршруты и преодолевает препятствия.

На горе Бытха.   Сбор для 1-го класса в школе в 8,00,
 2-го, и 3-го класса  в школе, в 8.30 3 октября в понедельник.

Сбор для 4-го,5- го и 6 –го класса   на  ул. Есауленко ( конечная остановка автобуса №41) 

Конец маршрута в 11.30

ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!
Забирать всех детей ближе к 12 часам
С ул. Есауленко
( конечная остановка автобуса №41)
На этом школьный день завершается.
Название: ПРАЗДНИК АРХАНГЕЛА МИХАИЛА - фоторепортаж
Отправлено: Галина от 01 Окт. 2016, 06:35:43
ПРАЗДНИК АРХАНГЕЛА МИХАИЛА

Цитировать
...Была восхищена сплоченностью родителей во время уборки поляны - места проведения праздника! Мы были всей семьей и эхто был один из лучших выходных моей жизни...
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2008.jpg)

Цитировать
Чудусный праздник! Баланс между испытанием и игрой. Оставил самые приятные ощущения...
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2007.jpg)

Цитировать
...День Михаила прошел каак взрыв радости и солнечности! Я как ребенок погрузилась в сказку и, казалось, все происходит на другой планете. На всю неделю зарядилась позитивом и энергией солнца и детства. Л. Орел
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2006.jpg)

Цитировать
День Михаила! Солнечный, добрый и душевный праздник с ароматом яблок!!!
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2005.jpg)

Цитировать
...Воодушевление ребенка на добрые дела... Успокоенность...
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2004.jpg)

Цитировать
...Ребенок нашел МЕЧ Михаила!
...Прилив сил на весь день!
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2000.jpg)

Цитировать
Цитировать
...День Михаила прошел в удивительном сказочном лесу. Продуманный сценарий ...подыграл этому месту и получилась своя НАСТОЯЩАЯ СКАЗКА!
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2002.jpg)

Цитировать
особенно прочувствовала Праздник Михаила в этом году. Испытания у детей, у людей в моем окружении: у кого болезни, у кого психологические задачи... Но все действительно оказалось во БЛАГО! УРА!!!
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-1999.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2001.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-1998.jpg)

От Женечки Ласточкиной еще фото - тут:https://vk.com/public53641698
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 01 Окт. 2016, 06:41:46
«Первая Сочинская вальдорфская школа
«ДОБРЫЙ ПУТЬ»
2016-2017 учебный год
ШКОЛА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
Понедельник, 8,30 (концертный зал) - 
БОТМЕРОВСКАЯ ГИМНАСТИКА
Руководитель: Валерий Борисович
Понедельник 17,00 (концерный зал)
ЗАНЯТИЯ ПО ОРАТОРСКОМУ ИСКУССТВУ
Руководитель Татьяна Александровна.
Вторник 8,30 (офис на 1 этаже старшей школы)
РУКОДЕЛИЕ
Руководитель Екатерина Юрьевна.
Вторник, 17,00 (концертный зал)
1,2,3-я неделя месяца - ЭВРИТМИЯ
Руководитель: Галина Викторовна.
Среда, 15,00 (концертный зал)   
ХОР
Руководитель: Инна Георгиевна
Среда, 17,00 1 И 3-я неделя месяца(библиотека) - 
КИНОКЛУБ
Ответственные: Сергей, Марина 8(938)442-58-02
Четверг   в 8,30 (библиотека старшей школы) –
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ, лекция
ведущая Галина Васильевна.
Пятница, 8, 30 (библиотека старшей школы)  –
НАШЕ ЗДОРОВЬЕ,
ведущая Людмила Федоровна.

 
Наш сайт: www. waldorfsochi.ru,
e-mail: waldsochi.mail.ru
тел: 8(938)418-75-89     Адрес: г. Сочи, район Бытха, ул. Земляничная 28 – Б[/size]
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 01 Окт. 2016, 07:38:15
ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ.

ДОРОГИЕ МОИ, МОЖНО СКАЗАТЬ ЭТО НАШ ОБЩИЙ ПРАЗДНИК!
РОДИТЕЛИ - НЕ ВЫ ЛИ УЧИТЕЛЯ ДЛЯ СВОИХ ДЕТЕЙ? БАБУШКИ И ДЕДУШКИ - ВАШИ УЧИТЕЛЯ И ВАШИХ ВНУКОВ!
РУКОВОДИТЕЛИ - УЧИТЕЛЯ ДЛЯ СВОИХ СОТРУДНИКОВ...
ЦЕЛИТЕЛИ - УЧИТЕЛЯ ДЛЯ ПАЦИЕНТОВ...

5 ОКТЯБРЯ.

Ежегодно 5 октября в более 100 странах отмечается день учителя, который был учрежден в 1994 году как Всемирный день учителя (World Teaches' Day). Это профессиональный праздник всех учителей, преподавателей и работников сферы образования — день, в который отмечаются роль и заслуги учителей в процессе качественного образования на всех уровнях, а также их неоценимый вклад в развитие общества.
          Исторической предпосылкой для учреждения Дня учителя стала состоявшаяся 5 октября 1966 года в Париже Специальная межправительственная конференция о статусе учителей (Special Intergovernmental Conference on the Status of Teachers).
          В результате представителями ЮНЕСКО и Международной организации труда был подписан документ «Рекомендации, касающиеся статуса учителей» (Recommendation concerning the Status of Teachers). 5 октября 1994 года Всемирный день учителя отмечался впервые, и с тех пор праздничные мероприятия неизменно проходят 5 октября, хотя в некоторых странах этот праздник отмечается в дни близкие к 5 октября. Главное, чтобы празднования не совпали с осенними каникулами в северном полушарии и с весенними каникулами — в южном.
          Россия с 1994 года отмечает День учителя по всемирному календарю — 5 октября.
Ранее этот профессиональный праздник выпадал на первое воскресенье октября. Неизменно в первое воскресенье октября День учителя отмечают в Азербайджане, Беларуси, Казахстане, Кыргызстане, Латвии, на Украине.
         В 2002 году почта Канады выпустила памятную марку в честь Всемирного дня учителя.
Сегодня, во Всемирный день учителя, ООН предлагает родителям и всем гражданам на минуту задуматься о том, как изменил их жизнь хороший учитель, память о котором они сохранили...
        ... По случаю Всемирного дня учителя ЮНЕСКО и её партнеры призывают всех помочь в распространении информации о том, что 5 октября отмечается Всемирный день учителя, а также о том, что инвестировать в учителей означает инвестировать в будущее. Международное сообщество и правительства должны объединить усилия с целью оказания поддержки учителям и содействия качественному обучению во всем мире, особенно в тех странах, где проживает наибольшее количество детей, не охваченных школьным образованием. 


Источник: http://www.calend.ru/holidays/0/0/160/

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
ПРИГЛАШАЕМ ВАС ВЕЧЕРКОМ ПОСИДЕТЬ С НАМИ ЗА ЧАШКОЙ ЧАЯ!
Сергей, Марина 8(938)442-58-02
КИНОКЛУБ –
5 ОКТЯБРЯ с 17:00 до19:00, библиотека.
НАШ Первый фильм "ВАМ И НЕ СНИЛОСЬ"
Название: ПОЗДРАВЛЯЕМ С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ
Отправлено: Галина от 05 Окт. 2016, 06:24:13
Три учителя

Мой белый учитель- меня бережешь,
Ты учишь играя, ты ласков, ты ждешь,
Ты веришь- урок твой усвою вполне,
Ты двоек не ставишь, и чужд тебе гнев.
Но если занятья пойдут мне не впрок,
В который я раз не усвою урок,
Ты с грустью посмотришь, махнешь мне рукой-
На смену тебе приходит другой.

Мой Серый учитель, тебя я терплю,
Караешь ты жестче за леность мою,
Ты в меру придирчив, ты пряник и кнут,
Не то чтобы мягок, не то чтобы крут.
Но если я снова не знаю урок,
Ты скажешь: прости, но я сделал что мог,
Посмотришь печально, махнешь мне рукой-
На смену тебе приходит другой.

Мой Черный учитель, ты хмур и суров,
Не ведаешь правил, не знаешь чинов,
И прочь уговоры- наотмашь ты бьешь,
От взгляда такого бросает аж в дрожь.
Но выбора нет, ты- последний мой шанс,
Пусть в тьме, пусть в угаре, пусть еле дыша
Урок твой тяжелый я вызубрю в срок,
Я силы найду..... Но снова звонок
Звенит, предвещая урок мне другой,
Мой Белый учитель опять предо мной...

Павел Кавалеров

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1584/h-1591.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1584/h-1594.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1584/h-1609.jpg)
Название: ДОРОГИЕ УЧИТЕЛЯ - ВСЕ ДЛЯ ВАС!
Отправлено: Галина от 05 Окт. 2016, 06:54:03
ДОРОГИЕ УЧИТЕЛЯ!
В ЭТОТ ПРАЗДНИЧНЫЙ ДЕНЬ ВСЕ ДЛЯ ВАС!
В 15,00 ВСЕХ ПРИГЛАШАЕМ В КОНЦЕРТНЫЙ ЗАЛ.
ВАС ЖДУТ ПОЗДРАВЛЕНИЯ И ПРАЗДНИЧНЫЙ ХОР.
В 16,00 - ПРАЗДНИЧНОЕ ЧАЕПИТИЕ, В СТОЛОВОЙ.
В 17,00 ПРАЗДНИЧНЫЙ КИНОКЛУБ, В БИБЛИОТЕКЕ.
И ВЕСЬ ВЕЧЕР ДЛЯ ВАС - МОРЕ! ГОРЫ! РАДОСТЬ!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1979.jpg)

ШУТОЧНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ УЧИТЕЛЯ!
УЧИТЕЛЬ ОБЯЗАН:
1.Говорить ученику, опоздавшему на урок от 1 до 15 минут: - "ПРОХОДИ, ПОЖАЛУЙСТА, САДИСЬ! МЫ БЕЗ ТЕБЯ И НЕ НАЧИНАЛИ!"   Опоздавшему от 15 до 30 минут: - "ПОЛ-УРОКА ПРОШЛО УЖЕ, ЧТО ТЕБЕ ЗРЯ СИДЕТЬ? ИДИ КА ЛУЧШЕ ... В СТОЛОВУЮ, ПИРОЖОК С КОМПОТИКОМ СКУШАЙ!"
2.Если на урок опоздал САМ УЧИТЕЛЬ, на следующий день он может прийти в школу ...только с родителями!
3. Учитель обязан еще в коридоре выключать свой мобильный телефон и убирать его подпльше. если же телефон учителя хоть раз зазвонит во время урока , ученики пожалуются ... ДИРЕКТОРУ!
4. Если на уроке учитель будет замечен за чтением книги, ее заберут и отдадут ... в конце учебного года! При повторном нарушении книги будут переданы в подарок библиотеке.
5. Учитель обязан носить школьную форму, не надевать украшений и не пользоваться косметикой... Вы же в школу пришли все-таки!
6. Учитель обязан полностью исключить из своей речи фразы, травмирующие хрупкую психику учащихся, а именно:
- Дневник на стол, немедленно!
- Завтра в школу пущу только с родителями!
- Ответ не верен!
- Оценка неудовлетворительная!
7. Другие фразы, тяжелые для восприимчивых детских ушей, следует заменгять более мило-звучными, например: вместо слов "Сегодня пишем диктант, завтра контрольная по математике, в среду вас ждет итоговый тематический тест..." Учителям следует говорить:
- Кто хочет, пишет диктант, остальные могут идти домой!
- Кто желает, мжет остаться на контрольную. остальных не задерживаю!
- Любители ребусов, шарад, могут в среду проверить себя в итоговом тесте по пройденной теме. те, кто предпочитает другие виды головоломок, могут быть свободны!
8. На все вопросы родителей, мол, как там их оболтус, учитель обязан отвечать: - "Ученик талантлив до гениальности, а гении часто оставались непонятыми даже своими родителями..."
9. На Ваш собственный вопрос, мол, почему же одни обязанности, а где же ПРАВА?! Ответ такой:
УВАЖАЕМЫЙ УЧИТЕЛЬ! У ВАС ВСЕГДА ЕСТЬ ОДНО БЕЗОГОВОРОЧНОЕ ПРАВО - БЫТЬ ЛЮБИМЫМ УЧИТЕЛЕМ!
используйте это право на все сто!!!
ПУСТЬ БУДЕТ ВСЕГДА МОЛОДО ВАШЕ СЕРДЦЕ, ДАРИТЕ И ПРИНИМАЙТЕ В ПОДАРОК ДОБРО!
ТЕРПЕНИЯ, СЧАСТЬЯ, ВДОХНОВЕНИЯ!
Поздравление и собранные через учеников обязанности от Сергея Алексеевича.
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 06 Окт. 2016, 05:41:06
Фоторепортаж к Дню Учителя.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-1988.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-1984.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-1983.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-1985.jpg)
Фото - Женечки ласточкиной
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 06 Окт. 2016, 05:45:18
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ.
тема 3.
«Ход жизни человека. Детство. ЗРЕЛОСТЬ.
Трехчленность социального организма нашей школы».


Итак - во времени  развития человека от 20 до 40 лет приходит пора ЗРЕЛОСТИ. Три состояния души: душа ощущающая, душа рассудочная или характера, душа сознательная.

И, далее в своем развитии от 40 до 60 лет человек проходит более высокие состояния духовного становления: ­ Самодух, Жизнедух и Духочеловек ­


Цитировать
         ...Те изменения, которые осуществляет человек больше в смысле всего человеческого рода, или его части ­ народа, племени или семьи, в духовной науке носят следующие названия: преобразованное работой Я астральное тело или тело ощущений ­ душа ощущающая; преобразованное эфирное тело ­ душа рассудочная; преобразованное физическое тело ­ душа самосознающая. Не следует, однако, представлять себе, что преобразования этих трех членов следуют последовательно, друг за другом. Они происходят со всеми тремя телами с момента вспыхивания Я. Но работа Я становится воспринимаемой человеком, вообще говоря, не раньше, чем будет сформирована хотя бы часть души сознательной.
          Как следует из предыдущего, можно различать четыре члена человеческого существа: физическое тело, эфирное или жизненное тело, астральное тело или тело ощущений и тело Я. Душа ощущающая, душа рассудочная, душа самосознающая, а также более высокие члены человеческой природы ­ Самодух, Жизнедух и Духочеловек ­ выступают как продукты преобразования этих четырех членов. Если речь идет о носителях качеств человека, то принимаются во внимание эти четыре члена.

          Как воспитатели мы работаем над этими четырьмя членами человеческого существа. И если мы хотим работать правильным образом, мы должны исследовать природу этих частей человека. Но ни в коем случае не следует предполагать, что в какой ­либо момент его жизни, скажем, в момент рождения, они могут быть развиты в одинаковой степени. Напротив, их развитие происходит в разных возрастах различным образом. И на знании этих законов человеческой природы базируются верные основы воспитания и обучения.

Рудольф Штейнер "ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ДУХОВНОЙ НАУКИ"
http://www.bdn-steiner.ru/cat/Ga_Rus/034f_1.doc
Название: СЕМИНАР "СИМПАТИИ И АНТИПАТИИ..." 7,8 И 9 ОКТЯБРЯ
Отправлено: Галина от 10 Окт. 2016, 06:27:12
ДОРОГИЕ ДРУЗьЯ!

СЕМИНАР "СИМПАТИИ И АНТИПАТИИ..."  прошел В ШКОЛЕ 7,8 И 9 ОКТЯБРЯ

В РАМКАХ СЕМИНАРА "НАВЫКИ ИСКУССТВА СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ"

Ведущая семинара: Зинаида Сыровяткина, руководитель курса биографических консультантов России,
педагог, консультант, с 20 летним стажем.
Организатор семинара: Татьяна Миненко, биографический консультант

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2015.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2016.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2012.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2009.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2011.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2013.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2014.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1980/h-2017.jpg)
Фотографии Алевтины Поповой
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 14 Окт. 2016, 04:53:05
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ.

тема 4:

13 октября,  четверг
08:30 – 10:00 Лекция  «ДЕТСТВО. ЗРЕЛОСТЬ. МУДРОСТЬ... СВЯТОСТЬ! ШАНСЫ И ВОЗМОЖНОСТИ».
            Собирется утром на встречу уже постоянный состав родителей - это человек 15.Целый класс! так на учительской коллегии и предоставляется слово 9 классу - РОДИТЕЛЬСКОЙ АКАДЕМИИ... Приходят 3-4 человека впервые - те кто смог освободить утреннее время.
             Те, кто пришел пораньше имеют право на личный вопрос, особое суждение или предложение. Пристроив своих учеников - собираются все - МЫ МОЖЕМ НАЧАТЬ?!
              Кто помнит ... ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ? Кто может поделиться? А задание в этот раз было абсолютно простое, но ... невыполнимое. почти. Когда идешь домой, или заходишь, например, в зал, где будешь слушать лекцию, то! Открывая дверь, этим движением оставляешь внешний мир за дверью! Делая первые 7 шагов,  с каждым шагом оставляешь свои повседневные дела и заботы и наполняешься пространством созидания, откровений и радости! и вот ТОГДА лекция принесет максимально для тебя! и вот ТОГДА - твои родные, твои детки - будут счастливы и ... здоровы.
               И вначале лекции послушали новости о нашей ЗЕМЛЕ! У школы есть ЗЕМЛЯ! Это аренда на 49 лет. МЫ ВЫРАСТИМ САД!!! Александр - это наш родитель и группа родителей готовят ямки, что бы, согласно ПОСЕВНОМУ КАЛЕНДАРЮ МАРИИ ТУН, 22 и 23 октября  высадить саженцы! Второе благоприятное время будет в ноябре 20-21. Александр рассказал нам о первых делах на этом участке, об экспедиции 6 класса в конце сентября, о перспективах...
                А лекция... Что ж, тема о множественной гарантии жизни!  «ДЕТСТВО. ЗРЕЛОСТЬ. МУДРОСТЬ... СВЯТОСТЬ! ШАНСЫ И ВОЗМОЖНОСТИ».
Название: АССОЦИАЦИЯ ВАЛЬДОРФСКИХ ШКОЛ РОССИИ
Отправлено: Галина от 14 Окт. 2016, 05:00:35
(http://www.1060.ru/upload/fm/partner/waldorfass.jpg)

Ассоциация вальдорфских школ России

http://waldorf-russia.ru/

Ассоциация создана вальдорфскими школами, семинарами по подготовке учителей и инициативами для совместной деятельности с целью содействовать здоровому и творческому  распространению и развитию педагогики Рудольфа Штайнера (вальдорфской педагогики) в России, создавая тем самым реальные условия для осуществления неотъемлемого права каждого человека на свободное образование.
 
В настоящий момент Ассоциация реализует ряд проектов: мониторинг и повышение качества образования в вальдорфских школах, электронная библиотека переводов учебной литературы,  создание программ по предметам, которые пройдут государственную аттестацию и могут послужить ориентиром для создания конкретных программ в каждой школе, подготовка учительских конференций, менеджмент в вальдорфской школе, проектная работа для старшеклассников, издательская деятельность.
 
Деятельность осуществляется посредством проведения собраний и конференций представителей школ, семинаров и инициатив, создания рабочих групп из числа добровольцев учителей, родителей, учеников, выпуска информационного листка «Здравствуйте».
 
Координирует работу Совет ассоциации и Информационный центр.
 
Ассоциация является членом Европейского Совета Вальдорфского Образования и Международной Ассоциации Вальдорфской Педагогики в странах Центральной и Восточной Европы.
 
Финансовое обеспечение создаётся из взносов членов ассоциации, благотворительных взносов, а так же другими, разрешёнными законом путями.
Чтобы вступить в Ассоциацию в качестве предварительного члена школе, семинару или инициативе, проработавшим в русле вальдорфской педагогики не менее одного года, достаточно написать заявление.
 
Действительными членами Ассоциации могут стать школы и семинары, проработавшие не менее пяти лет в русле вальдорфской педагогики. Для этого им необходимо подать заявление от педагогической коллегии и заручиться  рекомендациями двух Действительных членов Ассоциации. Решение о приеме в действительные члены принимается на общем собрании.
 
       Вот на это собрание от нашей вальдорфской школы г. Сочи "ДОБРЫЙ ПУТЬ" едет делегация учителей и родителей. Первым вопросом как раз стоит вопрос о приеме действительным членом ассоциации ШКОЛУ ВАЛЬДОРФСКУЮ в г. СОЧИ.
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 17 Окт. 2016, 05:52:47
ДОБРОЕ, ПРЕКРАСНОЕ УТРО ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
У нас  с Вами - впереди отличное времяяосени, удивлений, прозрений...
Это неделя важная для раскрытия души:
Двадцать девятая неделя
29                                ( 16 - 22 октября)

Себе свет мысли возжигать
Внутри себя со всею мощью,
И ясно пережить его
Истоком силы Мирового Духа -
Вот мне наследие лета,
Покой осенний и зимы надежда.

(из антропософского КАЛЕНДАРЯ ДУШИ Рудольфа Штейнера)

Стоит отметить, что этот год многие считают важным, настроены оптимистично и ...радостно.
С праздника ДЕНЬ ЗНАНИЙ - 1 сентября,
                      приезда Совета Ассоциации Вальдорфских иницитив России 16 - 18 сентября,
                                          Праздника Архангела Михаила 29 сентября,
                                                         ДНЯ УЧИТЕЛЯ 5 октября   -    получился  у нас  ЮБИЛЕЙНЫЙ НАСТРОЙ! Мы все знаем, что 1 сентября 2011 года вальдорфская школа в г. Сочи - родилась.
         И вот - нам ПЯТЬ ЛЕТ... Может быть осознание этого факта придает нам силы и уверенности? Может быть, сам год - учебный год 2016-2017 несет в себе особый настрой? Несомненно. Может быть ...подросли не только наши дети, УЧЕНИКИ, подросли и мы взрослые? Учителя, родители, те, кто осуществляют вальдорфские методики и обеспечивают, поддерживают школу...
         Наша РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ - стала центром просвещения родителей! ШКОЛА РОДИТЕЛЕЙ собирает группы по интересам: ботмаровская гимнастика, рукоделие, ораторское искусство, эвритмия, хор, киноклуб, занятие на флейте... На лекциях проявляются важные вопросы развития и воспитания детей... да и взрослых, вопросы здоровья и помощи при ...разных качествах здоровья! Консультации у социального педагога, доктора школы, постоянная связь с учителями. БИБЛИОТЕКА стала своеобразным РОДИТЕЛЬСКИМ КЛУБОМ!
          Родителям - интересно! Не у  всех, конечно, есть возможность бывать в школе почаще. Но многие родители видят по детям - в школу идут-бегут с удовольствием!
           Если провести аналогию развития школы с семилетним циклом развития ребенка, то ПЯТЬ лет - веха. Шаг... ШАНС! Что важно? По-прежнему, важен - РИТМ деятельности школы, класса, семьи, к чему и стремится коллектив школы, родители.   
         Важным для ребенка в следующие два года после пяти лет является ....КАЧЕСТВ ПИТАНИЯ! Питание должно быть - экологичным, живым, грамотным! Что же это будет для школы? МЕТОДИКИ! Наши методики - ВАЛЬДОРФСКИЕ МЕТОДИКИ выверены временем! В 2019 году Первой вальдорфской школе, созданной рудольфом Штейнером в г. Штутгарде исполнится СТО ЛЕТ! Солидный возраст.
          Важным и незаменимым для ребенка с 5 до 7 лет является - двигательная активность! Из внутренней потребности! Для школы - активность из внутреннего осознания и потребности к внутренней же активности! АКТИВНАЯ ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИЯ всех участников педагогического процесса.
           Еще одно важное обстоятельство нашего пятилетия. У ребенка до 7 лет можно говрить о преимущественном формировании ВОЛИ! Да вот так - и потом, воля или есть, или ... воли нет. есть все что угодно... Как это рассматривать в отношении развития школы? Что нам еще предстоит? Проявление собственной инициативы! От импульса к действию до ПОЛУЧЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА!
           И, немаловажно помнить - именно в первом семилетии важно понимать то, что духовное качество СВОБОДА становится претворенным в эту самую ВОЛЮ! И, в рамках нашего исследования - взращивание в себе морального, человеческого отношения к происходящему, исходя из духовно-научного подхода к развитию мира и человека и становится нашей СВОБОДОЙ!
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 18 Окт. 2016, 07:59:53

Компетентность учителя и семь добродетелей в искусстве воспитания.

          Обосновывая искусство воспитания в «Общем учении о человеке», Рудольф Штейнер в качестве напутствия предложил первым учителям семь добродетелей, необходимых для профессии учителя.
          Сегодня много говорят об уровне развития, о профессиональной пригодности. В этой статье мы хотим рассмотреть добродетели, о которых говорил Рудольф Штейнер, определяющие компетентность учителя. Но сначала обратимся к дословному тексту:

«Наличие фантазии, чуткость к истине, чувство ответственности – три силы, три нерва педагогики. И тот, кто хочет понять педагогику, пусть запишет ее девиз:
Проникнись способностью к фантазии, имей мужество для истины, развивай в себе чувство душевной ответственности» (Р. Штейнер. Лекция 05.09.1919 г. ПСС 293).

Сегодня я еще раз укажу на то, о чем бы я хотел вас убедительно просить, а именно, придерживаться четырех вещей:
«Первое: учитель должен быть человеком, который проявляет инициативу в большом и малом».
«Второе: учитель должен быть человеком, который интересуется всем мировым и человеческим бытием».
«Третье: учитель должен быть человеком, который в своем внутреннем никогда не заключает компромисс с ложным».
«И затем нечто, что легче сказать, нежели сделать, но что также является золотым правилом в профессии учителя: учитель не должен костенеть и тупеть. Незакостеневшее, свежее настроение души!»
(Р.Штейнер. Лекция 06.09.1919 г. ПСС 294)

          Первое, что бросается в глаза, – это членение, воспринимаемое как руническое.
Сначала говорится о трех способностях, но позже о четырех.
          Что это означает?
Когда при рассмотрении человека мы говорим о принципе «трех», а когда о принципе «четырех»? Всегда, когда речь идет о способностях души, главенствует число «три». Когда душа проявляется вместе с телесностью, мы имеем дело с числом «четыре».
           Если мы думаем о «пронизании себя способностью к фантазии», «обладании мужеством для истины» и «развитии чувства душевной ответственности», то ощущаем непосредственную связь с мышлением, чувством и волей как таковыми.
            Но это становится чем-то иным, если мы, соотносясь с гетевской «Сказкой», думаем о трех качествах: мудрости, красоте, силе, которые также присутствуют в процессе развития человека. Их последовательность в «Общем учении о человеке»: красота, мудрость, сила.

             Обратив внимание на глаголы, мы увидим двойственность: в пронизании себя, обладании мужеством и развитии чувства подчеркнут элемент воли. Здесь не сказано: «развивай себя в этом направлении», но отчетливо дан исходный пункт: мы все имеем в себе эти способности, «полномочия», которые стремятся лишь активизироваться. Они имеются в наличии и должны быть использованы. Если мы задействуем эти три способности, то душа разовьется к мудрости, красоте и силе. Тогда мы будем в процессе развития.
             Ребенок – формирующийся человек – воспринимает в учителе именно то, что учитель развивает в себе. Ребенок это охотно заимствует.
             Существует и другая попытка проникнуть в тайну числа «три», а именно, благодаря тому, что мы можем себя спросить, действительно ли эти три качества выявляют компетентность учителя?
             Мы можем поставить вопрос так: каким образом слова Христа «Я есмь путь и истина и жизнь» (Иоанна, 14:6) применимы к учителю?

            Каждый учитель знает правильный, действенный, воодушевляющий путь в педагогике. Это вопрос дидактики, изобретательности в проведении урока. Каждый знает, что вопрос «каким образом» в педагогике имеет бесконечное число значений, и мы находим верный путь только тогда, когда к сообщаемому материалу сами имеем внутреннее стремление, любим его и освящаем. Это делает его изучение всегда новым, даже если материал остается тем же самым. Это дает новые силы, как учителю, так и ученику.
            Какое отношение это имеет к истине? Обладаю ли я мужеством смотреть правде в глаза? Что я могу, чего я не могу? Такой же ли я перед учениками и в кругу коллег по сравнению с тем, каким я являюсь в действительности? Не нахожусь ли я во власти своих собственных представлений о том, что должно быть, а чего быть не должно, когда хочу помочь другому?
            Если мы укрепляемся в этом стремлении, то можем побороть наше личностное.
Как в этой связи мы понимаем жизнь? Является ли моя работа учителя лишь местом, где я тружусь с 9 до 13 часов или я задействован намного дольше? Когда говорится о том, что профессия учителя не только интеллектуальна, но духовно–моральна, не означает ли это несение ответственности за всё, что примыкает к этой профессии? Может показаться, что это жизненная позиция. Обучение – это ответственность по отношению к жизни, то есть к людям.
           Возникает представление, что эти три компетенции, эти три добродетели происходят из одной основополагающей предпосылки. Если мудрость, красота и сила есть те понятия, которые произошли из мистериальной традиции, где эти силы развивались только для души, то мы можем уловить их отблеск в науке, искусстве и религии. (В той последовательности, как они упомянуты в «Общем учении о человеке» – это искусство, наука и религия). Для первых двух понятий: искусства и науки – их родство с первыми двумя добродетелями ощутить нетрудно. Вопрос состоит в том, несет ли «чувство душевной ответственности» в себе религиозность. Что такое душевная ответственность? Это значит, что человек, в данном случае ученик, мне никогда не может быть безразличен. Разве это не религиозная позиция – узнать человека и принять его с душевной ответственностью?
Кристоф Вихерт
Перевод с нем. М.К.
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 21 Окт. 2016, 07:42:59
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ.

тема 5:

20 октября,  четверг, 8,30 - 10,00

По лекции Алексея Кащеева,
Прочитанной в Томске
 в Академгородке
год 2003

(http://[color=red]СЕМЬ - Я[/color])
   СЕМЬЯ. В семье – два родителя: муж и жена и ребенок.
Муж и жена – они же супруги!
Муж и жена – они же родители!
Муж и жена – сами чьи-то дети. Чьи-то братья или сестры.
   Каждый созревший человек в семье выступает, как минимум, одновременно в трех ролях: супруга, родителя и ребенка. Это очень важно, когда человек имеет опыт одновременных переживаний своих ролей (или масок, как у Кенига). Такое переживание ролей родителями, несомненно, важно для развития детей! И, если, хотя бы один из родителей испытывает свои переживания в 3-х ролях, то ребенок взрастает в таком необходимом ему пространстве. Поэтому, вырастая в неполной семье достаточно трудно создать полноценную гармоничную семью… Однако, кое-что может восполнить учитель в школе. Учителя… надо иметь в виду, что детский садик – это вторая семья для ребенка и отношения строятся по принципу семейных… Такой опыт проживания в семейных условиях запечатлевается в физическое тело!
   Во взрослом состоянии есть возможность исправить последствия недополученного в семейном воспитании.
Чем можно восполнить жизненные силы?
… Человек имеет право не оказывать помощь самому себе! Кроме особых случаев, например,
- когда болен;
- когда оказывает помощь другому;
- если сопряжено с опасностью для здоровья и жизни врача.
Идеальная ситуация, когда  супруги владеют и меняются ролями. Тогда и интимные отношения более гармоничные.
Есть методики, продолжающие период стабилизации отношений лет на десять. В эти методики входят такие составляющие, как
- размеренный ритм жизни;
- отсутствие дополнительных раздражающих факторов…
- ОБЩНОСТЬ ИНТЕРЕСОВ…



   Можно сказать так – что бы стать молодым – нужно родиться! И после этого  - старение.
                           24                           37

Рождение

С помощью определенных мероприятий можно продлить промежуток стабилизации… Можно и сократить. Сокращение идет за счет, например, облучения, отравления (в т.ч. наркотики, алкоголь…), антибиотиков, обезболивающих, снимающих лихорадящие состояния…
   Итак, СемьЯ – ОСНОВА социального устройства общества (не ячейка, а именно основа. Сейчас.) В своем развитии СемьЯ проходит несколько этапов:
1.   Чувственная жизнь.
2.   Нервная жизнь.
3.   Жизнь дыхания.
4.   Циркуляционная жизнь.
5.   Жизнь обмена веществ.
6.   Жизнь движения.
7.   Репродукционная жизнь.

(Эти семь жизненных ступеней рассматриваются в книге Рудольфа Штайнера «Человек и звезды. Астрология в свете антропософии» в отношении развития человека… Здесь рассматриваются эти жизненные ступени по отношению к развитию семьи. Эти рассмотрения были предложена семейным антропософским врачом во время семинара в г. Томске в 2003 году)
1.   ЧУВСТВЕННАЯ ЖИЗНЬ!
Семья, жизнь семьи, как это важно принять,
связана с … процессами отмирания. Что же умирает? – Индивидуальные чувства! Но! Вырабатывается ЕДИНОЕ ЧУВСТВО СЕМЬИ! И это необходимый переход для деятельности единого организма семьи. Это единение происходит постоянно в течении лет тридцати. Но активизировать его стоит в начале совместной жизни. Самый надежный и эффективный метод единения – НАХОЖДЕНИЕ ОБЩИХ ИНТЕРЕСОВ! Надо учесть, что считать семейную жизнь можно в то время, когда жить молодые начинают отдельно от родственников.
2.   ЖИЗНЬ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ.
(свойство сохранять, воспоминать то, что было раньше…) Вспоминается прежний семейный организм. У супругов предшествовали разные модели семьи. Есть уже и воспоминание их новой семьи. Обычно устанавливается, выбирается, наслаивается на новые отношения, та модель семьи, того супруга, который моложе (надо учесть разницу в развитии мужчины и женщины: это 2 – 3 года). Если начать исправлять складывающийся семейный организм, то будет происходить разрушение новой семьи.
Можно принять, что замуж выходить лучше после 24 лет, когда изживается предыдущая семейная карма.
Итак, муж и жена представляют единую нервную систему! Нервная система каждого возбуждается при возбуждении другого человека. Если этот период хорошо и грамотно выражен, то в будущем семьи нет проблем.
3.   ЖИЗНЬ ДЫХАНИЯ.
Начинается с рождением ребенка в семье. Теперь, единый семейный организм можно считать ВОПЛОЩЕННЫМ на ЗЕМЛЕ!  (искаженный случай, когда вместо ребенка … появляется … собачка). Семейный организм замыкается. Никакое влияние не может бесконтрольно вмешиваться. У семьи – свои ритмы: прием пищи, ритм отдыха и сна, развлечений… Это ДЫХАНИЕ СЕМЬИ! Что у нас? Дом! Квартира! Комната!? Это важно – для объединения, развития семьи. Часто есть «нарушители» - они без спроса внедряются в ритм семьи. Это плохо. А в удачном случае, с появлением «дыхания» - появляется избыток жизненных сил в семье. Даже когда один из семьи вне этого единения, ритм и жизненные силы семьи помогают ему.
Дети до 3-х лет, по возможности, должны быть изолированы от внешнего мира, т.е. быть только в жизненном пространстве семьи, только под присмотром родителей.
Про няню. ДА, возможно. Но – в том же ритме и полностью под контролем и живет в ДОМЕ! В няни берут человека, близкого по духу.
4.   ЦИРКУЛЯЦИОННАЯ ЖИЗНЬ.
Это время, когда налаживаются связи с окружением, углубляются контакты с людьми.  По сути – это распространение.
Происходят коммуникативные связи с другими семейными организмами. Если кому-то не хватает опыта семейных переживаний, то жизнь ЭТОЙ семьи может служить моделью…
Семья начинает извне вовнутрь привлекать материальные блага. Но и легко отдавать…
5.   ЖИЗНЬ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ.
Внутри семейного организма проявляется новый процесс. Можно определить – появляется «новый орган». Для социального организма этот новый «опухолевидный» орган не так страшен.
Это надо переварить или исторгнуть.
Получается, что семья должна резко активизировать «обменные процессы!» Внешне это так: семья резко начинает много потреблять и много расходовать. Это идет на «рост опухоли». Которая или переварится или выделится. Получается так, что семья (внешне) занимает свое место под солнцем. Это может быть новая квартира, другая страна…
Семья имеет достаточную силу СОХРАНИТЬСЯ! Или … развалиться. Если не были достойно пройдены все этапы развития семьи.
6.   ЖИЗНЬ ДВИЖЕНИЯ.
Это  - сила. Приемлем лозунг: «Мой дом там, где моя семья!» И здесь оправдана свобода перемещений.
Как раз в этом периоде развития семьи – дети находятся в возрасте выхода из семьи. Это не разрушает семейный организм, в организме семьи есть дополнительные силы, полученные на предыдущем этапе развития.
7.   РЕПРОДУКЦИОННАЯ ЖИЗНЬ.
Что это? «Почкование!»
Появление другого семейного организма.  Модель нашей семьи может отразиться на новой семье.
Семьи не рождаются и умирают, но трансформируются.
Любой период жизни в развивающейся семье может быть уменьшенным или увеличенным, проходить одновременно. Печально лишь, если семейный организм не прошел всех этапов развития семьи!  Семья «засыхает». Это состояние, затем, воздействует на новые встречи. Неблагоприятно для развития семьи «перескакивание» через этапы. Например, рождение детей, если не пройден 1 и 2 этапы. Или неоправданная задержка на одном из этапов без дальнейшего развития. В следствие чего семейный организм ослабляется. (И тут появляется та … «подруга!»)

   Если развитие семьи идет гармонично, если прошли этап «мой дом – моя семья»- то уже не страшны препятствия и испытания.
Еще раз - не обязательно, что у каждой семьи проходит проживание всех этапов. Важно понимать ОТВЕТСТВЕННОСТЬ при создании семьи.
Надо так же учесть, что дети несут наследственную судьбу… В идеале, каждый 21- летний член семьи уже несет ответственность за происходящее в семье и влияет на общее развитие семьи. Последний ребенок меньше решает наследственную карму семьи. Первый ребенок решает часть кармических проблем. Если он сможет их разрешить, то на его собственной семье их, этих проблем, не будет. Девочки больше наследуют в области переживания.
   Можно отметить, что в России, в основном,  все наследованные модели семьи утеряны. Нам делать идеальную модель! И, самое важное – это создание единого семейного ритма – это войдет в детей! И они смогут далее развивать.
… По развитию семьи. Можно договариваться. Идеально, когда в семье супруги переживают все роли: отца – супруга – ребенка.
… Гражданские браки – это нормально до 3-его этапа. Прежде чем начать период «Жизнь дыхания» - необходимо семье … НАЗВАТЬСЯ СЕМЬЕЙ! Т.е. – зарегистрироваться в государстве. Регистрация – это не просто штамп в паспорте. А брак (СЕМЬЯ) воплощен на данной территории. Венчание через 3  - 3,5 года. Иначе возможны энергетические неприятности. Венчание – это ШАНС к гармоничному развитию семьи. Но – только шанс…

   Кульминация развития семейного организма – 6 этап. Свобода перемещений не умаляет ценности семьи.
   После репродуктивного периода, могут повториться все периоды с начала. Но в убыстренном ритме.
   Если создается новая семья в зрелом возрасте, то этапы проживаются все, но в убыстренном темпе.
   Если семья действует как здоровый семейный организм, то идет оздоровление окружающих.
   Важно понимать, что у каждого семейного организма есть не только Дух семьи, но и … свой демон. В виде демона семьи выступает или проблема или сущность. Эти сущности умереть не могут. Важно – не давать им … питания: они будут иссыхать и не будет сил переключаться на жизнь семьи. Если этого демона … разбудит другой, то эта сущность тут же привяжется к нему. Например, алкоголизм, усугубляет проблему. Алкоголик  кормит проблему, но с собой не заберет, а оставит детям. Или трагичный человек в семье. Иногда лучше маленького ребенка убрать из поля влияния проблемы. До семи лет развивается эфирное, жизненное тело и для ребенка лучше, что бы отрицательного влияния в это время не было.
   Физическое тело семьи – дом. ДОМ! Надо отметить, что в настоящее время это не так важно. Не надо на этом замыкаться. И создавать новые проблемы.
   Далее. Каждого человека ведет по судьбе Ангел.  Ангелы несут наше Высшее Я. Когда семья состоялась как  единый организм то, в один период в семье может быть ведущим Ангел супруги, а у нее – Ангел дочери… Могут собраться вместе и это – СОВЕТ АНГЕЛОВ! С развитием семьи, скажем, компетенция Ангелов возрастает. И на них возлагаются функции высших духовных существ – Архангелов.  Их семейная функция выходит на уровень народа…
   Смысл семейного организма, с одной стороны, ИСЦЕЛЕНИЕ индивидуальной судьбы.  С другой стороны – СОЗДАНИЕ ОСНОВ БУДУЩЕГО ГЛОБАЛЬНОГО СЕМЕЙНОГО ОРГАНИЗМА. Можно сравнить полярные случаи: американская семья и семья, допустим, китайская. Семья России – это иное. Мы можем начать исцеление судьбы человечества. И способствовать созданию будущего глобального семейного организма.
   Хорошим способом разобраться в вопросе развития семьи – это работать над биографией семьи (с момента отделения, отпочкования) в русле семи этапов развития…


Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 21 Окт. 2016, 07:46:16
ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА «ДОБРЫЙ ПУТЬ»

ВРЕМЯ СОБЫТИЙ: конец октября - начало ноября 2016 г.

1.   Посадка семян и создание питомника саженцев плодовых деревьев  для нашего БУДУЩЕГО САДА!!! 24, 25 и 26 октября по графику. руководители: Александр и Полад.

2.   «Музыкальная открытка» – МУЗЫКАЛЬНАЯ ПРОГРАММА – четверг, 27 октября в 14.00 в концертном зале. Отв. Т.А. Финагина

3.   ПРАЗДНИК ФОНАРИКОВ – пятница 28 в 17.00, начало в концертном зале. Ведущая . Инна Григорьевна.

4.   Каникулы осенние! 31 октября - 6 ноября включительно.

5.   Во время каникул* РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ – 3 октября с 8,30. Лекция Галины Васильевны (библиотека).

6.   Во время каникул* ХОР для взрослых  3 октября в 10, 30 (после лекции). Рук. Инна Григорьевна
   
7.   Во время каникул* КИНОКЛУБ – ПЯТНИЦА 4 ОКТЯБРЯ, С 16 ДО 18 ЧАСОВ. Фильм «ЗВЕЗДОЧКИ НА ЗЕМЛЕ» (библиотека).
(Во время событий в каникулы работает центр творческого и     физического развития – четверг и пятница)
Телефон для справок: 8 988 234 14 83
[/size]
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - проект "ЗЕМЛЯ!
Отправлено: Галина от 26 Окт. 2016, 06:57:20
ПРОЕКТ "ЗЕМЛЯ. ПИТОМНИК. САД".

      Наша З Е М Л Я недалеко за городом - и это 2 гектара: лес, склоны, поросшие кустарником, заросший хурмовый сад...

И -  будет САД!

          Для этого сада в эти отличные посадочные дни начинающейся осени при школьном подворье закладывается ПИТОМНИК!
Родители каждого класса подумали,  черенки каких деревьев прикопают ученики класса. Приготовили их заранее. 2 почки уйдут в землю - там образуется корневая система; 2 почки останутся над землей для будущего развития верхней части растения.
         Смесь, куда погружают приготовленные веточки, состоит из 3-х частей: песок, торф и земля... И, важнейший момент - через день поливать прикопанные веточки. Что бы к весне сформировалась корневая система... Вот сколько у нас классов - столько у нас и грядок в питомнике!

ПОСАДОЧНОЕ ВРЕМЯ ДЛЯ РАБОТ ПО ЗАКЛАДКЕ ПИТОМНИКА 24, 25 и 26 октября

8 КЛАСС  ВТОРНИК 25.10 в 13,00   
5 КЛАСС  ВТОРНИК 25.10 в 11,20             7 КЛАСС  ВТОРНИК В 25,10 в 13,00
4 КЛАСС  ВТОРНИК 25.10 в 10,30            2 КЛАСС  ПОНЕДЕЛЬНИК 24.10 в 18,30
3 КЛАСС  среда  26.10 в 12,10                 6 КЛАСС   ПОНЕДЕЛЬНИК 24.10 в 13,00
1 КЛАСС  СРЕДА 26.10 в 11,20

ТЕПЛИЦА


      Следующий этап для развития нашего ПИТОМНИКА - посадочные дни в ноябре 21 и 22 числа ДНИ ПЛОДА: посадочное время. очень благоприятное время для погружение наших будущих саженцев в грунт.

Руководитель проекта и координатор посадок  Александр  8 928 529 65 43   

   
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 28 Окт. 2016, 05:03:51
ПИТОМНИК

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2019.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2020.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2021.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2022.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2023.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2024.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2025.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2026.jpg)
(http://)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 28 Окт. 2016, 05:52:08
(https://pp.vk.me/c637419/v637419392/1db8d/P7Y_G6mAy-4.jpg)

ПРАЗДНИК ФОНАРИКОВ.

28 октября
в 17,оо в концертном зале школы.


А началась эта праздничная неделя с приглашения первоклассников с классным учителем Еленой Анатольевной в детский сад. Первоклассники не так давно выпорхнули из детского садика! И в подарок - СПЕКТАКЛЬ!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2027.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2029.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2031.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2032.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2028.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2033.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2030.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 29 Окт. 2016, 06:44:05
Фонарик мой, фонарик мой
Ярко свети в ночи...
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2035.jpg)
Цитировать
Все очень чудесно!  Анна

Цитировать
Замечательный праздник! Хотелось бы что бы был попозже, в ноябре. И по времени проведения - чуть позже, когда уже темно. Юлия

Цитировать
Юлия Владимировна.
Я имела возможность присутствовать только на спектаклях. На спектакле 1 класса "ПИЧУЖКА" - в качестве зрителя ОЧЕНЬ ТРОГАТЕЛЬНО! На спектакле 2 класса "СВЯТОЙ МАРТИН" - в качестве участника могла проживать сюжет вместе с детьми. Рождает чувство благоговения.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2040.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2043.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2041.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2039.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2038.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2037.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2036.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2044.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 29 Окт. 2016, 06:45:20
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ.

тема 6: "ЧТО ЧЕЛОВЕКУ МЕШАЕТ ЖИТЬ? Его зависимости..."

3 октября,  четверг, 8,30 - 10,00

...Можно предполагать, что душа ощущающая (с 21 года до 28 лет) в своем развитии связана с развитием обмена веществ и органов движения. Как это было в раннем детстве с 5 до 7 лет? Что можно сделать, уже в молодости, для этих систем и органов? Ищущая и мятущаяся душа ощущающая, «посаженная» в этом мире на чипсы и пепси – колу; оглушенная дискотеками, шейпингами, фитнесами и прочими, новомодными занятиями; скованная потоком негативной информации из СМИ; и пораженная доступностью, хоть чего, за деньги…  Если, с 5 до 7 лет мы, взрослые не смогли создать стабильность и пристрастия в питании, а также – хорошие привычки в активном двигательном развитии тела, то что ж, душа ощущающая, в самых неблагоприятных условиях, пройдет свое семилетие.
   Другим обеспечивающим развитие души элементом, является волонтерство – т.е. бескорыстная помощь социально незащищенным людям: детям, инвалидам, пожилым. В таковой деятельности скрыты великие движущие силы души.
Самым главным лекарем, целителем драм и травм, в эти годы, является Любовь! Как феникс из пепла восстает душа, причем, без потерь, а с запасом сил!
   Душа рассудочная или характера (с 28 лет до 35) проходит развитие более ритмично.  Рассудочная или характера. Предполагается, что основные черты характера – проявляются наиболее зримо и активно. Рассудок, рассуждение – необходимый элемент развития в эти годы. Юноши более склонны к рассудочным проявлениям души, разговорам и суждениям. Все можно обсудить, обговорить.    Женщины переживают все, что приносит им жизнь и, в силу характера, проходят свой путь. Ритмы жизни являются благоприятными условиями. Дыхательная и кровеносная системы помогают душевному развитию. Закладывается здоровье этих систем и органов с 3-х до 5 лет! И теперь молодому человеку все по – плечу! Все – по силам. Все удается. В семье. В профессии. С друзьями.

   Развитие души сознательной (с 35 до 42 лет) является решающим в становлении души. Здоровая нервно – чувственная система (формировалась в раннем детстве с рождения до 2, 5 лет)  является благоприятным фактором.
Или же, при неправильном воспитании до 3–х лет, фактором риска и источником болезней, становятся именно эти системы: нервная и чувственная.
А что нам важно?
Самостоятельность в противовес самонадеянности.
Самоконтроль в отличие от самолюбования.
Самообразование вместо самоуверенности.
Хорошее самочувствие, но не самолюбие.
На фоне биологических изменений (от преобладания процессов созидания к преобладанию процессов разрушения) всегда видно человека благополучного, в плане развития, и человека, который живет, как  «на лезвие бритвы».
   Рождение «Я» в 21 год и, затем, его развитие в течении 20 лет – годы борьбы с разными факторами: личными, межличностными, социальными, интеллектуальными, биологическими, кармическими…
Так закаляется душа – лицо нашего «Я».
   Архангел Михаил – Лик Христа. Предводитель духовной интеллигенции, воитель с силами зла: Ариманом и Люцифером. Архангел Михаил и есть наш покровитель в эти годы развития души. Как быть достойным такого покровительства?  Как не быть утлой лодочкой, а самому управлять судном? Как распознать среди звезд направление и не сбиться с курса, даже если пасмурно?
   Эти вопросы решаются каждым человеком самостоятельно…  Или, в противном случае, вместо него. Другими силами, но на пользу ли?
   Когда Фауст продал душу Диаволу, он был молодым человеком. И он не пожелал развития души и зрелости через годы, а решил получить все и сразу. Но – какой ценой?

мы говорили о том, что такое ОБИДА. Откуда берется ...ВИНА.   Как влияют на развитие души  УСЛОВНОСТИ.


Вы можете представить себе … чтобы…
… роза распустилась, минуя фазы роста стебля, листьев, бутона?
… зубки прорезались в один день, вместо месяцев?
… ребенок родился сразу после зачатия?
… плод, только что завязавшийся имел вкус и аромат созревшего?         - Нет!

Вот и развитию души сопутствуют 20 лет. Борьбы и закалки. Для соответственного вместилища духа.

Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 29 Окт. 2016, 06:52:32
Наши КЛАССНЫЕ УЧИТЕЛЯ едут на особую встречу -
к друзьям в г. Самару.
В рамках периодического семинара обучения педагогов заявлена тема, которой мы готовы уделить особое внимание.

Это - СОЗДАНИЕ ОБРАЗА!
надо отметить, что это направление стоит в основе не только преподавания, это СОЗДАНИЕ ОБРАЗА находится в начале задумки любого дела, постановки цели...

В рамках вальдорфского периодического семинара в Самаре.




Базовое 4–годичное модульное образование в Самаре
«ОСНОВЫ ВАЛЬДОРФСКОЙ ПЕДАГОГИКИ»

Цель: умение учителя самостоятельно построить и практически применить дидактику и методику обучения с учётом душевных, духовных и физических аспектов развития ребёнка

Семинар строится на базе курса Р.Штайнера
«Общее учение о человеке как основа педагогики»


31 октября–04 ноября 2016 г.
Наши преподаватели:

Ульрих Зольбах 
(Берлин, Германия)
опытный учитель эвритмии, лечебный эвритмист, преподаватель семинаров в Европе
Михаил Пицхелаури
(Берлин, Германия)
художник, лечебный педагог Берлинской вальдорфской школы, преподаватель семинаров в Европе
Ирина Ивановна Ханукова
(Санкт-Петербург, Россия, «Центр Искусства Воспитания»)
дважды классный учитель вальдорфской школы, учитель русского языка и литературы                           в старшей школе (9-12 кл.); преподаватель курсов повышения квалификации и семинаров.                       Пед.стаж 36 лет, из них 21 год - в НОУ "Центр Искусства Воспитания" (С-Пб)
Сергей Петрович Ивашкин
(Самара, Россия, Самарская Вальдорфская школа)
дважды классный учитель, учитель обществознания и  зам.директора по научно-методической работе, представитель от России в Европейском Совете Вальдорфского образования
Ольга Юрьевна Брысякина
(Самара, Россия, Самарская Вальдорфская школа)
классный учитель 7 класса
                 
443041 г.Самара, ул.Буянова, д.105  waldorf@samtel.ru
Вопросы по тел. (846) 3333 097  или  8 996 727 82 76  Елена Витальевна Ивашкина   
[/size]
Название: Фестиваль "ФЕЙЕРВЕРК УРОКОВ ЖИЗНИ" 2- 6 НОЯБРЯ 2016, ТУАПСЕ
Отправлено: Галина от 04 Нояб. 2016, 08:53:05
Наши ... КЛАССНЫЕ РОДИТЕЛИ едут на особую встречу
с ШАЛВОЙ АЛЕКСАНДРОВИЧЕМ АМОНАШВИЛИ!
(http://amrita-rus.ru/media/authors/amonashvili.jpg.160x214_q85_sharpen.jpg)

(https://i.mycdn.me/image?t=56&bid=838362249916&id=838362249916&plc=WEB&tkn=*M22PjqXbhrjWSGBq_muMjErB-Ms)

Фестиваль "Фейерверк Уроков Жизни" с Ш.Амонашвили
 г. Туапсе (Туапсинский район), Россия
Международный центр гуманной педагогики и Образовательный проект «Психология 3000» представляют

ФЕЙЕРВЕРК УРОКОВ ЖИЗНИ -  международный фестиваль сотворчества родителей, учителей и детей!
ПРЯМАЯ ТРАНСЛЯЦИЯ ФЕСТИВАЛЯ "ФЕЙЕРВЕРК УРОКОВ ЖИЗНИ"

3 - 5 ноября с 10:00 на сайте vospitai.com/translation и в социальной сети "Periscope" можно смотреть прямую трансляцию фестиваля.

Для участия вам нужно только желание и немного времени!

В программе онлайн трансляции фестиваля:
- Трансляция всех событий из главного зала;
- Уроки гармонии – методы эмоционального и духовного настроя;
- Уроки мудрости с Шалвой Амонашвили;
- Уроки сотрудничества и Уроки радости;
- Творческие вечера;
- Презентации лучших детских программ и проектов;
- Открытые уроки.

Трансляцию можно посмотреть:
1) на сайте http://vospitai.com/translation
2) в социальной сети "Periscope" https://www.periscope.tv/vospitai

Дорогие друзья!
Вскоре мы все станем свидетелями необычайного события - лучшие мастера в сфере воспитания и образования детей соберутся вместе, чтобы щедро делиться своими лучшими наработками друг с другом и всеми желающими.
Среди наших почетным гостей есть и настоящие рыцари - Рыцари Гуманной педагогики. Для них Гуманная педагогика - это не просто новаторство в сфере образования, а особое мироощущение, умонастроение и образ жизни. Для них учить и воспитывать детей - зов сердца, творческий порыв, дело жизни, ради которого они готовы сражаться, и жертвовать собой, целиком отдаваясь служению людям. Только такому человеку, с большим и благородным сердцем, внесшему особый вклад в развитие Гуманной педагогики, присваивают звание Рыцаря.
В нашем Фестивале примут участие 15 Рыцарей Гуманной педагогики, среди которых Шалва Амонашвили, Паата Амонашвили, Марина Таргакова, Сергей Аваков, Марина Шишова, Алексей Бабаянс и другие выдающиеся педагоги современности.
Они поделятся знаниями и опытом не только с родителями и учителями, но и проведут свои лучшие уроки для ребят из Детской и Молодежной программ Фестиваля.
Юных участников Фестиваля «Фейерверк уроков жизни» ждет увлекательное общение с настоящими Рыцарями Гуманной педагогики и интересные спортивные, актерские, музыкально-философские, проф. ориентационные и математические уроки-подарки от них.
Сияющий Город Солнца ждет своих гостей - детей и взрослых со 2 по 6 ноября на живописном черноморском побережье Краснодарского края! П. Ольгинка Туапсинского района на базе оздоровительного комплекса "ОРБИТА"

http://vospitai.com/?ref=TCNJXC  ПРОГРАММА

https://www.periscope.tv/vospitai/1rmxPbbNpdbGN? ОТКРЫТИЕ
Юленька с детьми - 7,30 мин от начала! Чуть ранее - с Ванюшкой наш директор...

ВОТ ОНИ - НАШИ РОДИТЕЛИ на ФЕСТИВАЛЕ!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2034.jpg)

Название: ДЕТИ ИНДИГО - ЗВЕЗДНЫЕ ДЕТИ...
Отправлено: Галина от 05 Нояб. 2016, 04:59:37
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ.

тема 7: "ДЕТИ ИНДИГО - ЗВЕЗДНЫЕ ДЕТИ"

3 ноября,  четверг, 8,30 - 10,00

         Эта важная, актуальная тема! Уже три десятилетия описывают особых детей! Обладающих даром предвидения, рано развивающихся. составляющих суждения, имеющие уровень открытий! Звездные дети, ДЕТИ ИНДИГО, кристальные дети...  В раннем возрасте они чатеноко поражают родителей своей ... недетскостью! Антропософские наблюдения формултруют такой феномен, как проявление задатков и способностей ЛЮДЕЙ БУДУЩЕГО. Однако, общение, воспитание, обучение таких детей требует и особой внимательности. ответственности со стороны взрослого! Иначе.... Иначе появляются в медицинских и педагогических кругах дети с ...диагнозами. Трудные дети, дети с синтромом дефицита внимания, гиперактивные дети, дети с аутизмом и др.   Это - наша беспомощность. Это наша ....невнимательность...
       В своей книге  "СОЗНАТЕЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ  (ИНДИГО-ПЕДАГОГИКА)" АРМЕН ТЫУГУ описывает методику работы с такими детьми, которая названа "ЛОГИКА СЕРДЦА". http://www.bdn-steiner.ru/modules/Books/files/Tiugu_indigo.doc т.Е., ЭТО - путь  саморазвития ВЗРОСЛОГО! Который  обеспечили ему эти НАШИ  З В Е З Д Н Ы Е   ДЕТИ!
     
Цитировать
...Маленький ребенок кому-то "подражает".
         Это высказывание следует воспринимать серьезно и глубоко; потом оно укажет взрослому путь в долгой работе над собой, к непрерывному изменению. Ребенок "подражает" тому, что мы есть, а не тому, чем мы должны или хотели бы быть; он подвержен влиянию только того, что мы есть.
          К счастью, с индивидуальной избирательностью.
Для "звездных" детей она характерна в большей степени, чем для "нормальных". Но прав будет взрослый, если придет к глубокому убеждению, что все дети приходят в этот мир с общей настроенностью творить добро и при этом еще со своей полостью индивидуальной миссией. Разница между "нормальными" и "звездными" детьми состоит, пожалуй, только в том, что "звездные" более сознательно и уверенно относятся к обоим импульсам.
           Обозначение "звездный ребенок" не следует воспринимать как новую категорию или типологический штамп, поскольку в действительности мы обнаруживаем непрерывный спектр детей, и в нем нет четкого разделения. Но как существуют тьма и свет, хотя мы и не можем провести между ними четкую границу, так же существуют и "звездные" дети.
           В соответствии с этим, правильное отношение к "звездным" детям это просто "улучшенное издание" правил поведения по отношению к "нормальным" детям.
           Речь идет о том, чтобы более строго и бескомпромиссно соблюдать эти общие правила, очевидные для каждого хорошего педагога. Собственно, задача состоит в том, чтобы индивидуализировать эти общие правила относительно отдельных детей и самого взрослого.
           Это тяжелая, очень ответственная и (поскольку ребенок развивается) долгая работа взрослого. Если он внимателен, то тогда он получает еще и помощь от ребенка, а особенно от "звездных" детей. Поскольку "звездные" дети требуют от взрослых большего изменения, примем за образец именно этих детей.
          Ребенок это индивидуальность, человек, приходящий в этот мир с очень высокими способностями, которые взрослый утратил.
           Нет причины не уважать ребенка и чувствовать свое превосходство над ним. Мы имеем перед собой полноценного человека, заслуживающего уважения. Стоит каждый вечер вспоминать, как мы обращались с ребенком в течение дня. Главное - это уважение и искренность. Лживость не имеет смысла: ребенок видит и чувствует нас насквозь...
   
Г. Кюлевинд
"Звездные дети. Дети, которые ставят перед нами особые задачи"
http://www.bdn-steiner.ru/modules.php?name=Books&go=page&pid=1901
(https://j.livelib.ru/boocover/1000114071/o/e42d/Georg_Kyulevind__Zvezdnye_deti._Deti_kotorye_stavyat_pered_nami_osobye_zadachi.jpeg)

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1. ЕЖЕДНЕВНО - воспоминание того, как мы с ребенком общались в течении дня.
2. ЕЖЕДНЕВНО, на ночь. Воспоминание прошедшего дня. В обратном порядке: что было только что, что было до того, что произошло перед этим... Воспоминане проводить объективно, т.е. как бы просматривая кино-ленту в обратном порядке. И так - к началу дня. Это служит нам ХОРОШЕЙ ПОДГОТОВКОЙ ко СНУ и НОВОМУ ДНЮ!

Кроме того, фильм "ЗВЕЗДОЧКИ на ЗЕМЛЕ!"

Цитировать
...Мальчик Ишан Авасти, у которого имеются некоторые проблемы с адаптацией к устоям, которые правят сегодняшним днем. И его учитель рисования Рам Никум, который один единственный замечает истинную природу проблем мальчика, а также всю ту слепоту окружающих к, на первый взгляд, пустяковым проблемам маленьких людей. Во истину Рам Никум должен жить в каждом из нас. Вы сами это поймете, когда посмотрите фильм. А мальчик, на мой взгляд, олицетворяет каждого ребенка, когда либо жившего. Просто у кого-то эта самая адаптация проходила менее заметно и болезненно, а у кого-то нет...
 ...Это история мальчика, живущего в своем мире. Стоит ему открыть школьную тетрадь, как буквы начинают плясать, и прочесть их невозможно. Ребенок живет с этим восемь лет, но любящие родители ничего не замечают, списывая серьезное заболевание и уникальность Ишана к банальному непослушанию и наглости...
(http://i.otzovik.com/objects/b/70000/61915.png)


Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 12 Нояб. 2016, 17:27:28
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ.
  библиотека

Вторая четверть - вторая эпоха
3 часть:

КРУГООБОРОТ ГОДА И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА.

3 ноября, четверг
08,30 – 10,00 Лекция  «ДЕТИ ИНДИГО - ЗВЕЗДНЫЕ ДЕТИ». Галина Васильевна
10 ноября, четверг.
08,30 – 10,00 Лекция  «Возможности ПРЕВРАЩЕНИЯ  зависимостей в добродетели». Галина Васильевна.
10.30 - 12.00. Лекция "СИЛА ОБРАЗНОГО ВОСПРИЯТИЯ". Константин Юрьевич.
11 ноября, пятница
8,30 - 10,00 Лекция "ПИТАНИЕ и СОЗНАНИЕ". Врач школы.
17 ноября,  четверг.
08,30 – 10,00 Лекция «Ритмы развития человека и КРУГООБОРОТ ГОДА». Галина Васильевна
10.30 - 12.00. Лекция "СИЛА ОБРАЗНОГО ВОСПРИЯТИЯ". Константин Юрьевич.
18 ноября, пятница
8,30 - 10,00 Лекция "ПИТАНИЕ в детстве, средние годы, в пожилом возрасте". Врач школы.
23 ноября, пятница
8,30 - 10,00 Лекция "Ритмы в развитии человека". Врач школы.
24 ноября,  четверг.
08,30 – 10,00 Лекция  «ПОДГОТОВКА к РОЖДЕСТВУ часть 1». Галина Васильевна
10.30 - 12.00. Лекция "СИЛА ОБРАЗНОГО ВОСПРИЯТИЯ". Константин Юрьевич.
1 декабря,  четверг.
08,30 – 10,00 Лекция  «ПОДГОТОВКА к РОЖДЕСТВУ часть 2». Галина Васильевна
10.30 - 12.00. Лекция "ЗОДИАК и ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА". Константин Юрьевич.
8 декабря,  четверг.
08,30 – 10,00 Лекция  «ПОДГОТОВКА к РОЖДЕСТВУ часть 3». Галина Васильевна
10.30 - 12.00. Лекция "ЗОДИАК и ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА". Константин Юрьевич.
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 18 Нояб. 2016, 02:02:26
До НОВОГО ГОДА - осталось менее, чем полтора месяца...
        Учебные дела идут своим чередом. Эпохи основного предмета  приносят открытия, удивление и радость понимания.
        Заглянем в классы, когда уроки завершены, что там ждет следующего дня...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/i-2052.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/i-2047.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/i-2053.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/i-2049.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 19 Нояб. 2016, 09:21:50
В старших классах - 5, 6, 7 и 8 -  настрой другой! География, история, астрономия, геометрия, ...физика! Химия! Биология! Опыт, открытия и наблюдения вызывают особые переживания души и приводят к собственным выводам! Вот он МИР каков...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2073.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 19 Нояб. 2016, 09:40:55
         В РОДИТЕЛЬСКОЙ АКАДЕМИИ идет серьезная работа  о возможностях души к саморазвитию! И возникает удивление: как, оказывается, много, если не все, зависит от собственного мировосприятия! А каково же это, мое собственное МИРО - ВОСПРИЯТИЕ? Осознаю ли я сам процессы моего становления в мире.
КЕМ Я ХОЧУ СТАТЬ?
         КАК, ДЛЯ ЭТОГО, Я УСТРАИВАЮ СВОИ ЖИЗНЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА И ЗАДАЧИ? 
                      КТО НАХОДИТСЯ РЯДОМ СО МНОЙ НА ЭТОМ ПУТИ?
                                   ОПАСНО ЛИ ОДИНОЧЕСТВО?..

           О таком душевном состоянии - "одиночество" - состоялась отдельная лекция. Пройдя путь падения души через гордыню, зависимость, ложь и предательство, человеческая душа вновь возвращается к ...одиночеству. И так можно крутится из раза в раз переживая свои тоскливые состояния... Или? Конечно, из этого порочного круга есть выход! Собственно, у человека всегда, как минимум два выхода - или к благополучию, духовному становлению. Или - к падению, дряхлости и пр. Свобода заключается как раз в свободном выборе своего пути...
          Завершились эти три лекции просмотром фильма - снятого по книге Элеонор Портер "ПОЛЛИАННА". Так вот и собрались двенадцать родителей. кое-кто привел детей... Смотреть фильм не по телевизору, и не на экране монитора - а в ...настоящем кинозале нашего КИНОКЛУБА (по совместительству - библиотека!) - это совсем другое дело! Вот и собираемся два раза в месяц, 1 и 3 неделя, пятница с 16,00 до 18,00 что бы ...побыть вместе! Порадоваться и посочувствовать героям. Заодно увидеть, что чувствуют другие. Хм. а почему ЭТО не волнует мою душу?
        Следующая встреча 2 декабря и фильм "ОСКАР и РОЗОВАЯ ДАМА".

А РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ начинает путь подготовки к души к переживаниям самого темного времени года, к осознанию развития человека и космических ритмов. Еженедельно, в четверг с 8,30 до 10,00 Галина васильевна встречает своих друзей.
          И тут же следом, в четверг,  лекция Константина Юрьевича с 10,30 до 12,00. Он завершает цикл "СИЛЫ ОБРАЗНОГО ВОСПРИЯТИЯ" и начинает цикл "ЗОДИАК и ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА", который и продлится до конца декабря.
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 19 Нояб. 2016, 10:04:27
Наши родители, Катя, Людмила и Александр улетели уже в Москву.
на III конференцию вальдорфских родителей, которая состоится
19-20 ноября 2016 г.
в Москве, в школе “Семейный лад” http://predela.net/forums/index.php/topic,931.msg11708.html#msg11708

Тема конференции:
“Образ осознанного родителя.
Вальдорфские школа и детский сад - как пространство для инициативы,
самореализации и развития родителей”

Из Сочи едет  делегация от школы. Каждый поехал со своим проектом.
Александр - проект "ЗЕМЛЯ. ПИТОМНИК. САД"  развитии био-динамического хозяйства при школе.
Людмила повезла тему "ТРЕХЧЛЕННОСТЬ в организации родительского направления в школе".
Катюша может представлять школу в разных аспектах! Она  является одним  из основателей школы и прошла путь от активного родителя до преподавателя. Сейчас ее основная забота и тема "ПРЕДНОВОГОДНЯЯ ЯРМАРКА".

ПРИЛЕТЕЛИ!!!
Много впечатлений!   Новые проекты, идеи...
https://www.facebook.com/semeinylad/photos/gm.200033883765610/1084526891645139/?type=3
Несколько зарисовок:

(https://scontent-frt3-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/15094903_204052433379392_4719512843428149652_n.jpg?oh=26f7f7b4e7871161341ab37881e3f0cc&oe=58F9D520)

(https://scontent-frt3-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/15193566_204049006713068_5589769588019995756_n.jpg?oh=b5f39eee15c45447bf61fb07dcbcf7ea&oe=58B2252C)

(https://scontent-frt3-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/15107276_204051476712821_4947555910922002104_n.jpg?oh=2597dbd239b1aa31e85f4688afa346ee&oe=58E2F7C1)

(https://scontent-frt3-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/15193535_204051536712815_5173341234826325833_n.jpg?oh=12fc69332812d8f0d69345e03ac8011c&oe=58F18853)

(https://scontent-frt3-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/15202636_204049276713041_5844757567422304297_n.jpg?oh=24513c945e185ee71cd858695fed9ada&oe=58F5BAFF)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 21 Нояб. 2016, 15:22:26
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
Нашей школе – 5 лет.
Пять лет и пять зим… И еще – первая четверть шестого года прошла.
И эта новая четверть – вторая – для коллектива родителей и педагогов стала знаковой! В том именно смысле, что рождается отличительный знак школы!
Раз школа у нас – это созданное родителями сообщество и организация «ДОБРЫЙ ПУТЬ», то символом школы становится вариант, предложенный Валерием Борисовичем, учителем ботмеровской гимнастики и ремесла.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2057.jpg)

Создалась инициативная группа учителей и родителей: Галина Васильевна – социальный педагог, Юлия Евгеньевна – зам. директора по работе в семейном клубе «Тропинка», Елена Анатольевна – учитель 1 класса, Валерий Борисович,  врач школы, Екатерина Викторовна – учитель 4 класса.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/i-2059.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/i-2062.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/i-2061.jpg)

Активно откликнулись многие! Один из достойных вариантов предложила надежда, родитель наш! Татьяна Александровна сделала подборку логотипов и фирменных знаков сайтов школ мира, и сама делала эскизы. По этому же пути пошел Владимир Валерьевич, учитель физической культуры. Это и лаконичность, и точность в смысловом понимании…

Екатерина Викторовна с сестрой, незамедлительно, все поступающие изображения и варианты, превращали с помощью программ в годные для печати и просмотра версии.
Умница наша, администратор-секретарь школы, тут же делала пробные варианты печати…

И, далее – рассматривались готовые варианты и на учительской коллегии, и сотрудниками школы, и на «РОДИТЕЛЬСКОЙ АКАДЕМИИ».

Хотелось, что бы ЛОГОТИП нашей был  и зрелищным, и актуальным, и приятным для души. И годным для печати и электронных версий, и черно-белого варианта.

Конечным звеном становится экспертная оценка малой коллегии и Федора Федоровича.
Так и есть! Вот он -  Д О Б Р Ы Й   П У Т Ь!
Ребенок – отправлен родителями в нашу школу – В   ДОБРЫЙ  ПУТЬ!!!
Школа делает выпуск – и наш ученик после 9 или 11 класса выходит в мир – ДОБРЫЙ   ПУТЬ!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/h-2055.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 22 Нояб. 2016, 04:16:08
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/i-2054.jpg)

ПИТОМНИК!

Посевной календарь Марии Тун изо дня в день, из года в год говорит нам о том, какое время благороиятно для посадок, пересадок; для обрезки деревьев и сбора плодов. В этом Посевном календаре благоприятных дат мы узнаем о том, когда и что важно делать пчеловоду... Из этих данных можно понять когда делать (или не делать) операции, лечить зубы, делать стрижку, просушивать одежду. мы начинаем понимать о правильном питании, о важности воздействия отдельных частей растения на наше мышление, наши чувства, волю...
(http://biodinamikaspb.ru/wp-content/uploads/2015/12/%D0%9E%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%BA%D0%B0-2016-207x300.jpg)

ПОСЕВНОЙ КАЛЕНДАРЬ 2017 г. ВЫЙДЕТ В СВЕТ В ДЕКАБРЕ.Школа централизовано закажет в Санкт-Петербурге  календари на предстоящий год, приобрести можно будет в библиотеке или у секретаря.

Так вот, именно по данным ПОСЕВНОГО КАЛЕНДАРЯ 2016 года, есть наиболее благоприятные дни для посадки в ноябре - 21 и 22 ноября! и 18 - 19 декабря.
ПИТОМНИК при школе - пополняется новым материалом для будущих саженцев!
Все классы с 1 по 8, в удобное время, выходят на посадки и посев трав. Александр как раз приехал с семинар, руководит и активно участвует. Так это ХОРОШО - ученики все делают с удовольствием, радостью, шутками-прибаутками. И это не какой-то труд десант, а планомерно промысленная классными учителями акция в контексте всей программы обучения...
Вот для Вас оставшийся месяц ДЕКАБРЬ 2016 года из Календаря Марии Тун.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2074.jpg)

Все предельно ясно.
Где темная вертикальная полоска - посадки.
В другое время - заготовки.
Где - пунктирная линия - неблагоприятное время: никуда не совершайте походы-поездки, не начинайте дел...
В дни плода - в питании - преимущественно ...ПЛОДЫ!
В дни листа - ЛИСТЫ! (капуста, например)
В дни корня, соответственно - преимущественно - КОРНИ! (свекла, сельдерей и морковь!)
В дни цветка ... что ж, быдем пить ЦВЕТОЧНЫЕ чаи!
Название: МОСКВА. 26-27 НОЯБРЯ В ШКОЛЕ 1060 - ИГРЫ ВСЕХ ВИДОВ
Отправлено: Галина от 24 Нояб. 2016, 05:47:29

Отправляются наши педагоги и организаторы ЦЕНТРА ТВОРЧЕСКОГО И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В МОСКВУ.
АЛЛА ВЛАДИМИРОВНА И ВЛАДИМИР ВАЛЕРЬЕВИЧ
едут на встречу с необыкновенно щедрым душой человеком, БОРИСОМ СТАРОСТИНЫМ.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2018/i-2063.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 24 Нояб. 2016, 06:03:32
Центром, ядром, светочем вальдорфской школы всегда является УЧИТЕЛЬСКАЯ КОЛЛЕГИЯ.
Насколько зрелым становится коллектив учителей и преподавателей,
настолько гармоничны процессы в школе, в классах, да и в семьях самих педагогов.
В этом направлении, конечно за пять лет и учителей прибавилось в школе, и сам процесс становления коллегии,
 как основного центра школы, ведет к осознанию силы коллегиального взаимодействия.
Надо четко понимать, что сила Коллегии учителей в ее крепости как морального, здорового, духовного ядра.
В этом году на Коллегии читаем работу Рудольфа Штейнера "ОБЩЕЕ УЧЕНИЕ о ЧЕЛОВЕКЕ КАК ОСНОВА ПЕДАГОГИКИ".

УЧИТЕЛЬСКАЯ КОЛЛЕГИЯ
2016-2017 учебный год

Ведущий коллегии – Константин Юрьевич
Секретарь коллегии – Елена Анатольевна

ЧЕТВЕРГ
14,30 – ЭВРИТМИЯ, концертный зал
14,45 –  Изречение из КАЛЕНДАРЯ ДУШИ
               Чтение: Рудольф Штейнер: «ОБЩЕЕ УЧЕНИЕ о ЧЕЛОВЕКЕ
                                                                как основа ПЕДАГОГИКИ»
15,15 – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:
               Ритмическая часть (классные учителя)
                ОБРАЗ РЕБЕНКА (классные учителя, учителя по предметам)
16,00 – пауза для чая.
16,15 – Административно-техническая часть, объявления.
17,00 – завершение, принятые решения; изречение.

Уменьшение времени для административных, хозяйственных, экономических вопросо существенно, в положительном смысле, влияет на то, что рождается в Коллегии. И что же это? Это СЕРДЦЕ ШКОЛЫ! Стоит заботится о ...здоровье...
Введение особого настроя через чтение, применение моральных техник при обсуждении, принятие ив ы п о л н е н и е  решений - все это ступени к зрелости коллектива.

Название: Подготовка к Ярмарке 11 декабря
Отправлено: Галина от 24 Нояб. 2016, 06:21:10
(http://content.foto.mail.ru/mail/mirna20061/1231/i-1276.jpg)


ЯРМАРКА!!!

Ярмарка будет 11 декабря с 11,00 до 17,00 в ДК , недалеко от вокзала железнодорожного.
                                                             У школы  уже сейчас достаточно хлопот с организацией,
                                                                                     созданием настроя,
                                                                                                        подготовкой сувениров,
                                                                                                                   рождением мастер - классов,
                                                                           решением вопросов с праздничным кафе,
                                                              репетициями концертной программы
Вот основное дело школы  родителей, педагогов, детей в ноябре, начале декабря  - ПОДГОТОВКА к ЯРМАРКЕ.

Перед этим открытым народным праздником, праздник внутришкольный - ПРАЗДНИК ЗАЖЖЕНИЯ СВЕЧЕЙ.
Готовят для младших классов 5 и 6 классы. У них уже есть опыт: это они делали таинственные комнаты, пещерки и сюрпризы на ПРАЗДНИК ФОНАРИКОВ!

А родители - МАСТЕРЯТ!!!
Несколько раз в неделю собираются и в садике, и в школе, и в семьях: рождают милые, красивые, нарядные вещички в преддверии Рождества и Нового года.

О  моем опыте участия и празднования Ярмарок во время поездки в Германию (Гамбург) в 2012 году можете посмотреть тут: http://predela.net/forums/index.php/topic,892.msg10022.html#msg10022

(http://content.foto.mail.ru/mail/mirna20061/1231/i-1288.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 29 Нояб. 2016, 05:45:45

(https://pp.vk.me/c624331/v624331392/11426/l4h4hyOETfY.jpg)

Цитировать
...Накануне Рождества нас ждет еще один праздник – Рождественская ярмарка. К ней мы готовимся еще с осени: родители изготавливают разнообразные игрушки и вещи на продажу, педагоги готовят различные мастер-классы. Рождественская ярмарка – это веселое мероприятие и отличная возможность прикупить уникальные подарки для близких, научиться делать что-то новое на мастер-классах, а также угоститься всевозможными самодельными вкусностями в кафе...
http://waldorfsochi.ru/vptlfgogika/%D1%82%D0%B5%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8/

Цитировать
Дорогие родители!
В нашей школе полным ходом идёт подготовка к Рождественской ярмарке, которая состоится 11 декабря. Нужна помощь в наполнении рукодельной лавки - присоединяйтесь! Не волнуйтесь, если не умеете шить или валять - наша замечательная Екатерина Мельникова всему научит)
Кабинет рукоделия, пятница 15:00, вторник 8:30.
Тел. 8(862)234-14-83
Ждём Вас!
https://vk.com/public53641698

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2065.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 29 Нояб. 2016, 06:09:51
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ

по четвергам с 8,30 до 10,00
цикл лекций по ПОДГОТОВКЕ ДУШИ к самому темному времени года.

1 лекция - 25 ноября
2 лекция - 1 декабря
3 лекция - 8 декабря


Что же происходит с нашей душой? К чему стремятся силы души и что препятствует этому движению? Для этого нам пришлось рассмотреть как человек соответствует ритмам земли, собственным ритмам, ритмам космическим... О том, какие ритмы являются целебными для души...

ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ДУШИ в ритме года.

В зимние месяцы происходит особый настрой души человека в отношении своего саморазвития. Если этот настрой поддерживать в течение года, то можно будет говорить не только о духовной силе, но и соответствующем физическом и душевном здоровье!


Моральные качества человека находятся преимущественно в астральном теле, нашей развивающейся душе.
Какие же это добродетели?
Духовная наука выделяет 12 основных добродетелей, которые способствуют развитию соответствующих им качеств (по месяцам):
 
                     Добродетели                Качества
 Январь       Мужество                      Спасительная сила
Февраль     Молчание                      Медитативная сила
Март           Великодушие                Любовь
Апрель        Благоговение               Жертвенность
Май             Равновесие                    Движение вперед
Июнь           Выдержка                      Верность
Июль           Самоотверженность   Катарсис
Август         Сострадание                  Свобода
Сентябрь    Учтивость                       Тактичность сердца
Октябрь      Удовлетворенность     Невозмутимость
Ноябрь        Терпение                        Благоразумие
Декабрь       Власть над языком    Чувство истины

Стоит обратить внимание на то, что временные космические ритмы имеют особое значение. Мы можем учесть это в своих ритмах.
•   Годовой ритм начинается осенью подготовкой ко ДНЮ АРХАНГЕЛА МИХАИЛА, через РОЖДЕСТВО, ПАСХАЛЬНЫЕ ДНИ к ПРАЗДНИКУ СВЯТОГО ИОАННА. Чему соответствуют дни годового круга день осеннего равноденствия и весеннего равноденствия, зимнего солнцестояния и летнего солнцестояния.
•   Месяц начинается 21 числа предыдущего месяца.
                                               Т.е. январь идет с 21 числа декабря.
•   День начинается в 18.00 часов предыдущего дня.
                                               Например, воскресение стоит считать с 18 часов субботы.
•   Ночной сон является основой процесса восстановления, длится 8 часов и начинается не позднее 22 часов.
                                               Именно до полуночи происходят процессы оздоровления и восстановления.
•   Особый настрой при засыпании и пробуждении дает нам силы жить КРАСИВО, ЛЕГКО и РАДОСТНО!
                                                «АНТРОПОСОФСКИЙ КАЛЕНДАРЬ ДУШИ» РУДОЛЬФА ШТЕЙНЕРА даст необходимый
                                                  настрой на каждый день недели
                                                  http://www.bdn-steiner.ru/cat/Ga_Rus/040f_1.doc
[/size]
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 01 Дек. 2016, 05:49:51
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
Год  2016. ДЕКАБРЬ.
П О Д Г О Т О В К А    к    Р О Ж Д Е С Т В У.

ЭТИ 4 НЕДЕЛИ ДЕКАБРЯ до СОБЫТИЯ - ЦЕНТРАЛЬНЫЕ в СТАНОВЛЕНИИ ДУШИ ЧЕЛОВЕКА.
1 неделя со 27.11 по 3;      2 неделя с 4 по 10;      3 неделя с 11 по 17;      4 неделя с 18 по 24.

НАПОМНЮ, ЧТО
 
Рождество приходит в дни зимнего солнцестояния.
 
Когда день – самый короткий.
Самая длинная ночь.
Ночь!
 Особое состояние Духа.
Ночь, когда родился Иисус, сын Иосифа – Божественное Дитя.
И, с этого момента, человечество получило ШАНС и ПУТЬ!


   И, каждый год, каждый человек в Рождество испытывает ЭТУ Мистерию и получает ЭТОТ импульс…
   Независимо от того, готов он или нет. Это происходит, согласно космическим законам развития Мира и человечества.
   Проясним  несколько моментов.
Что бы почувствовать и принять такое Космическое событие, душа должна подготовиться.

Четыре недели до Рождества – особое время в развитии Души человека, когда наше физическое тело, наши жизненные силы или эфирное тело, наше астральное тело или душевная составляющая человека и наше сущносное ядро –Я, проходят испытания и получают импульсы для становления.


   Ф Т                  Э Т                АТ                   Я        Рождество
                                                                                                 24-25 декабря
___х_1 неделя__х__2 неделя_х__3 неделя__х__4 неделя___х___________
         испытание      испытание        испытание    одиночество    12 священных ночей
         огнем               водой                 воздухом               !
            !                       !                             !                    !
            !                       !                             !            мудрость       
            !                       !                    мужество             
            !                  умеренность
 справедливость

По сути дела, ежегодно происходит определенный «экзамен души», испытание.
Эти испытания отлично и образно раскрывают именно русские сказки! Где главный герой проходит преграды: огонь, вода и медные трубы…

Название: 4 недели ПОДГОТОВКИ к РОЖДЕСТВУ
Отправлено: Галина от 02 Дек. 2016, 05:53:51
            1 неделя. «Испытание огнем» (огонь!).
 подступает к человеку через физическое тело. С одной стороны – это очищение. С другой, в зависимости от уровня развития и состояния души, возраста – это и боль, и повышенная чувствительность, и состояние… обнаженности.
Если человек не готов к таким переживаниям, то есть опасность к утрате своей самостоятельности, лишиться душевного прямостояния.
Что бы противодействовать силам разложения необходимо культивировать душевное качество СПРАВЕДЛИВОСТЬ, как моральную силу, несущую человеку очищение.

                              2 неделя.  «Испытание водой» (вода!).
  Силы противодействия подступают к эфирному телу человека. Проявляться это может в переизбытке (или упадке!) жизненных сил, непомерных желаний, эгоизме, себялюбии.
Необходимо самообладание, что бы проявилась способность действовать свободно и уверенно. УМЕРЕННОСТЬ, вот качество души, способное противодействовать силам искушения.

                              3 неделя. «Испытание воздухом» (медные трубы!).
 Подступает вплотную к астральному телу, телу души.
Будят всевозможные страсти. Рождаются опасения, страхи. Через потерю внутреннего равновесия человек может превратиться в дикое животное (хищного орла, рыкающего льва, разъяренного быка) – которые пожирают и его и окружающих, через него…
Необходимо МУЖЕСТВО и храбрость души, присутствие духа. Только в себе следует найти точку опоры!

                              4 неделя. Одиночество.
И, действительно, все высшие силы, помогающие человеку в его становлении, в его Пути – теперь, в стороне. Ему предоставлен  - выбор. С одной стороны, это возможность для глубокого самопознания. С другой, - сильнейшая опасность запутаться в иллюзиях.
Именно теперь, основные силы Люцифера и Аримана, направлены на то, чтобы человек не мог сознательно пройти этот путь испытаний, эти переживания души.
Сейчас – период максимальной СВОБОДЫ человека! Необходима ответственность: самостоятельно находить, как ему поступать, т.е. МУДРОСТЬ!

               Это время в четыре недели исцеляет нас от переизбытка эгоизма.
Создает условия в  необходимости для дальнейшего расширения сознания.

Кругооборот года завершается рождением нового Солнца в тьме зимней ночи…
Так и описанный процесс посвящения человека во время проживания 4-х ступеней ПОДГОТОВКИ к РОЖДЕСТВУ,
завершается рождением его Высшего Я, внутреннего духовного Солнца!

http://predela.net/forums/index.php/topic,834.msg8480.html#msg8480
Название: ПРАЗДНИК ЗАЖЖЕНИЯ СВЕЧЕЙ
Отправлено: Галина от 02 Дек. 2016, 06:19:59
(http://www.1060.ru/upload/fm/Spiral/img_0769s.jpg)

ПРАЗДНИК ЗАЖЖЕНИЯ СВЕЧЕЙ.

РОЖДЕСТВЕНСКАЯ СПИРАЛЬ...


Конец ноября и декабрь – самое трудное и темное время. Еще 4 недели до Рождества – до того времени, когда начнет потихоньку прибывать день. Кругом темно, холодно, мрачно, земля голая, опустелая, а внутри нас, внутри каждого, горит внутренний, духовный свет.

За 4 недели до рождества мы выкладываем в зале большую спираль из еловых веток, украшаем ее драгоценными камнями, сухими цветами. В середине устанавливаем большую свечу.

Символ этого праздника – красное яблоко со свечой.

Прослушав историю, каждый учащийся берёт свое яблоко со свечой и отправляется в путь к большой свече в сопровождении ангела и музыки. Зажигая свою свечу, он идет в обратный путь по спирали, находит по пути звездочку, берет ее себе, а на ее место ставит яблоко со своей свечкой.

Старшеклассники, выпускники и родители учеников тоже могут пройти по спирали, если хотят, чтобы унести с собой тепло и свет этого праздника.

Праздник Рождественской спирали — чрезвычайно красивый и зрелищный. Он помогает детям и их родителям прочувствовать этот внутренний свет, просто вспомнить о его существовании, прикоснуться к древним истокам нравственности и духовности.

(http://www.1060.ru/upload/fm/Spiral/img_0779s.jpg)
http://www.1060.ru/rozhdestvenskaja_spiral/
 
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ПРАЗДНИК ЗАЖЖЕНИЯ СВЕЧЕЙ....
Отправлено: Галина от 02 Дек. 2016, 06:24:12
(http://www.amr-museum.ru/russ/exibit/news2007/news1257.jpg)

Сегодня, 2 декабря, в ПУТЬ за СВЕТОМ, СВОИМ ОГОНЬКОМ,
отправятся ученики Елены Анатольевны - 1 класс, и
ученики Евгении Ивановны - 2 класс.

Уже пройдены  ВЕХИ путешествия ДУШИ:
 с Праздника 1 сентября, через ДЕНЬ УРОЖАЯ, ПРАЗДНИК АРХАНГЕЛА МИХАИЛА, ПРАЗДНИК ФОНАРИКОВ...

(http://waldorfsochi.ru/wp-content/uploads/2016/12/%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-04-150x150.jpg)
(http://waldorfsochi.ru/wp-content/uploads/2016/12/%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-09-150x150.jpg)
(http://waldorfsochi.ru/wp-content/uploads/2016/12/%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-06-150x150.jpg)
http://waldorfsochi.ru/%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C-2/#

Цитировать
«В одном королевстве все люди ходили в тёмных одеждах и были очень грустные, и только дети были одеты в белые одеяния. Но вот у короля и королевы родилась дочка, которая очень любила яркие цветочки и звёздочки.  Девочка росла и вот однажды, когда пришла зима, выпал снег и девочка не смогла любоваться цветочками и звёздочками, она решила пойти на поиски света. Она долго шла тёмной дорогой, выл ветер, и ей было очень страшно. Но вдруг она подошла к большим воротам, у которых её встретил ангел и подарил ей красное яблоко со свечой. Девочка вошла в ворота, и ангел пошёл за ней, сопровождая её. Теперь ей уже было не страшно.  Она подошла к высокой горе и увидела прекрасный, яркий свет, заполняющий всё вокруг. От этого света свеча в руках девочки загорелась. Она повернулась и пошла назад. Вокруг неё стали распускаться цветы и падать яркие звёзды. Девочка поставила своё яблочко и подняла с земли упавшую звёздочку. Крепко прижала она звёздочку к своему сердцу и побежала показывать её свет родителям. Король и королева  сначала  не поняли ничего. Но потом, когда дочка отвела их к тем воротам и они сами получили яблоки от ангела, и их свечи тоже зажглись от волшебного света, они решили показать свет своих звёздочек всем жителям королевства. Когда король и королева принесли свои звёзды в королевство, всё вокруг стало ярким и красивым, распустились цветы и все люди стали счастливы. А их одежды превратились из тёмных —  в яркие.»
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 02 Дек. 2016, 14:12:29
(http://waldorfsochi.ru/wp-content/uploads/2016/12/2016-yarmarka.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - план на неделю с 5 по 10 декабря
Отправлено: Галина от 05 Дек. 2016, 05:28:23
Вторая неделя ПОДГОТОВКИ ДУШИ к самому темному времени года...
С 5 декабря до 10 декабря особые испытания приближаются к нашему жизненному телу.
Проявляться это может в переизбытке (или упадке!) жизненных сил, непомерных желаний, эгоизме, себялюбии.
Необходимо самообладание, что бы проявилась способность действовать свободно и уверенно. УМЕРЕННОСТЬ, вот качество души, способное противодействовать силам искушения.

Для поддержки в эти дни в школе Вам есть помощь в РОДИТЕЛЬСКОЙ АКАДЕМИИ - завершающие лекции этого года.
В библиотеке старшей школы.
•   среда с 8,30 до 10,00 – : врач - "Болезни и обострения процессов тела физического и жизненного"
•   четверг с 8,30 до 10,00 - социальный педагог - Галина Васильевна - "ПОДГОТОВКА ДУШИ к ТЕМНОМУ ВРЕМЕНИ ГОДА"
•   пятница с 8,30 до 10,00 – врач -   "Особенности заболевания душевных процессов и сущности «я»
•   пятница - КИНОКЛУБ с 16,00 до 18,00 . Фильм "ОСКАР и РОЗОВАЯ ДАМА" (ПРИХОДИТЕ! ...Приносите - посидим ... посмотрим  -  поговорим...)

Кроме этого:
1. Подготовка к ЯРМАРКЕ! Вторник с 8,30 - рукоделия кабинет. вяжем, шьем, валяем, клеим, вырезаем, готовим...
2. Во вторник в 11, 00 встреча взрослых по участию в РОЖДЕСТВЕНСКОЙ СПИРАЛИ для взрослых. В столовой старшей школы.

И - как начало новой недели - САМА ЯРМАРКА! 11 декабря

Жду Вас, дорогие и ПРЕКРАСНОГО НАСТРОЕНИЯ!
Галина Васильевна

Название: ПРЯНИЧНЫЕ ДОМИКИ к ЯРМАРКЕ и РОЖДЕСТВУ
Отправлено: Галина от 07 Дек. 2016, 04:46:51
(http://supercook.ru/decoration/images-pryanik/uchebnyi-domik-01.jpg)

ПРЯНИЧНЫЕ ДОМИКИ

Готовим пряничное тесто

Если в Вашей семье уже есть традиция печь к Рождеству пряники и пряничные домики, то Вы и без меня все знаете и умеете. Эту статью я написала для тех семей, которые хотят подготовиться к нашей Рождественской  ярмарке, но никогда не делали пряников и боятся за это браться. Существует огромное множество рецептов и способов приготовления. Я предлагаю Вам этот рецепт, т.к. он прошел многолетнюю проверку. Давным-давно я взяла из интернета рецепт пряничного теста от Jungle  и слегка переработала его с течением лет...



Что нам потребуется:


?450 г мёда
400 г сахара + 5 ст.л.
?160 г сливочного масла ?
5 яиц ?
1 пакетик разрыхлителя или 2 чайные ложки соды без верха
?2 чайные ложки пряностей (корица, гвоздика, кардамон, мускатный орех, ваниль, душистый перец, чёрный перец).
?Чайные ложки должны быть без верха, иначе тесто будет немного горчить. Что касается пропорций (количества) пряностей, то их надо класть в порядке убывания. И ориентируйтесь на свои предпочтения, если Вы не любите гвоздику, например, или ваниль, не кладите их.
?Муки, чтобы получилось тесто консистенции пластилина - чуть меньше  2 кг....
http://www.1060.ru/masterklass_po_prjanikam/ .. 

(http://www.1060.ru/upload/fm/PRYANIKI/IMG_4380s.jpg)
(http://www.1060.ru/upload/fm/PRYANIKI/IMG_5455s.jpg)
(http://www.1060.ru/upload/fm/PRYANIKI/IMG_9418s.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 07 Дек. 2016, 05:28:05
(http://supercook.ru/decoration/images-pryanik/imbir-pryan-ny-09.jpg)

Цитировать
Праздник Христа таинственно начинается уже во время Адвента*.
(Предрождественское время - четыре недели перед праздником. – Ред)
          Мир смолкает, человеческая душа прислушивается к безмолвным просторам. Звуки далекого будущего достигают его слуха. Обычай тонко улавливает "нашептывающее" настроение Адвента.
          Подготовка праздника начинается уже за четыре недели - с так называемого венка Адвента. В своей округлости он выражает круглый небосвод, откуда люди с надеждой ожидают приближающееся событие. Для детей венок Адвента - темно-зеленый, словно дремучий сказочный лес, но на нем уже укреплены свечи как предвестницы светлого праздника. Их четыре - для каждого воскресенья по одной. В первое воскресенье будет гореть лишь одна свеча, в четвертое зажгутся все четыре. Это уже канун Рождества.
         Однажды утром ребенок обнаружит следы, оставленные Младенцем-Христом. Может быть, это будет засунутая за картину, за лампу или за кроватку еловая ветка. Где-то блеснет полоска золотой или серебряной бумаги. Легкой дрожью ожидания пронизывает малыша радость от предвкушения праздника. Он уже совсем близко! Но четыре недели для ребенка - весьма долгий срок, даже если этот месяц богат сюрпризами и маленькими происшествиями, даже если календарь Адвента, чьи врата открываются каждый день все шире, помогает считать дни и все больше приоткрывает тайну или обнаруженный между окнами привет от Младенца-Христа сокращает ожидание.
        Весьма важное дело в эти недели - испечете всевозможных сладостей, форма и запах которых создает рождественское настроение. И вот в дело идет все изобилие изысканных приправ! Тут и сладкий миндаль, среди которого попадается и парочка горьких орехов - их тоже можно попробовать, а еще орехи, инжир, изюм, виноград и многие ароматные пряности. Тут надо отмерять, перетирать и месить, как заправский пекарь, и, конечно же, каждый может попробовать тесто, а в конце вылизать миску дочиста. Затем на противень кладутся коврижки и вафли, которые потом можно есть, отламывая по кусочку. Особенно вкусны мелкие печенья, которые бывают вырезаны в виде звезд, полумесяцев и цветов и которые так весело посыпаны сахарной пудрой. Детям кажется, что эти звезды действительно упали с неба. Ручонки еще, как правило, неловки и слишком нетерпеливы, чтобы точно вырезать печенье, которое раньше делали при помощи деревянных или металлических формочек Вот и получается, что ребенку больше нравится смотреть, как под ловкой маминой рукой из теста возникают то человечки, то деревца. Зато можно собрать обрезки и слепить из них что-нибудь свое. Кто в детстве не делал шарики из теста, пока они не превращались в бурые бесформенные комки!
         Готовка относится к излюбленным детским занятиям. Ведь речь идет о приготовлении особенного хлеба, который мы назвали "воскресным хлебом". В этом воскресном хлебе - праздничная пища для тела, как в цветах живет пища для души, а в свете - для духа. Пирог по праву занимает центральное место на столе во время Рождества, праздника воплощающегося Бога.
        Каждый вечер можно зажигать свечу, вставив ее в яблоко. Это ясный символ Адвента, поскольку яблоко грехопадения может стать носителем света.
        В календаре день перед Христовым праздником называется днем Адама и Евы. Дом в это время звенит от рождественских песен, которым дети всегда радостно подпевают, может быть готовя подарочек или помогая матери подновить какую-нибудь игрушку из собственного шкафа и упаковать ее, чтобы подарить на Рождество другим детям. Недели перед Рождеством кипят радостной работой ради других и многообещающим ожиданием, пронизанным тайной предрассветных сумерек, несущих ощущение мирового рассвета.
         Время приготовлений и ожидания всегда несет с собой надежды и пожелания. Как дети умеют желать! Всем своим существом они устремлены к большой цели. Их пожелания действуют словно магическая сила, и не придется, может быть, удивляться, если вдруг сбудется и невозможное. Сама природа дает детям веру, которая "движет горы". За этой силой желания, живущей в ребенке, стоит нечто весьма значительное, и взрослый чувствует себя рядом с ним довольно жалким в этом смысле. Как светятся надеждой детские глаза!
           Перед нами открывается чудесный мир, который мы едва замечаем, не умея оценить его по достоинству. Рудольф Штейнер сказал однажды, что дети до семи лет представляют собой отдельную человеческую породу: они верят в моральность мира и потому стремятся подражать всему, что видят. Обнаружить это нам легче всего именно в дни Рождества, когда детская доверчивость проявляется в полную силу.
           Можно выразить свои пожелания (порой весьма неожиданные) на листке бумаги, украсив его веселыми рисунками, вложить в конверт и адресовать Младенцу-Христу, а конверт положить на подоконник. Как волнуются дети: найдет ли Он письмо! И как горяча их радость, когда они замечают, что письмо исчезло! Такой сверхчувственный символ, как Младенец-Христос, часто оказывается более реальным, чем обычные вещи вокруг нас. Иначе как могли бы неиспорченные и чистосердечные дети так сильно любить Его!

М. Хаймеран О религии маленького ребенка О религиозном воспитании малыша
http://www.bdn-steiner.ru/modules.php?name=Books&go=page&pid=12701
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 13 Дек. 2016, 09:04:25
Цитировать

Сергей Кузьминов
11 дек 2016 в 11:49
Ярмарка вальдорфской школы ? "Добрый Путь" прекрасная ???? атмосфера, замечательные детки и их родители! ???? особенно понравилась ???? детская кукольная сказка с инструментальным сопровождением (кинотеатр даже рядом не стоял)
Спасибо ????
(https://pp.vk.me/c638817/v638817050/10a8d/9FaCldue6GU.jpg)
(https://pp.vk.me/c638817/v638817050/10a6f/WsAaXXXboPE.jpg)
(https://pp.vk.me/c638817/v638817050/10a97/KXE1JHaZVTU.jpg)
(https://pp.vk.me/c638817/v638817050/10a83/6aWwhAWc8wU.jpg)
(https://pp.vk.me/c638817/v638817050/10a79/YZwFOuWOxBg.jpg)


БЛАГОДАРНОСТЬ!ОТ ВСЕГО СЕРДЦА БЛАГОДАРИМ ВСЕХ РОДИТЕЛЕЙ, ДЕТЕЙ, УЧИТЕЛЕЙ И СОТРУДНИКОВ ЗА НЕОЦЕНИМУЮ ПОМОЩЬ
В ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИИ
РОЖДЕСТВЕНСКОЙ ЯРМАРКИ!!!

Екатерину Мельникову - за общую организацию и оформление ярмарки
Людмилу Орел - за помощь в зале и в общей организации
Марию Чумакову -за юридическое сопровождение ярмарки
Анну Агаронову - за фотосъемку и помощь в координации мастеров и ассистентов
Коробко Надежду и Ирину Езерскую - за подготовку и изготовление рекламных материалов
Александра Аркуша, Виталия Прутова, Александра Петрова, Артема Воропаева, Владимира Валерьевича Винько, Валерия Борисовича Кулакова -за организацию транспортировки и погрузке-разгрузке мебели и материалов
Константина Юрьевича Кожухова, Наталью Анатольевну Берилко, Людмилу Орел, Наталью Цой, Светлану Черных, Надежду Коробко - за подготовку и работу информационных стендов
Татьяну Миненко - за работу «на кассе»
Майю Иголкину и Анастасию Кулакову - за «СКАЗКУ»
Михайлович Юлию, Екатерину Мельникову и Елену Артемову - за организацию и работу «Рукодельной лавки»
Наталью Федоренко, Людмилу Никитченко, Анжелику Венда, Светлану Гончар, Татьяну Топорову, Котову Ванду (8кл) - за организацию и работу «кафе»
Ирину Кузнецову, Анастасию Казакову, Ангелину Ваньгину (3кл) - за вкусную «Пряничную живопись»
Раушанию Габдуллину –за «подарочные» пряники
Татьяну Крутикову, Марию Крутикову (Муся, 5кл), Ксюшу Пафомову(6кл), Соню Бычкову(6кл) –за милые «Игрушки из картона»
Севиль Джабарову, Елену Анатольевну Кулакову, Ульяну Лысенко – за волшебные «Бусы из шерсти»
Наталью Анатольевну Петрову, Настю Никитченко (7кл), Дарью Мельникову (5кл), Катю Стафееву – за креативный «Декупаж свечей»
Лизу Кугушеву (7кл), Майю Топорову (7кл) – за фееричные «Рождественские открытки»
Юлию Владимировну Нефедову, Викторию Полуэктову,  –за облачных «Ангелов из шерсти»
Татьяну Ясинскую, Яна Ясинского (8кл), Никиту Мельникова(7кл) –за ароматные «Свечи из вощиниы»
Марию Чумакову, Ольгу Ягорскую, Никиту Воропаева (6кл), Екатерину Викторовну Моисееву, Лизу Кугушеву (7кл, оперативная помощь)  –за живые и сказочные «Рождественские венки»
Аглаю Александровну Ваньгину, Ксению Велецкую, Андрея Кривцуна (6кл), Настю Михайлович (6кл) – за мистерию «Рождественского сияния»
Полада Николаевича Бедерханова, Данилу Петрова (7кл), Данилу Смирнова(8кл) – за нирвану «Глиняных игрушек»
Женю Ласточкину – за ярмарочные рекламные статьи и отчеты в СМИ (сайт, группы в соцсетях)
Айдара Габдуллина (5кл), Павла Нефедова(5кл), Алика Чамян – за активную помощь в лавке и в организации

(http://[center]ОСОБАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ![/center])
Екатерине Мельниковой, Марии Чумаковой, Анне Агароновой, Юлии Шалыгиной - за покрытие финансовых расходов по мастер-классам и оформлению зала
Ирине Езерской – за безвозмездное изготовление рекламной продукции
Наталье Федоренко – за частичное покрытие расходов по организации кафе

(http://[center]БЛАГОДАРИМ ВСЕХ МАМ И ПАПЗА ВКУСНОСТИ ДЛЯ КАФЕИ РУКОДЕЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ДЛЯ ЛАВКИ!СПАСИБО![/center])
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 14 Дек. 2016, 06:07:31
(https://pp.vk.me/c638326/v638326392/186df/3D2g3Km0kHk.jpg)

(https://pp.vk.me/c638326/v638326392/186cc/ZlugBXJ778Q.jpg)

(https://pp.vk.me/c638326/v638326392/18571/K0iA82TLBAc.jpg)

(https://pp.vk.me/c638326/v638326392/18667/ktHpJOzcTMM.jpg)

Цитировать
...Особенно впечатлили коробейники, которые сновали по всей ярмарке и близлежащим магазинам, продавая сделанные своими руками игрушки и выпечку. В кафе можно было попробовать самые разнообразные вкусности от наших родителей: великолепные торты, разнообразные пирожки, блины, зефир, конфеты, домашний хлеб, всевозможные кексы и печенье.
Огромное спасибо всем организаторам: родителям, учителям, нашим ученикам – за чудесный ПРАЗДНИК!
https://vk.com/public53641698

(https://pp.vk.me/c638325/v638325392/11a06/e6rQtwL3k1U.jpg)

Цитировать
"Сегодня мы таки успели на замечательные мастерклассы, сказку и замечательные вкусняшки!!! Все было просто супер! Не знаю даже, у кого больше радости, у дитяти или мамы!???? Девочки, очень рекомендую! Интересно было всем!!! Всем организаторам хочу выразить свою благодарность!????????????????"

(https://pp.vk.me/c638325/v638325392/11a10/iad_0IHazP4.jpg)

больше фото - тут: https://vk.com/public53641698?z=album-53641698_239163086
Название: ПОСЕВНОЙ КАЛЕНДАРЬ 2017 г.
Отправлено: Галина от 16 Дек. 2016, 05:55:36
   
(http://biodinamikaspb.ru/sites/all/files/calendar/17.jpg)

ПОСЕВНЫЕ ДНИ 2017 год
КАЛЕНДАРЬ БЛАГОПРИЯТНЫХ ДНЕЙ ДЛЯ ПОСАДКИ И ОБРАБОТКИ РАСТЕНИЙ,
СБОРА УРОЖАЯ, УХОДА ЗА ПЧЕЛАМИ И ДРУГИХ РАБОТ


ПРИОБРЕСТИ В БИБЛИОТЕКЕ ШКОЛЫ.
СТОИМОСТЬ 260 РУБ.

Что такое биодинамический (БД) посевной календарь?

Перед нами - ежегодный выпуск посевного календаря Марии и Маттиаса Тун (Германия), основанный на астрономических данных и многолетних практических опытах авторов. Календарь издаётся более 40 лет, переведён на языки нескольких десятков стран мира. Он основан на многолетних исследованиях по влиянию Луны, планет и констелляций на рост растений. Подходит для каждой местности (нужно лишь учитывать разницу во времени). Широко известен среди сторонников экологических видов земледелия, имеет разнообразное применение в бытовых и социальных вопросах....

Как работает Биодинамический посевной календарь?

Каждый месяц Луна движется через 12 созвездий Зодиака. Это рассматривается как лунный сидеральный цикл и формирует основу для БД календаря. Хотя синодический (убывающая и растущая Луна) цикл тоже хорошо известен как лунные ритмы, но он играет менее важную роль на развитие и рост растений.

С древних времен 12 зодиакальных созвездий связаны каждый с 4-мя элементами. Три созвездия связаны с одним элементом, и каждый элемент связан с одной из частей растений: Земля – корень, Вода – лист, Воздух – цветок, Тепло (Огонь) – плод. Для моркови могут быть выбраны земные-корневые дни, для салата – водные-листовые дни, бобы и яблоки – плодовые дни, чаи - дни цветка… Эти влияния становятся наиболее действенными, когда мы двигаем почву (мотыжим, рыхлим) и когда используем БД препараты. Выбор соответствующего времени ВАЖЕН для культивации (мотыжение, перекопка, боронование и т. п.), для посева и сбора урожая. Важен для начала дел, ухода за волосами, определением времени операций и лечения… Важно учитывать эти импульсы в питании…[/size]

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2075.jpg)
оригинальный вариант обложки на немецком языке.
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 16 Дек. 2016, 10:42:12
Друзья!

Планы у Вас на ближайшее время верстаются?
 
Приглашаем Вас на завершающую лекцию 2016 года в «РОДИТЕЛЬСКОЙ АКАДЕМИИ».
 
«ЧЕЛОВЕК и МИР: УВИДЕТЬ В МАЛОМ БОЛЬШОЕ»
 
Читает КОЖУХОВ Константин Юоьевич, классный учитель 3 класса, психолог, лечебный эвритмист.
Лекция состоится в понедельник 19 декабря, с 17:00 до 18:30 в
библиотеке.
Вопросы по телефону: 8(862)234-14-83.

***
ДОРОГТИЕ ДРУЗЬЯ!

ЗАВЕРШАЕМ  2016 год... Вспомним:
Праздник 1 сенттября,
встреча представителей Ассоциации вальдрфских инициатив у нас в школе,
День Учителя и Праздник Архангела Михаила,
осенний концерт и Праздник Фонариков...
Праздник зажжения свечей - рождественская спираль...
Подготовка к Ярмарке и ЯРМАРКА!
Это только яркие вехи. а ТАКИЕ ЗНАЧИМЫЕ ДВИЖЕНИЯ?
           ЦЕНТР ТВОРЧЕСКОГО И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ объединяет и вдохновляет педагогов, родителей и более 40 учеников во второй половине дня.
          Проект "ЗЕМЛЯ. ПИТОМНИК. САД"  окрылил всю школу и заложен ПИТОМНИК садовых деревьев и лечебных трав, которые менее чем через через 5 лет, к нашему десятилетнему юбилею, станут уже САДОМ!
          РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ на лекциях и практических занятиях открыла взрослым путь к совершенствованию... 
          Родительский комитет  активно включается в жизнь школы.

Встреча РОДИТЕЛЬСКОГО КРУГА состоится 20 декабря, в библиотеке.

Что нас ожидает в 2017 году?

Конечно - УЧЕБНАЯ ТРЕТЬЯ ЧЕТВЕРТЬ!
      1 класс - «Все хорошо, что хорошо кончается»
            2 класс - «Что такое хорошо и что такое плохо»
                    3 класс - «Откуда что взялось»
                            4 класс - «Воля и чувства»
                                  5 класс - «В поиске гармонии: Ты, человек, между светом поставлен и тьмой…»
                                        6 класс - «Закон: право и справедливость»
                                             7 класс - «Сквозь бури и штормы»
                                                  8 класс - «Драма. Земная тяжесть»


ОТКРЫТЫЕ ВСТРЕЧИ на ЯНВАРЬ, ФЕВРАЛЬ, МАРТ 2017 г.

1. 19 декабря 2016г., 16 января 2017г. – КОЖУХОВ КОНСТАНТИН ЮРЬЕВИЧ (Сочи)
Классный учитель 3 класса, психолог, лечебный эвритмист.
Читает цикл лекций «ЧЕЛОВЕК и МИР»

2. 28 и 29 января 2017г. - АЛЕКСЕЙ АНАТОЛЬЕВИЧ БАБАЯНЦ (Краснодар)
Психолог-консультант в сфере личностного развития и семейных отношений. Проводит авторский семинар.

3. 10, 11 и 12 февраля 2017г. - МИХАИЛ ПИЦХЕЛАУРИ (Берлин, Германия)
Художник, лечебный педагог Берлинской вальдорфской школы, преподаватель семинаров в Европе. Проводит авторский семинар.

4. 10, 11 и 12 марта 2017г. - ИНГО ЮНГЕ (Германия)
Антропософский врач, педагог.
Читает лекции о здоровье физическом и душевном, о питании. Проводит консультации (запись заранее).
Наш адрес: г. Сочи, район Бытха, ул. Земляничная 28-Б,
Телефон: 8 (988)234-14-83; 8(918)405-32-50[/size]
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 20 Дек. 2016, 07:47:19

РОЖДЕСТВЕНСКАЯ НЕДЕЛЯ!!!


Я чувствую, как расколдован
Младенец-дух в душевном лоне;
Что в просветленном сердце
Святое Слово Мира породило
Небесный плод надежды,
Он из моей божественной основы
Ликуя, в даль миров взрастает.


(https://pp.vk.me/c638326/v638326392/1879f/QBdIqOW97Ik.jpg)


Понедельник, 19 декабря
17:00 Лекция «МИР И ЧЕЛОВЕК», Кожухов К.Ю., библиотека.

Вторник, 20 декабря
10:30 Флешмоб на иностранных языках, спортивно-концертный зал.

Среда, 21 декабря
10:30 Спектакль 2 класса «ДАР БОЖИЙ», спортивно-концертный зал.
15:00 Фортепианный концерт, зал эвритмии.
Четверг, 22 декабря

12:10 Рецитация, 6 класс
Эвритмия: выступление учеников и учителей.

Пятница, 23 декабря
17:00 Спектакль учителей и родителей «ДАРЫ АРТАБАНА».

Ждём Вас, дорогие друзья!

Вопросы по телефону: 8(862)234-14-83.

http://waldorfsochi.ru/

(https://pp.vk.me/c638326/v638326392/188fb/jNoJ3MGS5ok.jpg)

РОЖДЕСТВО!
Семейный клуб ''Тропинка'' приглашает Вас:
- погрузиться в атмосферу ожидания чуда;
- ощутить радость от совместного творчества на мастер-классе;
- посмотреть рождественскую историю;
- отведать угощения на праздничной трапезе.

Ждём семьи с детьми 24 и 25 декабря, в 16.30.
Предварительная запись обязательна.
Цена семейного билета 700 рублей.

Телефон: 8(918)636-93-79, Наталья

ФОТОРЕПОРТАДИ  и  ВИДЕО МАТЕРИАЛЫ СОБЫТИЙ - НА САЙТЕ ШКОЛЫ: http://waldorfsochi.ru/
Название: ДВЕНАДЦАТЬ СВЯЩЕННЫХ ДНЕЙ и НОЧЕЙ 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 23 Дек. 2016, 08:21:14
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/i-2076.jpg)

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!

Благополучно прожив день вчерашний – ДЕНЬ ЗИМНЕГО СОЛНЦЕСТОЯНИЯ,
мы шагнули в день сегодняшний – ДЕНЬ АДАМА И ЕВЫ,
и уже предвидим день завтрашний – РОЖДЕСТВО!

Душа каждого прошла свой путь исцеления через мистерию «ОГОНЬ, ВОДА И МЕДНЫЕ ТРУБЫ»,
душа каждого подошла к моменту ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ и СОВЕРШЕНИЯ  С В О Е Г О  ПОСТУПКА.
И – перед нами – 12 СВЯЩЕННЫХ ДНЕЙ И НОЧЕЙ.
Мы путешествуем вперед, в будущее, проживая в один день один месяц.
А именно, в день 25 декабря, осиянные знаком Зодиака КОЗЕРОГ мы проживаем ЯНВАРЬ 2017 года.
Даже небольшие усилия души принесут важные дары в этот месяц!
26 декабря, проживая следующий знак – ВОДОЛЕЯ, мы также предвосхищаем возможности и дары следующего месяца – февраль 2017 года...
Так вот, вместе с космическими импульсами мы сами предвосхищаем свое будущее!

Вот тут есть наметки на это путешествие. http://antroposarij.narod.ru/index/stranica_4/0-8
 
Заканчивается все РОЖДЕСТВОМ с 6 на 7 января 2017 года.
Откровение миру ХРИСТА ИИСУСА – важный момент в нашем душевно-духовном путешествии.
Двенадцать возможностей
ввести своей волей в ближайший год позитивные импульсы!

А именно:

                            24 декабря - день АДАМА и ЕВЫ.

КОЗЕРОГ.          25 декабря - соответствие месяцу ЯНВАРЮ! А значит и - РОЖДЕНИЕ ХРИСТА -
                                                                                                          БОГОЯВЛЕНИЕ!
                                                                                             И - рождественское настроение.
ВОДОЛЕЙ.       26 декабря - ФЕВРАЛЮ месяцу будет существенно получить
                                                                                                                          импульс.
РЫБЫ.              27 декабря - МАРТ ждет не дождется помощи человека. Скрытые
                                                                                                                 возможности.
ОВЕН.               28 декабря - АПРЕЛЬ месяц, как истинно весенний, настроен на
                          всходы душевных инициатив. И будущее пасхальное время…
ТЕЛЕЦ.             29 декабря есть возможность подсобить месяцу с именем МАЙ
                                                                                                     (что бы "не маяться")
БЛИЗНЕЦЫ.   30 декабря - начальный летний месяц детей - ИЮНЬ, как мы его
                           настроим? И БУДУЩИЙ День Святого Иоанна…
РАК.                 31 декабря - вот он, ИЮЛЬСКИЙ "морок". Как трудно удержатся от
                                                                                                                  "всего этого..."
ЛЕВ.                   1 января - "похмельный синдром" совершенно дезориентирует
                                                                                                                            АВГУСТ.
ДЕВА.                2 января - СЕНТЯБРЬ ожидает внутреннего импульса, человек эти
                                                                                                два дня ожидает.... чего?
ВЕСЫ.               3 января - ОКТЯБРЬ - будущее Михайлово время осмысления.
                                                                                                                  Время деяний!
СКОРПИОН.     4 января - Ноябрь в растерянности от того, что ощущает человек в
                                                                                                                          этот день.
СТРЕЛЕЦ.         5 января - ДЕКАБРЬ – и будущая подготовка души к
                                                                                                                   Рождеству.

                                                         Затем - 13 ночь...

ПРЕКРАСНОГО ВАМ ПРАЗДНИЧНОГО НАСТРОЕНИЯ!

Галина Васильевна

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1306/i-1309.jpg)
Название: БИОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА, 20,21 и 22 января. СОЧИ.
Отправлено: Галина от 14 Янв. 2017, 12:42:11
Семинар 20-22 января 2017 г.
Мужское и женское: духовные и земные отношения

(http://waldorfsochi.ru/wp-content/uploads/2016/07/%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80.png)

Мы разделены на мужчин и женщин, И друг для друга мы — как разные планеты, непреодолимо притягательные и привлекательные, но непонятные и загадочные.
Мужчина и женщина произошли из единства, они половинки — любовь притягивает их, но они и противоположности и поэтому им так трудно быть в отношениях.
Любовь и ненависть, счастье и боль, нежность и страдание, принятие и обида, верность и предательство, близость и отстраненность, уважение и презрение, романтика и страх – и еще много-много противоположных чувств переживаем мы в союзе мужчины и женщины.
Как нам понять друг друга? Как нам принять друг друга? Как построить отношения? Как не разрушить построенное?
***
Этот семинар для тех, кто находится в отношениях, кто был в них, и кто хочет быть в отношениях в будущем.
Семинар поможет вам понять причины ваших трудностей в отношениях, посмотреть на них с другой стороны, приобрести новый взгляд на вашего партнера, получить импульс для строительства новых отношений.
Мы будем исследовать саму природу женственности и мужественности, их взаимоотношения вовне и внутри. Вас ожидает и погружение в историческое прошлое, в картину того, как возникли мужчина и женщина, и как мужское и женское живет в нас.
Вы сможете получить представление, пережить и сделать практические шаги в теме мужского и женского.
Проводит семинар Зинаида Сыровяткина, биографический консультант, психолог.
Время проведения семинара:
20 января :с 17 до 20 часов .( чайная пауза)
21 января: с 10 до 19 часов ( две чайные паузы и обед)
22 января : с 10 до 14 часов ( чайная пауза)
***
Стоимость семинара: 2 000 рублей, обед 130 рублей, чайная пауза 50 рублей.
***
Вопросы по семинару Вы можете задать
Татьяне Миненко 8-928-233-84-94 (биографический консультант)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/i-2112.jpg)

Фото и отзыв о семинаре тут:https://vk.com/public53641698
Название: СОЧИ: семинар Алексея Бабаянца 28 и 29 января 2017
Отправлено: Галина от 24 Янв. 2017, 11:52:22
(https://pp.vk.me/c639626/v639626392/d8d/yk7WQl2tip8.jpg)

(https://4.downloader.disk.yandex.ru/preview/f37de02b6526ed546a94ecca41fdd6aabc450647ebdeb54ee584a8b3c4c5555c/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdMhGsvbf3P2UGY5dBmC9RZqJ1cuDydCrub5_UDIJUJMYizF6W-wjY4JTwO5ixeEAgg%3D%3D?uid=0&filename=_MG_8664.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=907x544)

(https://2.downloader.disk.yandex.ru/preview/dc0a3a6e4a2f7929130584882474b8e9ba127424afe78e447fd9d212a96e4235/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdOO951v8q0Ygivh58SmZD6IJRgPgxalMbNkE5q2y7WbHzaao1zt8TTmOhoZVNuRizg%3D%3D?uid=0&filename=_MG_8778.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=907x544)
Название: СЕМИНАР АЛЕКСЕЯ БАБАЯНЦА - ДЕНЬ ПЕРВЫЙ
Отправлено: Галина от 30 Янв. 2017, 08:03:35
СЕМИНАР АЛЕКСЕЯ БАБАЯНЦА.
ДЕНЬ ПЕРВЫЙ.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2082.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2084.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2083.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2090.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2110.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2089.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2088.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2085.jpg)

Выражаем сердечную благодарность всем, кто участвовал в семинаре Алексея Бабаянца!!!

Всем, кто участвовал в организации семинара!!!

Организация:

Федор Федорович и Юля Михайлович, Катерина Мельникова, Надежда Коробко и Алевтина Попова, Инна Прутова И Розалия


Оформление и уборка зала:

Катерина Мельникова, Галина Васильевна, Виктор и Татьяна Ясниские, Глеб Коробко, Виталий Прутов и Александр Аркуша, Татьяна Петровна ( наша гостья) и Марина Зайцева

Книжная Лавка,,
фотопепортаж и
выпуск фото-газеты:


Галина Васильевна Райнина

Лавка поделок и сувениров:

Лена Артемова и Юля Зенько
Чайная пауза:

Людмила Геннадьевна Никитченко, Анжелика Венда и Татьяна Ясниская
Регистрация:

Мария Чумакова, Анжелика Венда и Ксения

Подвоз гостей:

Виталий Прутов и Михаил Иванович

Реклама и информация:

Надежда Коробко, Людмила Орел, Езерская Ирина и Ксения


Присмотр за детьми:

Аглая Ваньгина, Владимир Валерьевич и Настя Кулакова

Подготовка сертификатов:

Инна Прутова, Людмила Орел, Надежда Коробко, Катерина Мельникова, Людмила Геннадьевна

Спасибо всем учителям за предоставленные работы детей для выставки!!!
Название: СЕМИНАР АЛЕКСЕЯ БАБАЯНЦА - ДЕНЬ ВТОРОЙ
Отправлено: Галина от 30 Янв. 2017, 10:33:13
СЕМИНАР  АЛЕКСЕЯ  БАБАЯНЦА.
ДЕНЬ ВТОРОЙ.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2097.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2092.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2091.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2096.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2095.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2094.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2093.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2098.jpg)
Название: СЕМИНАР АЛЕКСЕЯ БАБАЯНЦА - ЗАВЕРШЕНИЕ, ПОДАРКИ...
Отправлено: Галина от 30 Янв. 2017, 10:40:32
СЕМИНАР  АЛЕКСЕЯ  БАБАЯНЦА.
ЗАВЕРШЕНИЕ. ПИСЬМА. ПЕРСПЕКТИВЫ...
1.
АУДИО ЗАПИСИ  от ЮЛЕНЬКИ МИХАЙЛОВИЧ!
Семниар Алексея Бабаянца "СЧАСТЛИВЫЕ РОДИТЕЛИ - СЧАСТЛИВЫЕ ДЕТИ" день ВТОРОЙ. https://yadi.sk/mail/?hash=iPOfsK%2BdmSCsg7ra9lY9t0p7crWjVrhDF19c%2F286whI%3D
Семинар Алексея бабаянца "СЧАСТЛИВЫЕ РОДИТЕЛИ - СЧАСТЛИВЫЕ ДЕТИ" день ПЕРВЫЙ
https://yadi.sk/mail/?hash=h0FDRkO5%2B%2FQKf8Iedlcq2ebRbrBHI%2Fy5cNtO50%2BYk64%3D
2.
ФОТОРЕПОРТАЖ от АНЕЧКИ АГАРОНОВОЙ!
                                             https://yadi.sk/d/8EaBIfGt3Ccnst
3.
ВИДЕО от МИРОНА!
(в работе еще)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2106.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2100.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2103.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2111.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2099.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2102.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2104.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2101.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2105.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/h-2108.jpg)
ФОТОГРАФИИ отГАЛИНЫ ВАСИЛЬЕВНЫ
Название: "Л А С Т О Ч К А" ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в ЧЕХИИ, КАРЛОВЫ ВАРЫ
Отправлено: Галина от 02 Фев. 2017, 05:02:53
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2143.jpg)

Наши друзья в вальдорфской школе в Чехии, в городе Карлдовы Вары, местечко Дюбаи -
ожидают письмо
из российской вальдорфской школы в г. Сочи, ...местечко - Бытха!

Галина Васильевна в январе несколько раз была в этой прекрасной, уютной школе, посещала уроки, общалась с учителями, администрацией школы... в итоге приняли решение о переписке!

Это школа небольшая - 60 учеников, но ее особенность и в том, что она также создана в 2011 году, как и наша школа!

Ученики 4 класса на уроке написали письма ученикам нашей школы!
И ждут, ЖДУТ с нетерпением ответа. есть прекрасная возможность писать письма на ... АНГЛИЙСКОМ языке! Наши ученики не знают чешского, а там не понимают по русски... Хотя, в классе две девочки говорят по-русски: одна из России и одра из Украины, приехали с родителями в том году. И учительница, КРИСТИНА, воспользовавшись случаем, стала понемногу вводить и русский язык, алфавит. И вот - контакт и переписка с российскими учениками. Что чему служит причиной...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/i-2144.jpg)

Конечно, как у любой современно школы, у них есть свой САЙТ!
Родители выпускают - листок-газету!

Наши учителя Екатерина Викторовна и 4 класс и Наталья Анатольевна с 5 классом с искренней благодарностью откликнулись и положили начало сотрудничеству через переписку.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2145.jpg)
Название: СОЧИ. презентация школы 5 февраля 2017 г, Зимний театр. 10 утра.
Отправлено: Галина от 02 Фев. 2017, 05:05:50
(https://pp.vk.me/c836534/v836534319/21086/vMpWc74JJtE.jpg)

ДОРОГИЕ  ДРУЗЬЯ!
ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА г. СОЧИ,
НАША ШКОЛА,
БУДЕТ ПРЕДСТАВЛЕНА НА ЭТОМ ФЕСТИВАЛЕ: ПРЕЗЕНТАЦИЯ, ВЫСТАВКИ-ПРОДАЖИ СУВЕНИРОВ, МАСТЕР-КЛАССЫ, КНИЖНАЯ ЛАВКА, ИНТЕРНЕТ-МАГАЗИН, МИНИ-БУФЕТ ...

НАЧАЛО 5 ФЕВРАЛЯ В ВОСКРЕСЕНИЕ С 12 часов, МЫ В ФОЙЕ ТЕАТРА.
ПРИХОДИТЕ, ОТДОХНИТЕ...


Подробнее, например, тут http://maks-portal.ru/kultura/video/v-sochi-sostoitsya-festival-landshaftnogo-dizayna-venchagov-fest
 

Благодарим всех, кто принял участие в фестивале ВЕНЧАГОВfest в Зимнем Театре
5 февраля 2017 года!!!
ОРГАНИЗАЦИЯ И КООРДИНАЦИЯ:                                                                             Аглая Ваньгина
Катерина Мельникова
Александр и Елена Бушковы
Виталий Прутов
Артем Воропаев
Александр Аркуша
Алевтина  Попова
Инна Прутова

ОФОРМЛЕНИЕ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ МАТЕРИАЛАМИ:
Полина Ганзина
Катерина Мельникова
Екатерина
Аглая Ваньгина
Евгения Терещенко
 Елена Кулакова
Валерий Кулаков
Надежда Коробко
Юлия Михайлович
Казакова Анастасия
КНИЖНАЯ ЛАВКА:
Галина Райнина
ИНТЕРНЕТ-МАГАЗИН:
Галина Райнина
Кожухова Надежда
Людмила Никитченко
Алевтина Попова

ЛАВКА РУЧНЫХ РАБОТ:
Лена Артемова
Юля Зенько
СКАЗКА ДЛЯ ДЕТЕЙ:
Настя Кулакова
Анна Аюпова
МАСТЕР-КЛАССЫ:
Полад Бедерханов
Мария Чумакова
Алена Бетко
Ангелина Ваньгина
Екатерина Мельникова
Евгения Терещенко
Инна Прутова
РЕКЛАМА:
Полина Ганзина
Евгения Ласточкина
Марина Тарасова

ОСОБАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ ХУДОЖНИКУ ПОЛИНЕ ГАНЗИНОЙ
 ЗА ОТЗЫВЧИВОСТЬ И СОТРУДНИЧЕСТВО!
Спасибо всем нашим деткам за помощь взрослым и участие в фестивале!!!
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 02 Фев. 2017, 05:06:30
ФЕСТИВАЛЬ ЛАНДШАФТНОГО ДИЗАЙНА и ПРЕЗЕНТАЦИЯ ШКОЛЫ.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2117.jpg)

Фестиваль ВЧЕРА и состоялся! И людей было достаточно! И нарядно, празднично...
Уже в 7 утра наш ...десант на машинах привез все необходимое:
столы, стулья, материал представительский, горку, скамейку... Саша и Виталий, Валерий Борисович и Александр 
под руководством идейного вдохновителя этого действа Аглаи завозили, расставляли, приветствовали участников презентации.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2116.jpg)
 
Школа наша ПРЕЗЕНТОВАЛА себя через мастер-классы, выставки-продажи, детскую сказку и ... деревянную горку!
По-моему, удачно. Впервые презентовали интернет магазин нашей школы - Parsifalsochi.
И первые заинтересованные - ручками перьевыми, мелками восковыми...
Сказку наши садовницы милые показывали несколько раз! Ученики с учителем небольшой отдых дали душе флейтами... ГОРОД СЧАСТЬЯ - лепили все время и к 17 часам - вот он, ГОРОД!  Пряники ...таяли от сладкой помадки; шерсть опутывала и сплетала ручки малышей; декоративные венки возникали от фантазии и умелого направления; к столярным инструментам присматривались, к деревяным чурбачкам ... принюхивались... Книжная лавка давала возможность подумать ... секундочку, выставка поделок и украшений радовала многообразием...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2118.jpg)

       Сам Фестиваль шел своим чередом, с просмотром и голосованием проектов, концертом, богемной тусовкой! Наши представители - и дети и родителя, учителя  и сотрудники школы были везде, были неутомимы и открыты.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2119.jpg)

О школе и детских группах рассказывали, показывали КАК организован процесс, рисовали мелками на прекрасной бумаге, говорили о чуде написания пером... Говорили о предстоящем семинаре Михаила Пицхелауре и Дне Открытых Дверей...
      В 17 вечера все завершилось и еще два часа та же десантная группа перевозила наш ... РЕКВИЗИТ! Уже проявлены фотографии и к утру следующего дня родилась газета - м о л н и я! Как это было...
                      ПРЕКРАСНОЕ СОБЫТИЕ!
              КРАСИВОЕ ДЕЛО!
ЧУДЕСНЫЙ КОЛЛЕКТИВ!
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2115.jpg)

Фоторепортаж Галины Васильевны смотреть тут:
https://yadi.sk/d/qEIRUD8p3D6Cqq [/size]
Название: СОЧИ:
Отправлено: Галина от 02 Фев. 2017, 05:12:37
ИИИИ
Название: МИХАИЛ ПИЦХЕЛАУРИ - в СОЧИ 10,11 и 12 ФЕВРАЛЯ
Отправлено: Галина от 04 Фев. 2017, 04:34:04
(https://pp.vk.me/c638520/v638520767/834c/bcr02wkVIcQ.jpg)

Цитировать
Михаил Пицхелаури.
Художник,
          лечебный педагог Берлинской Вальдорфской школы,
                        преподаватель семинаров в Европе.
МИХАИЛ родился в Грузии в 1968 году и первую часть жизни был просто художником — занимался живописью до 1989 года. Учился в Академии художеств в Тбилиси.
С 1989-го работал как социальный терапевт — занимался реабилитацией взрослых людей с синдромом Дауна и аутистов. Задумавшись о причинах этих болезней, Пицхелаури понял, что работать надо с детьми. Так он перешёл от социальной терапии к лечебной педагогике.
С 1998-го работал в московской школе Св. Георгия с трудновоспитуемыми детьми и детьми, имеющими проблемы с обучаемостью, а также вёл индивидуальные занятия.
В 2000 году перебрался в Германию, где 4 года работал в лечебно-педагогическом городке с трудновоспитуемыми подростками и учился на профессионального лечебного педагога.
С 2005 года, после завершения обучения, работал в вальдорфской лечебно-педагогической школе города Бамберг во Фраконии. Через 5 лет переехал в Берлин, где живёт по сей день и, наряду с лечебно-педагогической работой, ведёт семинары для учителей и консультации для родителей в области воспитания детей.
Истинная сила Михаила Пицхелаури — в умении видеть детей сразу и точно. Если он сказал о ребёнке нечто — то это нечто имеет место быть. И если родители точно соблюдают его рекомендации, ребёнку становится лучше, причём именно так, как должно быть (а не как мы часто подразумеваем под этим «лучше»).
Общение с Михаилом Пицхелаури не только полезно, но и интересно, ведь это — настоящий грузин, с присущей этому удивительному народу яркостью и силой характера. Вряд ли кто-то сможет сомневаться в необходимости воспитывать в детях и в себе волю после того, как придёт на Родительскую школу к Михаилу Пицхелаури. Ведь он — живой пример того, как должно быть.
Материал с сайта Самарской школы

СЕМИНАР
МИХАИЛА ПИЦХЕЛАУРИ
"ГДЕ И КАК ЧЕРПАТЬ СИЛЫ РОДИТЕЛЮ ПОДРОСТКОВ"
10, 11 и 12 ФЕВРАЛЯ


ПРОГРАММА  СЕМИНАРА:
10-11 февраля
Уникальный семинар!

Как быть достойным родителем своих детей?
П я т н и ц а
17:00-18:30   Родитель - это профессия или призвание?
- о природе и сущности родительства
- закономерности развития ребёнка от младенчества до пубертета
- сопровождающая роль родителей при развитии ребёнка
С у б б о т а
9:00 - 10:30   Об источнике родительских сил
- почему родители часто истощены и как противостоять этому?
- почему детям бывает трудно делать то, чего требуют от них родители?
- В какой точке человеческого существа сходятся родители и дети?

11:00 - 12:30   Родителем чего и воспитателем кого является родитель?
- Как долго длятся родительские права?
- Есть ли возможность вывести родительские отношения после пубертета на новый уровень?
- Кто исполнят функции родителя в зрелом возрасте?
13:30 – 15:00    Рассмотрение проблемных ситуаций в семье:
-что делать с конфликтами в семье?
-интернет, уроки, уборка...
"В о с к р е с е н и е"
Индивидуальные консультации лечебного педагога. (предварительная запись)
ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА "ДОБРЫЙ ПУТЬ"
г. СОЧИ,
район БЫТХА
ул. Земляничная 28 Б

ЗАПИСАТЬСЯ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ К ЛЕЧЕБНОМУ ПЕДАГОГУ - МИХАИЛУ и
вопросы по телефону: 8(918)405 32 50, 8(862)234-14-83.

http://waldorfsochi.ru/

(https://pp.vk.me/c837537/v837537696/248a1/PgH4Ot3xAZA.jpg)
Название: СЕМИНАР МИХАИЛА ПИЦХЕЛАУРИ ДЕНЬ ПЕРВЫЙ
Отправлено: Галина от 04 Фев. 2017, 04:41:02
СЕМИНАР МИХАИЛА ПИЦХЕЛАУРИ
ДЕНЬ ПЕРВЫЙ

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2120.jpg)
Главное открытие для меня – ИСКАТЬ  в  ДУХОВНОМ МИРЕ  СОЗНАТЕЛЬНО. 
СПАСИБО, МИХАИЛ!
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2121.jpg)
Спасибо Михаилу за прекрасную информацию!
Интересный подход и полезные практические примеры и упражнения!
Пришел на семинар с внутренним чувством беспокойства неупорядоченности но к концу семинара возникла гармония,
 спокойствие  сознании и пришло определенное понимание…
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2122.jpg)
Благодарю Михаила за ту частичку своей души и сердца, которое он подарил нам!
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2123.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2124.jpg)

1.   ЗАРЯД ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ!
2.   РАДОСТЬ!
3.   НОВЫЕ ИДЕИ!
4.   Спасибо организаторам и Михаилу!!!
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2125.jpg)
Михаил задал вектор дальнейшего развития.
В самом начале было ощущение, что заявленная тема не раскрывается, но к концу произошло ВОЛШЕБСТВО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ!
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2127.jpg)
МИХАИЛ! Спасибо за  Вашу СМЕЛОСТЬ и ЗНАНИЕ!
Они могут открыть разные пути для Души и Духа! У каждого свой путь!
СПАСИБО!
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2128.jpg)
Большая благодарность Михаилу и организаторам такого необыкновенного семинара!
ОГРОМНАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ!
Новые знания. Подтверждение уже имеющихся.
Ликование и бесконечная радость.
СПАСИБО!


Название: СЕМИНАР МИХАИЛА ПИХХЕЛАУРИ - ДЕНЬ ВТОРОЙ
Отправлено: Галина от 04 Фев. 2017, 06:30:50
СЕМИНАР МИХАИЛА ПИЦХЕЛАУРИ
ДЕНЬ ВТОРОЙ

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2134.jpg)
Михаил, спасибо за идеи, вдохновение и новые импульсы в работе.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2129.jpg)
ОГРОМНАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ за эту возможность!
Энергия и свет, которой несет Михаил теперь и в нашей школе.
СПАСИБО за организацию!!!
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2130.jpg)
Было очень познавательно, развивающе свой внутренний мир.
Надеюсь, что такой семинар даст новые силы для воспитания детей!
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2133.jpg)
Спасибо за интересную встречу! Буду работать над собой с еще большим воодушевлением!
СПАСИБО БОЛЬШОЕ организаторам за приезд и подачу нам ПРЕКРАСНОГО УЧИТЕЛЯ, с огромным ценным материалом.
Так необходимым, на мой взгляд, каждому.
 Благодарю МИХАИЛА и всех учителей Сочинской вальдорфской школы… Марина.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2135.jpg)
Первый в моей жизни семинар о целостности, а не о частности.
Чувствую, что мой масштаб обзора мироздания увеличивается. СПАСИБО БОЛЬШОЕ! 
Так смело о глубоких вещах!
Я думаю Михаил нашел путь к каждому слушателю…
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2132.jpg)
БЛАГОДАРЮ за указание за путеводную звезду!!!

Огромное спасибо за глубокое рассмотрение связи
родителя, учителя и ребенка!
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2138.jpg)
БЛАГО – ДАРЮ!
БЛАГОДАРИМ.
Любим Вас!

Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 11 Фев. 2017, 20:29:23
(https://2.downloader.disk.yandex.ru/preview/aba6a05b4b797af20d29beb39d1dcd16cf67442f85a38a9f3aa41f862ea8dc4c/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdO7OhrBiu19yp0XgubDw3FCEn9FMbUXQvv53vOKFASkpG_c68-Wy-1bQA9yHWtJrOg%3D%3D?uid=0&filename=_MG_9199.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=1249x534)

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
МИХАИЛ ПИЦХЕЛАУРИ ПРИШЕЛ К НАМ С ОТКРЫТОЙ ДУШОЙ И СЕРДЦЕМ, ИСПОЛНЕННЫМ ЛЮБВИ!
Два дня, вместе с ним, слушатели семинара открывали для себя новые возможности познания, приходила твердость в правильности выбранного пути и желание, и стремление искать ИСТИНУ!
Завершение семинара – это не расставание!
Это воспоминание,
это УПРАЖНЕНИЕ в действии со своими понятиями и предметами, неясными душе…
МИХАИЛ провел еще 9 консультаций для родителей с детьми. И, уверяю Вас, выходили люди радостными, с сияющими глазами и доброй улыбкой. На вопрос, мол, как у Вас? Ответ – ПРЕКРАСНО! МЫ и не предполагали, что есть такие решения и подходы…

(https://4.downloader.disk.yandex.ru/preview/dc49755fa9037fa4abbe4736bc5650a737eb747d27645ae3c61e603640526e9a/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdB6JAEKLeQJRnc5fpJSAWtXo-GeGSfZ1RYiZFomDvGkf879FDoxNekUo6Z1axzAYsA%3D%3D?uid=0&filename=_MG_9161.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=1249x534)

 А  п р о б л е м ы…  -   их нет!
И, прощаясь со школой, с Федором Федоровичем, Надеждой Павловной и Константином Юрьевичем, Галиной Васильевной –
Михаил, наш ДРУГ, говорил
СЛОВА БЛАГОДАРНОСТИ всем участникам семинара!
Слушателям  - благодарным и …благородным!
        Особая благодарность была тем, кто участвовал в ОРГАНИЗАЦИИ, ПОДГОТОВКЕ, ПРОВЕДЕНИИ и ЗАВЕРШЕНИИ семинара, организации консультаций…
                   УЧИТЕЛЯМ и СОТРУДНИКАМ ШКОЛЫ:
ФЕДОРУ ФЕДОРОВИЧУ и ЮЛИИ ЕВГЕНЬЕВНЕ, КОНСТАНТИНУ ЮРЬЕВИЧУ и НАДЕЖДЕ ПАВЛОВНЕ, ИННЕ ГРИГОРЬЕВНЕ И ВИТАЛИЮ ЮРЬЕВИЧУ, ЛЮДМИЛЕ ГЕННАДЬЕВНЕ, КСЕНИИ, АЛЕКСАНДРУ СТЕПАНОВИЧУ, ВАЛЕРИЮ БОРИСОВИЧУ И ВЛАДИМИРУ ВАЛЕРЬЕВИЧУ, АГЛАЕ АЛЕКСАНДРОВНЕ, ГАЛИНЕ ВАСИЛЬЕВНЕ И КАТЕРИНЕ ИВАНОВНЕ…
                  ПРИНИМАВШИМ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЯМ:
АНЖЕЛИКЕ ВЕНДА, ЕЛЕНЕ АРТЕМОВОЙ и ЮЛИИ ЗЕНЬКО, ВИКТОРУ и ТАТЬЯНЕ ЯСИНСКИМ, АНЕ АГАРОНОВОЙ, АНДРЕЮ ВЕШКУРЦЕВУ … И всем, кто проявил отзывчивость и внимание!
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! ВРЕМЯ ПРИШЛО СЛУШАТЬ МИР и СЛЫШАТЬ СЕБЯ!
ВАШ – МИХАИЛ ПИЦХЕЛАУРИ
.[/color][/size]
(https://2.downloader.disk.yandex.ru/preview/c4e4625679b11dc96482c3f6236ae20dd0a3d13515fdaa27e355c2b11f61e270/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdI9gVsoeNUqEHLvBptpD7o28GquuYT4-bjZbmicMHnd-BUo6O1ZYRvVwAjtvTuVAag%3D%3D?uid=0&filename=_MG_9242.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=1249x534)

Еще фотографии от Ани Агароновой:
https://yadi.sk/d/U60Brcf73EGHnA  семинар  Михаила
[/i]
Название: ПОСЕВНЫЕ КАЛЕНДАРИ ГОД - 2017
Отправлено: Галина от 11 Фев. 2017, 20:31:40
(http://biodinamikaspb.ru/wp-content/uploads/2016/12/tun2017cover-210x300.jpg)

Доргогие мои друзья!
Мы имеем возможность просто получать помощь от Мира, который нас окружает. МИРА СОЗВЕЗДИЙ. МИРА ПЛАНЕТ. МИРА, где через созвездия, планеты движется СОЛНЦЕ и ЛУНА.
 И мы, учителя, родители, дети наши...
ПОСЕВНОЙ КАЛЕНДАРЬ ОЧЕНЬ ДАЖЕ СПОСОБСТВУЕТ ПРАВИЛЬНОМУ ПОНИМАНИЮ ПРОЦЕССОВ МИРА.
Школа заказывала 40 календарей, есть еще 10... до воскресения. Возможно на Фестивале и найдут, кому предназначены... Я буду на Фестивале в книжной лавке (фойе зимнего театра. С 12 до 17 часов)Мы детально смотрели на РОДИТЕЛЬСКОЙ АКАДЕМИИ наши возможности на февраль... Интересно! но ... хм, д о ж д л и в о!!!
А вот в субботу и воскресение - полезен уход за волосами! также, как в питании - то, что относится к корню: морковка, свекла, репа, сельдерей... (Помните? Картошка - не корень! https://yadi.sk/i/dbpLhr1A3CkqYG )

ПРИМЕНЕНИЕ ПОСЕВНОГО КАЛЕНДАРЯ
в БЫТУ, СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЯХ, для ПИТАНИЯ, для ЗДОРОВЬЯ...
• ЗУБЫ - по возможности, установка пломб, коронок и мостиков должна происходить при нисходящей Луне. Удаление зубов, особенно зубов мудрости; удаление которых превращается иногда почти в операцию, также нужно осуществлять при нисходящей Луне. По возможности, следует избегать знаков Воздуха. При операциях на челюсти неблагоприятен знак Тельца.
•   ВОЛОСЫ - для стрижки волос наиболее благоприятны дни Льва или Девы. В дни Рыб или Рака следует отказаться от стрижки. Взбейте в эти дни один или два раза в неделю одно или два яйца (желток и белок) и вотрите после мытья в кожу головы. Неко¬торое время выждите и потом несколько раз сполосните голову водой. Важно последнее ополаскивание производить прохладной водой, Температура правильная, если она ощущается головой как холодная. Этим советом следует пользоваться всегда, даже ес¬ли у вас здоровые и сильные волосы. Волосы, подстриженные в дни Девы, дольше сохраняют форму и красоту. Дни Девы осо¬бенно хороши для химической завивки, в дни Льва волосы получатся слишком курчавыми. Если вы хотите избавиться от волос на теле, сделайте это в дни Козерога при нисходящей Луне. Только тогда они не будут расти снова длительное время.
•   НОГТИ - уход за ногтями на руках и ногах, их подстригание и подпиливание нужно делать в дни Козерога. Вросшие ногти нужно исправлять или подстригать при восходящей Луне, иначе они будут снова неправильно отрастать.
•   ДОМАШНЯЯ РАБОТА - почти все домашние работы, связанные с удалением грязи с помощью воды, - нужно выполнить при нисходящей Луне. Если вы стираете при нисходящей Луне, ваше белье 'будет чище, особенно в дни Воды (лучше всего в дни Рыб, но также и в дни Скорпиона и Рака ). Восходящая Луна хотя и способствует 'более сильному пенообразованию, но трудновы¬водимые пятна остаются.
•   ПРОВЕТРИВАНИЕ - в дни Воздуха и Огня нужно проветривать комнаты, а в дни Земли и Воды - немного и быстро. Убирайте всю летнюю или зимнюю одежду на хранение ранней весной или осенью в дни Воздуха при нисходящей Луне. В этом случае никакие средства от моли не понадобятся.
•   КОНСЕРВИРОВАНИЕ - наиболее благоприятное время для консервирования - это время восходящей Луны (от Стрельца до Близнецов). Таким образом, дни, в которые нужно делать консервирование и закатывание, определяются не фазой Луны, а тем знаком Зодиака, который в этот день проходит Луна. Фрукты лучше закатывать в дни Овна (дни плода), корнеплодные овощи - в дни Козерога и Тельца (дни корня). Замораживание овощей и фруктов лучше приурочить к дням плода, чем к дням листа. Размороженные, они будут вкуснее и не будут водянистыми.
•   МАССАЖ - для расслабления, снятия напряжений и удаления шлаков, очень благоприятно время нисходящей Луны. Если же массаж должен подействовать преимущественно регенерирующим и укрепляющим образом и делается с применением соответ¬ствующих масел, то наилучшие результаты будут достигнуты при восходящей Луне.
•   ИЗБАВЛЕНИЕ ОТ ПЛОХИХ ПРИВЫЧЕК - хорошим стартовым сроком является день новолуния, лучше всего мартовское но¬волуние, когда Солнце переходит из Рыб к Овну (но это вовсе не значит, что вы со своим хорошим намерением месяцами должны ждать этого дня  :)).

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2064/i-2113.jpg)
Название: ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ
Отправлено: Галина от 11 Фев. 2017, 20:32:16
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1883/i-1906.jpg)

Автономная некоммерческая общеобразовательная организация
Свободная школа «Добрый Путь»

Приглашает на
« День открытых дверей»
18 марта в 10:00!

В программе:
? Экскурсия по школе
? Выступление учеников школы
? Уроки для взрослых
? Встреча с родителями школы
? Чайная пауза
? Круглый стол « Вопросы и ответы о вальдорфской педагогике»
? Предварительная запись детей в 1–ый класс

? Запись на лекции и занятия родителей будущих первоклассников.

(https://pp.vk.me/c837720/v837720031/1b523/-mpLHxmYMOA.jpg)

В течение всего дня для ваших детей работает "Центр творческого и физического развития"!

Вопросы по телефону: 8(862)234-14-83.

http://waldorfsochi.ru/[/size]
Название: МАСЛЕНИЦА в школе 20 - 21 -22 февраля!!!
Отправлено: Галина от 12 Фев. 2017, 17:26:27
МАСЛЕНИЦА в школе 20 - 21 -22 февраля!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2140.jpg)

22 февраля, среда
ШИРОКАЯ МАСЛЕНИЦА
В 11.00

В программе:
Зиму провожаем, Весну встречаем!
Сказку «Ишь ты, Масленица» смотрим  в оба глаза, не зеваем, хлопаем артистам, хохочем, не скучаем!
Молодцы, для вас  забавы!  Настоящие  мужчины, парни и все кто силой помериться не боится!!!
На ходулях походим!
Песни споем!
Конкурс  Частушек проведем!
Пляски будем плясать!
Весенние заклички кричать!
Хороводы поводим!
Объедаться блинами и масленичными лакомствами будем до отвала!
Чучело сожжем!
Настроение хорошее и улыбку до ушей гарантируем!
http://waldorfsochi.ru/shkola/%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D0%B3%D0%BE%D0%B4/%D0%BC%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0/ [/size]
Название: Доктор ИНГО ЮНГЕ в СОЧИ 10,11-12 марта 2017 г.
Отправлено: Галина от 12 Фев. 2017, 17:33:03
(http://jungebook.com/img/Ingo_Junge.png)

Докторр медицины Инго Юнге (Ingo Junge) — руководитель Свободного института антропософских методов терапии г. Ольденбурга, Германия, антропософский врач, в прошлом хирург.

Около 20 лет занимается космологией, успешно соединяя учение о взаимосвязи космических процессов с медицинской практикой.

В последние годы наряду с активной медицинской практикой занимается передачей своих знаний и опыта врачам, учителям, родителям.

Доктор Юнге читает лекции по космологии и антропософской медицине, а также открытые лекции на популярные темы.

Его с нетерпением и радостью ждут во многих уголках мира от Австралии до России.

Его аудитория находится в разных городах России, где организуются семинары доктора Юнге.

Вальдорфская школа в г. Сочи ждет Инго Юнге 10, 11 и 12 марта 2017 г.,

«ДВЕНАДЦАТЬ ЧУВСТВ в ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА».

11 февраля, суббота:   10.00 - 11.30 - лекция
11.30 - 12.00 - кофе- пауза
12.00 - 13.30 - лекция
13.30 - 15.30 - обед
15.30 - 17.00 - лекция
17.00 - 17.30 - пауза
17.30- 19.00 - лекция

Можно записаться на консультацию 

Можно заранее заказать его книги!

Список и описание книг здесь: http://jungebook.com/ 

9938-872-75-98



Название: ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ СЕМЕЙНОГО КЛУБА "ТРОПИНКА" 2017
Отправлено: Галина от 19 Фев. 2017, 07:20:44
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1631/h-1666.jpg)

ДОРОГИЕ МОИ!
ПОЗДРАВЛЯЮ!!!
ПОЗДРАВЛЯЮ МАМ И ПАП, БАБУШЕК и ДЕДУШЕК, ДРУЗЕЙ с
ДНЕМ РОЖДЕНИЯ, СЕМИЛЕТИЕМ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ
СЕМЕЙНОГО КЛУБА "ТРОПИНКА!"
С БОЛЬШИМ УДОВОЛЬСТВИЕМ ПОСМОТРЕЛА ВИДЕО-ЗАПИСЬ СПЕКТАКЛЯ С ВАШИМ УЧАСТИЕМ!
И - ЗНАКОМЫЕ И МИЛЫЕ ЛИЦА!
СЕМЬ ЛЕТ ДЕТСКОМУ САДИКУ...
ТАК УЖ В ШКОЛУ ПОРА!
НАША "Т Р О П И Н К А"   В   НАШ "Д О Б Р Ы Й   П У Т Ь!"
ВСЕГО ДОБРОГО ВАМ - ТВОРЧЕСКИЕ ДУШИ!
С ЛЮБОВЬЮ - ГАЛИНА ВАСИЛЬЕВНА.

(https://2.downloader.disk.yandex.ru/preview/1a8a9dffce71bebf91fbff35d27a965d64135c5cce5d353af2a5a231de49a978/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdEAZqCcLUMLLNokPY3UWz7z661-g0yrspW6EZgmyli5ILDwAgVNGRaL6qZewr6Vg5g%3D%3D?uid=0&filename=_MG_9317.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=1249x534)

(https://1.downloader.disk.yandex.ru/preview/b8408af360591662ac9ba03ac1f0a502ef23cd2d66826e8a3ce1091a179b4f49/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdPwT5Y3qgaOHX4SuKAC7K4lOac_OCAK4ID0bBQRorIRDCGOW-aRdIJTn4vOdV9R0Qg%3D%3D?uid=0&filename=_MG_9375.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=1249x534)

(https://3.downloader.disk.yandex.ru/preview/cceee9745c6df1d21c280af68f29e591bf3c57f838106e2cd23d3fdab61b079e/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdGKpDiS5sqEwh0q5BI1MDGtC5Npv_19m5V2uafsqsFAAwoItuxH5KcfMNsgYoDl0_g%3D%3D?uid=0&filename=_MG_9446.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=1249x534)

(https://2.downloader.disk.yandex.ru/preview/1d1eaad3406716d02ec6de1c7e2bf1169842ad0b78d5379eeb8852399481e80e/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdKPnxxndeWu-ncjY_ofXYoHTTsXEBK18e0qSG3lqSMOw3Dw53AbrUS_co3eNCN24Bw%3D%3D?uid=0&filename=_MG_9881.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=1249x534)

(https://2.downloader.disk.yandex.ru/preview/11e7a774a2e6dc709956ea3da6d7a33272bb16208e054f03abd582cc8f8d38f6/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdJmDia5549vsN67nh2-VFiEp4g3KNy-fXrl-Me-ZgaWQ7FXRwc8Lk2UJ9u4IqpXjFw%3D%3D?uid=0&filename=_MG_9779.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=1249x534)

(https://1.downloader.disk.yandex.ru/preview/0610ef87ba670bc14670aa14222bca8e8aae2ab391716137d381025856d28e10/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdGNlrTjOuCRL9R148bUcaLdkKVTfo_rIW0fT-49pnpxLEwu4DNy9zgnyHgVNZE-Tjw%3D%3D?uid=0&filename=_MG_9349.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=1249x534)
ВИДЕО - сюжет https://vk.com/video-53641698_456239023?list=eeb6b4dac47eb986eb
материалы на ВК https://vk.com/public53641698
Фотографии от Ани Агароновой здесь: https://yadi.sk/d/F2JLqQaP3EGKhb день рождение садика
ФОТОГРАФИИ ИЗ 2010 ГОДА тутhttp://waldorfsochi.ru/%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B0-%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D1%8C/%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0/


Поздравляем наш семейный клуб "Тропинка"!
Присоединяйтесь к нам, если у Вас есть детки дошкольного возраста: малышей от 1 года ждёт субботняя студия "Мама и малыш" (тел. 8(918)636-93-79), а ребят 3-7 лет будем рады видеть в группах нашего семейного клуба! Записаться на собеседование можно по телефону: 8 (918)636-93-79, Наталья.

(https://pp.userapi.com/c604317/v604317392/3dc1e/3nyURyYBWZA.jpg)
(https://pp.userapi.com/c604317/v604317392/3dc28/ztRRD51ecd0.jpg)
Название: МАСЛЕНИЦА - год 2017 - ДЕНЬ ПЕРВЫЙ.
Отправлено: Галина от 20 Фев. 2017, 09:11:37
(http://comandir.com/upkeep/uploads/2017/02/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0-%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%B0%D1%82-5-%D1%84%D0%B5%D0%B2.jpg)

МАСЛЕНИЦА!

Традиционно Масленица считается в России, одним из самых веселых и долгожданных праздников в году. Как известно, начало празднования этого праздника, ежегодно меняется, но при этом, этот праздник, всегда длится целую неделю, на протяжении которой, принято устраивать гулянья, ходить по гостям и веселится... После этой веселой недели и начинается ВЕЛИКИЙ ПОСТ, открывающий новые возможности для каждого человека в своем совершенствовании.

В школе в три дня - дома, как положено - всю неделю.

ДЕНЬ ПЕРВЫЙ - блинный!

ДЕНЬ ВТОРОЙ -прощенный! ( записку с чем хочу попрощаться, от чего хочу освободиться... передам МАСЛЕНИЦЕ - чучелке. ПРОЩАЮ. Все старое, отжившее, больное уйдет ЗАВТРА в очистительный огонь.)

ДЕНЬ ТРЕТИЙ - очистительный! Сожгем ЧУЧЕЛКУ и - Г У Л Я Н И Е!!!

(https://cs540105.vk.me/c543100/v543100982/3f3dd/gK9zgDfTOz8.jpg)

БЛИНЧИКИ "АЖУРНЫЕ"

Эти блины получаются очень вкусными, тонкими, нежными.
А какие они ажурные, и все-все в дырочках!
Даже если вы никогда не пекли блины, по этому рецепту они получаются у всех!
Блины очень вкусные и необыкновенно красивые!
Попробуйте!

Ингредиенты:
- 0,5 л кефира (пол-литра)
- 1 стакан молока
- 1-2 яйца
- 1,5 ст. муки
- 1 ст.л. сахара
- 0.5 ч.л. соли
- 1 ч.л. соды
- растительное масло

Способ приготовления:
1. В кастрюлю вылить кефир и немного подогреть (должен быть теплым, но не горячим).
2. Добавляем яйцо (если крупное - одно, мелкое - два), сахар, соль, соду и перемешиваем.
3. Кладем муку (примерно 1.5 стакана), кладем столько, чтобы масса была, как хорошая густая сметана, теперь все тщательно перемешиваем, чтобы не было комочков.
4. Молоко доводим до кипения и тоненькой струйкой вливаем в массу, все время помешивая (так мы завариваем наше тесто!).
5. Если тесто получилось жидким на ваш взгляд, добавьте немного муки (не волнуйтесь, основная масса уже «сварена»).
6. Добавляем 1-2 ст.л. растительного масла, перемешиваем

Тесто для выпечки блинов готово!
Пеките блины желательно на чугунной сковороде. Смазать сковороду растительным маслом достаточно только перед первым блином.

(http://godzagodom.com/wp-content/uploads/2015/12/maslnicprazdat.jpg)
Название: МАСЛЕНИЦА - год 2017 - ДЕНЬ ВТОРОЙ.
Отправлено: Галина от 21 Фев. 2017, 07:27:41
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2148.jpg)

МАСЛЕНИЦА - год 2017 - ДЕНЬ ВТОРОЙ.

"МАСЛЕНИЦА - Ч У Ч Е Л О" ИДЕТ ПО КЛАССАМ, СОБИРАЕТ ЗАПИСКИ - с чем хочу попрощаться, от чего хочу освободиться.... Все старое, отжившее, больное уйдет ЗАВТРА в очистительный огонь.

Цитировать
Сыр, сметану, масло вкуша?й, все беды — щедростью души избывай.

Цитировать
Не все коту Масленица, будет и Великий Пост.

Цитировать
Где блины, тут и мы; где с маслом каша — тут и место наше.



Основные “масленичные” правила

Из огромного количества требований, которые необходимо соблюдать на Масленицу, хочется выделить только основные:
Во-первых, на протяжении семи дней нельзя вкушать мясную пищу. Разрешается лишь молочные продукты и рыба. Главные блюда недели — блины с различными начинками. Их пекут каждый день, начиная с понедельника и по воскресение.
Во-вторых, есть нужно столько, сколько хочется, потому что еда в эти дни является особой формой жизни. В народе даже ходили поговорки “Кушать нужно столько, сколько собака раз хвостом махнет”. На праздник было принято ходить в гости, а также приглашать к себе, чествуя друзей вкусными блинами и прочими угощеньями.
В-третьих, на Масленицу принято устраивать гуляния и принимать в них активное участие.[/size]

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2146.jpg)
Название: МАСЛЕНИЦА - год 2017 - ДЕНЬ ТРЕТИЙ. У тещи на блинах!
Отправлено: Галина от 22 Фев. 2017, 07:01:09
(https://1.downloader.disk.yandex.ru/preview/65e51d032bbd045aa19d6a8c9cdce9902587612bb2a2e230dda55ad981a38b55/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdJ_3L5244dXJWyK7wB7JPYvl46XW56NXldO0YlP_mfFVluIIEGddo_zDTqEMXB-6Kg%3D%3D?uid=0&filename=_MG_0286.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=1249x485)

(https://1.downloader.disk.yandex.ru/preview/98e8f499781df838550aae73eac3c18afe80a3acf4f12b396dd50a584e8d67d8/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdO5hZ3V4D7Amvuvk3r5U8E5zxnzkK3z08uTHnE_eTjedGRy4r2LhLUSHINpnYopLLg%3D%3D?uid=0&filename=_MG_0174.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=1249x485)

(https://3.downloader.disk.yandex.ru/preview/65b6400ab8179f90a42eac2bc160079fa25f0ca67870c5efd4d97001e011e56a/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdGxqfREN41VovV7Hn3li66yRR50xPLuV4rVgRALDJpKIfDC2G43OcRYwWcUNlxijVQ%3D%3D?uid=0&filename=_MG_0772.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=1249x485)

МАСЛЕНИЦА - год 2017 - ДЕНЬ ТРЕТИЙ.

   Среда на Масленицу — ЛАКОМКА (у тещи на блинах). А что - ТЕЩА! Кто постарше - тещи! Я и сама трижды теща! Испеку блинки, может пригодятся! Рецепты тут: https://www.edimdoma.ru/jivem_doma/posts/20034-nachinki-k-blinam-na-maslenitsu

        В среду обильное угощение с обязательными блинами организовывала по традиции на Масленицу именно теща. Она собирала родственников с первоочередным приглашением и почитанием зятьев....

И это символично!
                 Т.к. именно сегодня наши МУЖЧИНЫ - учителя, папы и дедушки, мальчишки станут состязаться и проявлять свое мужество в испытаниях! В школе ТАК отмечаем и праздник ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА!!! 


ПРЕКРАСНЫЕ ФОТОГРАФИИ от АНЕЧКИ АГОРОНОВОЙ тут: https://yadi.sk/d/Wl-qKQf03EX952
Название: МАСЛЕНИЦА - 2017 - ГУЛЯНИЕ!!! ЧУЧЕЛОСЖИГАНИЕ! прощение...
Отправлено: Галина от 23 Фев. 2017, 07:57:49
МАСЛЕНИЦА - ГУЛЯНИЕ!!!
         БЛИНОПОЕДАНИЕ!
                            СПЕКТКТАКЛЕПРЕДСТАВЛЕНИЕ!
                                                          ЧУЧЕЛОСЖИГАНИЕ!
                                                                                        ОБЩЕЕ ВЕСЕЛИЕ!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2159.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2150.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2151.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2152.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2153.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2154.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2155.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2156.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2157.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2114/h-2158.jpg)

                                          ВЕСЕЛЬЕ!
                              ГУЛЯНЬЕ!
                 ПОЕДАНЬЕ...
НЕЗАБЫВАНЬЕ, ЧТО:
Последнее воскресенье перед началом Великого поста - Прощёное воскресенье. В 2017 году Прощеное воскресенье празднуют 26 февраля. В этот день православные христиане просят друг у друга прощения за причинённые обиды, вольные и невольные.
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 27 Фев. 2017, 09:50:22
УЧИТЕЛЬСКАЯ КОЛЛЕГИЯ
2016-2017 учебный год

Ведущий коллегии – Константин Юрьевич
Секретарь коллегии – Елена Анатольевна

Еженедельно, в ЧЕТВЕРГ
14,30 – ЭВРИТМИЯ, концертный зал
14,45 –  Изречение из КАЛЕНДАРЯ ДУШИ
               Чтение Рудольф Штейнер: «ОБЩЕЕ УЧЕНИЕ о ЧЕЛОВЕКЕ
                                                                как основа ПЕДАГОГИКИ»
15,15 – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:
               Ритмическая часть (классные учителя)
                ОБРАЗ РЕБЕНКА (классные учителя, учителя по предметам)
16,00 – пауза для чая.
16,15 – Административно-техническая часть, объявления.
17,00 – завершение, принятые решения; изречение.
•   Коллегия проводится в круглом зале
(здание старшей школы, 3-й этаж).
•   Вопросы на коллегию заранее готовить,записывать в журнал, с  указанием ответственного и времени рассмотрения.
•   Чтение изречения из АНТРОПОСОФСКОГО КАЛЕНДАРЯ ДУШИ – ежедневно в 8,15 в учительской начальных классов.


Учительская коллегия...
 Наши КЛАССНЫЕ УЧИТЕЛЯ и учителя по предметам Денно и нощно думают ... и не о своих Планах и Программах! Это - их миссия, это их призвание. Думают о ваших детях. Вечером, пред сном, просыпаясь с любовью и благоговением... УЧИТЕЛЬСТВО это ИСКУССТВО!!! И, собираясь вместе раз в неделю учителя создают особое простанство, гармоничный настрой, который помогает им и всему коллективу школы, и Вам, дорогие родители!
...Привели нового ребенка в школу, походили, посмотрели... И говорит он "Мам, мы тут будем жить?!"
И поняла мама - да... Эта школа для нас...

Название: Встреча с ИЗАБЕЛЛОЙ (Германия) - куратором школы.
Отправлено: Галина от 27 Фев. 2017, 09:56:04
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/i-2167.jpg)

4 марта в 16 часов
в концертном зале школы мы встретились с
ИЗАБЕЛЛОЙ,
нашим куратором по иностранным языкам и социальным контактам.


Изабелла приезжает в школу третий раз.
Ее завораживает наш климат: море, горы, солнце!!!
Она ценит дружеские отношения в школе между родителями и учителями.
Она очарована приемом и вниманием...
Это так!


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2163.jpg)

Но более всего ее радует настрой самой школы - и Изабелла говорит о том, что за три года она чувствует как школа становится вальдорфской по духу.
Посещая классы на уроках иностранного языка и на главных уроках увидела много позитивного, интересного,
чем и делилась с учителями на учительской коллегии и с родителями на общем круге.
С учителями по иностранному языку провела малые коллегии по методике преподавания и обмену находками, опытом, наблюдениями...
Предложила Изабелла нам свой проект  - это посещение небольшими группами детей в 5-6 человек другой страны, другой школы. Т.е., из Германии, город Юберлингер, детей (без родителей!! привозят к нам, в наши русские семьи их расселяют. Они ходят на уроки, делают совместные творческие проекты... И, в другое время из 7-8 классов нашей школы 5-6 учеников едут в Юберлингер, расселяются (по жребию!) в семьи, которые выразили желание принять на 2 недели учеников из России. Живут там, осваивают навыки коммуникации, делятся своими заготовками, ставят совместные спектакли... ОСВАИВАЮТ ЯЗЫК!
Конечно, родители и учителя этот проект поддержали!
И вопросов к Изабелле было достаточно...
Мы засиделись...


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2164.jpg)

Поблагодарив всех и, особенно, Федора Федоровича за приглашение и прием, Татьяну Александровну за организацию, учителей - за доверие и внимание, родителей за активность и ответственность...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/i-2166.jpg)

...а НАШ ГОСТЬ, НАШ ДРУГ И КУРАТОР, Изабелла, вновь работала малой коллегией с учителями иностранного языка...
ДОБРОГО ПУТИ, ДРУГ!!!
Название: Научно -практическая конференция в КРАСНОДАРЕ 1 марта
Отправлено: Галина от 02 Март 2017, 07:08:16
(http://iro23.ru/sites/all/themes/Plasma/images/logo.png)

Научно-практическая конференция «Опыт работы ФГОС НОО в Краснодарском крае» 01 марта 2017г.
14.02.2017 16:20:03
ГБОУ ИРО Краснодарского края в соответствии с приказом министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 30.12.2016 года № 6083 «Об утверждении государственного задания на оказание государственных услуг (выполненных работ) государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития образования» Краснодарского края на 2017 год и плановый период 2018 и 2019 годов» проводит 1 марта 2017 года научно-практическую конференцию «Опыт работы ФГОС НОО в Краснодарском крае».

Направления работы конференции (секции):

введение ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ;
современная информационно-развивающая среда начальной школы;
достижение планируемых результатов НОО;
оценка образовательных достижений младших школьников
         Мероприятия конференции: пленарное заседание, секционные заседания с презентацией опыта специалистов начального общего образования.

Регламент конференции
10.30 – 11.00     Регистрация участников

11.00 – 12.30   Пленарное заседание

13.00 – 14.30     Работа в секциях

14.45 – 15.15      Подведение итогов конференции

Место проведения конференции: г. Краснодар, ул. Сормовская 167, «Институт развития образования» Краснодарского края, актовый зал.


      Для нашей школы Это событие оказалось и необходимым и важным! Представлять школу поехали педагоги под руководством Людмилы Геннадьевны, зам директора по науке: Татьяна Александровна, Елена Анатольевна, Инна Григорьевна. И туда и обратно с максимальным комфортом доставил нашу АГИТ-бригаду Виталий Юрьевич.  Кроме выступления, привлечения внимания к нашей школе, мы разместили на страницах выпускаемого журнала СТАТЬЮ! ВО ВРЕМЯ ПОДГОТОВКИ БЫЛО НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ СТАТЬИ, ВОТ ОДИН ИЗ НИХ...[size]

Цитировать
«Первая вальдорфская школа в Сочи»

         В нашем обществе сегодня очень сложно родителям, которые ответственно и с любовью принимают решения: в каком детском саду будет воспитываться ребенок, в какой школе будет обучаться; какое образование получит; как оградить ребенка от информационного мусора; как уберечь от курения, наркотиков…
         Некоторые родители вообще не хотят отпускать своих детей из семьи, намереваясь обучать их дома на семейной форме обучения. При этом родители не всегда могут грамотно обеспечить уровень социализации подрастающих детей и все чаще задумываются о школе, в которой методика преподавания, подход и отношение к детям были бы им по душе.
                                                                                                            Где же выход?
         И вот один из путей решения этого вопроса был найден в Сочи.
                                  И произошло это по воле случая.
          В Сочи из Москвы приехала семья, в которой пятеро детей. Старший ребенок в Москве ходил в вальдорфский детский сад. Там же была и вальдорфская школа. Родители, наблюдая за счастливыми лицами детей из детского сада и школьников, младших и старших, стали глубже интересоваться вальдорфской педагогикой и, переехав в Сочи, решили создать вальдорфскую школу, где бы учились их дети.
Быстро нашлись родители-единомышленники. Приобретенные дома были переоборудованы и приспособлены для обучения детей.
Начался поиск учителей, которые имели бы не только профильное высшее образование, но и специальное - вальдорфское.
И такие учителя появились в школе.
          Родителей-единомышленников становилось все больше и больше; семьи стали приезжать  из других городов, оставляя свои дома, работу, чтобы их дети учились в этой вальдорфской школе.
          В этом году 2017 нашей школе уже будет шесть лет. У нас 8 классов, почти 90 детей и 160 родителей.
А все началось с одной - единственной семьи, когда родитель взял на себя ответственность и возглавил школу!
          В июне 2016 г. школе присвоен статус стажировочной площадки ГБОУ ДПО «Института Развития Образования» Краснодарского края по теме: «Создание современной образовательной среды для реализации индивидуального образовательного маршрута обучающегося на основе вальдорфской педагогики».
          В октябре 2016 г. АНОО Свободная школа «Добрый путь» была принята  в Ассоциацию вальдорфских школ России.
Сегодня мы, к сожалению, не имеем финансовой поддержки от государства, но надеемся, что в наше будущее эта помощь придет.
[size=12pt]
Что же такое вальдорфская педагогика? Каковы ее особенности и принципы?
          Вальдорфская педагогика не относится к новым, недавно появившимся направлениям. Его истоки – в начале 20-го века, в Германии, где на основе идей известного австрийского мыслителя Рудольфа Штайнера, основоположника антропософии, была создана первая школа в городе Штутгарде при фабрики «Вальдорф- Астория». Антропософия – философское учение о человеке Рудольфа Штайнера, удивительным способом объединяет закономерности развития человека, как существа биологического, социального и духовного. Ее идеи уже почти 100 лет питают практическую педагогику.
          Вальдорфские школы - это система образования, основанная на уважении к детству.  Цель вальдорфской педагогики -  развить природные способности каждого ребенка и укрепить веру в собственные силы, которая понадобится ему во взрослой жизни. 
Вальдорфская педагогика предлагает ребенку такой способ познания мира, общества и самих себя, который развивал бы в учащемся чувства сопричастности к происходящему вокруг него.[/size]
Основные педагогические принципы и особенности организации учебно-воспитательного  процесса в вальдорфской системе образования:
1.   Построение учебного плана и методы обучения опираются на возрастные особенности  ребенка.
2.   Классный учитель ведет основные предметы не только в начальной, но и в средней школе до 7-8 класса включительно. Очень важно учителю организовать свою работу таким образом, чтобы ученики становились все более самостоятельными, чтобы личная привязанность к учителю перерастала в привязанность к школе. Это помогает безболезненному переходу на старшую ступень.

3.   Роль художественно-практического элемента в образовании усиливается за счет: рукоделия, ремесла, живописи, рисунка,  лепки,  музыки, эвритмии,  земледелия и садоводства.
4.   Все общеобразовательные предметы преподаются эпохами, длительностью 3-4 недели, с целью концентрации учебного материала и погружения в предмет. Благодаря такому распределению материала ребенок имеет возможность полностью вжиться в него. Ему не надо тратить энергию на начало и остановку. По окончании «эпохи» дети чувствуют прилив жизненных сил благодаря чувству удовлетворения, что за этот период они чего-то достигли.
5.   Наполнение образовательного процесса согласуется со здоровыми ритмами:
- «вдоха-выдоха» на каждом уроке;
 - ритмом дня и недели в расписании;
- праздники годового цикла являются неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса.
6.   Два  иностранных языка преподаются  с первого класса.
7.   Обучение ведется без стандартных учебников и тетрадей. Результат собственной учебной и творческой  деятельности по каждому предмету ученики представляют в  тетради формата А-4 и без линовки, которая полностью пишется и оформляется самим ребенком. Записи ведутся перьевой ручкой. Эта, по-настоящему рабочая тетрадь,  становится для него учебником - помощником и справочником.
8.   Обучение построено на феноменологическом подходе, главный принцип которого «Не информация, а стремление к истине»-  сначала мы учимся наблюдать какое-либо явление, далее производим описание, зарисовки опытов и, наконец, находим закономерность и, осмысляя ее, формулируем закон.
9.   Родители – действенная часть школьного социального организма.
10.   В вальдорфских  школах  не ставят оценок до 7-го класса.  Оценка,  как отрицательная, так и положительная - является вмешательством в процесс естественного развития, формой внешней власти взрослого. Ребенок, ожидающий оценки, действует под давлением, страстно ожидая похвалы или стараясь избежать порицания. При этом он лишается возможности действовать, исходя из своей сущности, из любви к самому делу. Мерой достижений ребенка является сравнение его собственных успехов сегодня с достижениями вчерашнего дня, что дает возможность каждому ребенку испытать состояние успеха. В конце года ученики  проходят аттестацию, и  родители получают подробную качественную характеристику  от каждого педагога.

          Рассмотрим такой вопрос.
Каким образом, следуя этим принципам, осуществляется  обучение и воспитание детей в начальном звене вальдорфской школы?
         Каждый учебный день начинается с Главного урока, который длится 1,5 часа. Первый его этап (20-25 минут); это тщательно простроенная ритмическая часть, в которой дети выполняют упражнения, направленные на развитие воли, чувств и мышления: игра на флейте, пение, повторение ритмов, учебный материал в движении, речевые упражнения. Эти упражнения пробуждают детей, настраивают на учебный процесс, помогаю выстраивать социальные отношения в коллективе.
           Основная часть урока начинается с повторения изученного и прожитого вчера, и вместе с учителем формулируется правило, которое записывается в тетрадь «Эпохи». 
            Далее, ребята учатся использовать полученные навыки и знания (делают упражнения, решают задачи). Основная часть Главного урока заканчивается рассмотрением нового феномена, который в виде образа дается учителем.
Заключительная часть Главного  урока (10-15 минут)  это рассказывание учителя, для этого создается необходимая атмосфера. Темы для рассказывания: в  1-м классе сказки, во втором  - это басни и легенды о святых, в 3-м – библейские сказания, в  4-м – отечественная мифология, былины.
         Еще одним важным принципом вальдорфской школы, является образное преподавание. На пример, в  1-м классе гласные и согласные буквы вводятся через образы, которые возникают из сказки, рассказанной учителем, эти образы живут в детях, помогают им понять и прочувствовать услышанное.
         Образное мышление постепенно вырастает в интерес к выявлению причинно-следственных связей и в способность оперировать абстрактными понятиями.
         Такой предмет как «Чтение» в вальдорфской педагогике интегрирован не только в урок изучения родного языка, но и во все Главные уроки.
         Хоровое чтение дает уверенность в процессе освоения, вырабатывает способность слушать друг друга.
Сценическая деятельность и театральные постановки включены в учебный процесс с 1-го класса. Участие в совместных спектаклях  учит действовать сообща, уважать друг друга, понимать, что результат их работы зависит от слаженности их действий, служит началом социального опыта каждого ребенка.
Точно так же, как и освоение родного языка,  происходит изучение иностранных языков. Речевые привычки и  социальные навыки, сформированные в родном языке, переносятся на иностранный язык, и учитель направляет этот процесс. Способность ребенка к подражанию является благоприятной почвой для того, чтобы легко фонетически воспроизводить сказанное учителем, а смысл сказанного понимается через жесты. Метод подражания в младшем звене сменяется методом понимания в среднем, где доводятся до сознания грамматические структуры языка.
           Путеводной нитью преподавания математики в вальдорфской школе являются слова ее основателя Р.Штайнера: «Люди всегда знали: все, что мы видим в жизни, всегда составляет нечто целое. Самые различные вещи могут составлять единство. Это целое и есть точка отсчета. Числа и операции над ними в вальдорфской школе выводятся из некоего единства. Ребенок привыкает к целостному восприятию вещей и сохраняет эту способность к жизни».
«Что в мире одно?» - задаем мы вопрос первоклассникам.
«Я. Земля. Планета», - отвечают дети.
«А чего в мире по два?» - снова спрашиваем мы. И дети отвечают: «День и ночь. Свет и тьма». Таким образом, мы показываем сущность числа.
           В младшей школе особое внимание уделяется устному и предметному счету. Родители  каждого первоклассника готовят большой мешок с десятью маленькими мешочками. Ребята в них складывают каштаны, ракушки, камешки, спилы деревьев; словом, все то, с помощью чего можно посчитать членов семьи, цветы на подоконнике, одноклассников…
          С первого класса начинаются занятия живописью по мокрой бумаге жидкой акварелью. То волшебство, которое получается у детей на листах, помогает детям искренне любить живопись и удивляться, не переставая, возникающим формам.
Рукоделием, начиная  с первого класса, в вальдорфских школах занимаются  и девочки, и мальчики, Организуя занятия разными видами ручного труда, мы ориентируемся на искусство и ремесло. Воспитательное значение простирается гораздо дальше, Р.Штайнер сформулировал это так: «Люди, не умеющие ловко владеть пальцами рук, обладают столь же «неловким интеллектом», лишены гибкости идей и мыслей».
            В первом классе  дети учатся вязать на двух спицах. Во втором - крючком, в третьем классе дети уже вяжут для себя настоящие шапки, а в четвертом варежки.
            В учебном плане вальдорфских школ есть уникальные предметы, аналогов которым  нет в программах других педагогических систем.
           «Рисование форм».
 Рисование форм органически  соединяет в себе элементы сразу нескольких традиционных предметных областей и может рассматриваться, как разновидность или предварительная ступень подготовки к письму, введения в  геометрию, художественной деятельности.
На начальной ступени в вальдорфской школе делается упор на формирование воли.
Учебный предмет «Эвритмия», являющийся неотъемлемым звеном вальдорфской системы  обучения, «помогает выработать такую волю, сила которой сохраняется у человека на протяжении всей его жизни, в то время, как иные способы формирования воли приводят к тому, что с возрастом она ослабевает».
     Эвритмия  (с греческого — «прекрасный ритм», «прекрасное движение») находит импульсы к движению в закономерностях речи и музыки, в их  общих структурных элементах.
Спектр занятий Эвритмией в вальдорфской  школе широк — от выполнения простейших ритмов и упражнений с палочкой в первых классах до хорошо подготовленных выступлений на школьной сцене с лирическими, драматическими и музыкальными спектаклями.
         Для того, чтобы показать родителям и всем заинтересованным   многогранность возможностей вальдорфской педагогики мы имеем великолепный учебный комплекс, включающий два оборудованных здания, концертно-спортивный зал, столярные мастерские, зал для эвритмии,  спортивную площадку, сад и огород.
          На базе нашей школы проходят семинары и консультации антропософского врача, социального педагога, биографического консультанта и  художественного терапевта.
          В этом учебном году из  запланированных семинаров уже проведены:
- «Счастливые родители- счастливые дети» - ведущий - Бабаянц Алексей Анатольевич – педагог, психолог-консультант в сфере личностного развития и семейных отношений;
«Как быть достойным родителем своих детей? Где и как черпать на это силы?»
ведущий - Михаил Пицхелаури - художник, лечебный педагог Берлинской Вальдорфской школы, преподаватель семинаров в Европе.
      11марта 2017 года состоится совместная работа с Доктором медицины Инго Юнге (Ingo Junge) (руководитель Свободного института антропософских методов терапии г. Ольденбурга, Германия). Тема занятий – «Образование и Медицина».
         АНОО Свободная Школа «Добрый Путь», работающая по вальдорфской  методике, открыта для сотрудничества и мы всегда рады принять в нашу семью  детей и родителей!
Статью подготовили Наталья Анатольевна  Берилко и
Елена Анатольевна Кулакова с участием педагогов школы.
Общая редакция Федора Федоровича[/size]

Название: ВЕСНА: поздравления, концерт, чаепитие, путешествие...
Отправлено: Галина от 04 Март 2017, 05:33:10

Цитировать
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! 
Примите мои самые тёплые сердечные поздравления и светлые пожелания к весеннему
Празднику Вечной Женственности.
Пусть ласковое весеннее Солнце всегда согревает Вашу душу независимо от любых погодных условий.
Крепкого здоровья и благополучия Вам и всем Вашим родным и близким!
С сердечным приветом ВАЛЕРИЙ.

Итак - у нас В Е С Н А!!!
С МАСЛЕНИЦЕЙ - пришла, наряжена, приветлива, ласкова и много-обещающа!
И - в школе - настроение весеннее и изумленное: учителя получают дары! Самые необыкновенные: семьи - в театр билеты; кому-то цветок заветный(ОРХИДЕЯ), о каком и не мечталось, кому-то  расстелился расписной платок... Про цветы - это многоцветье!!!
Итак, для всех - ВЕСЕННИЙ КОНЦЕРТ!!!

Итак, кто еще в настроении и имеет силы: ПРАЗДНИЧНОЕ ЧАЕПИТИЕ!

Итак, на 8 марта наметилось - ПУТЕШЕСТВИЕ!

(http://predela.net/forums/index.php/topic,946.msg11787/topicseen.html#msg11787)
фото Вероники

ПИКНИК НА "ОБОЧИНЕ" г СОЧИ, ЛАЗАРЕВСКИЙ РАЙОН, МАМЕДОВА ЩЕЛЬ

(https://pp.userapi.com/c638916/v638916262/28635/e2HC_LqkBAE.jpg)
(https://pp.userapi.com/c638916/v638916262/28621/WuyymuK-UB0.jpg)
(https://pp.userapi.com/c638916/v638916262/2862b/mRCCuIXmpXk.jpg)
(https://pp.userapi.com/c638916/v638916262/28617/9snQG3eGizk.jpg)
(https://pp.userapi.com/c638916/v638916262/285ee/-iJ6OdOOUlk.jpg)
Фотографии Ксении!
Название: СЕМИНАР ИНГО ЮНГЕ 11 марта 2017.
Отправлено: Галина от 09 Март 2017, 07:26:24

(https://pp.userapi.com/c636930/v636930832/4a2bc/Xahs-7URquI.jpg)

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА г. СОЧИ ПРИГЛАШАЕТ ВАС НА ЛЕКЦИИ ДОКТОРА ИНГО ЮНГЕ. 11 МАРТА ИНГО ЮНГЕ ПОСВЯЩАЕТ НАМ ВЕСЬ ДЕНЬ! А это - 4 ЛЕКЦИИ: ... 10.00 - 11.30 - лекция 12 чувств в воспитании и развитии ребёнка
11.30 - 12.00 - кофе - чайная пауза
12.00 - 13.30 - лекция 12 чувств в воспитании и развитии ребёнка
13.30 -15.30 - обед - ОТДЫХ
15.30 - 17.00 - лекция Медицина с точки зрения пациента (доступная помощь себе и своим детям в течение года)
17.00 - 17.30 - кофе - чайная пауза
17.30 - 19.00 - лекция Здоровое питание. Ответы на вопросы.

Дорогие друзья!
Стоимость семинара - 2000 рублей, при предоплате до 10 марта - 1700 рублей, стоимость одной лекции 700 рублей.
Оплатить можно в школе у секретаря на 1 этаже младшей школы.

В школе будет организован обед и две кофе паузы, стоимость 350 рублей, важна предварительная запись!

Телефон 8(862)234-14-83 - записаться, задать вопросы.

(https://pp.userapi.com/c636722/v636722089/4f185/Z59y4WWu9E4.jpg)

Доктор Инго Юнге около 20 лет занимается космологией, успешно соединяя учение о взаимосвязи космических процессов с медицинской практикой. В последние годы наряду с активной медицинской практикой занимается передачей своих знаний и опыта врачам, учителям, родителям. Доктор Юнге читает лекции по космологии и антропософской медицине, а также открытые лекции на популярные темы. Его с нетерпением и радостью ждут во многих уголках мира от Австралии до России. Его аудитория находится в разных городах России; его ожидают юные и пожившиейй люди; с ним советуются по важным вопросам и получают советы к рещению жизненных задач!
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 09 Март 2017, 08:08:01
Цитировать
Инго Юнге ".... Доверие - это единственная возможность для дальнейшего развития людей. Однажды Шиллер сказал об этом очень хорошие слова: "Форма и содержание должны соответствовать. То, что человек говорит, и то, что он делает, должно быть одним и тем же". Но мы не всегда можем это. Иногда мы говорим что-то с определённым намерением, с так называемыми "задними мыслями". Я пользуюсь этим на таможне, чтобы удалось провести медикаменты через таможню. Но это не всегда правда. После этого всегда приходится просить прощение...." (Медицина с точки зрения пациента, стр. 126)

(https://pp.userapi.com/c636722/v636722089/513cc/3haRm2JA47M.jpg)

Цитировать
ИНГО ЮНГЕ "....Теперь - для самоисцеления, для самостоятельных упражнений на выработку спокойствия. Как научиться этому состоянию? Ведь человек, может быть, и не хотел бы нервничать, но всё равно нервничает. Для этого необходимо научиться контролю над волей и контролю над мыслями...." (из книги "Медицина с точки зрения пациента")

(https://pp.userapi.com/c636722/v636722089/513dc/1OUfHRvZZyI.jpg)

Цитировать
ИНГО ЮНГЕ «…если у вас возникает вопрос, сразу же не медля ни секунды срочно записать его на бумажку. И если в конце беседы вопрос еще останется не отвеченным, тогда, пожалуйста, сюда в письменном виде, на стол. Большинство из возникающих вопросов самостоятельно получат ответ в течение этих лекций. И чаще всего возникает вопрос о том, что и так собирался сказать. Это духовное упражнение – когда человек то, что сразу хочет у него вылететь изо рта, не позволяет этому вылететь, а держит в себе. Человек, делающий это упражнение становится очень сильным. Люди говорят: «слово – серебро, а молчание – золото». Серебро – это Луна, а Солнце – это золото. Луна соответствует ночи, и вот там, пожалуйста, говорите, сколько угодно, а Солнце соответствует дню и здесь необходимо молчать….» "Сентябрьские встречи" год 2010 "http://bdn-steiner.ru/modules.php?name=Astrology&..

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2170.jpg)

Цитировать

ИНГО ЮНГЕ
"...Мы можем принять, что каждый отдельный знак Зодиака отражается в конкретном месте нашего физического тела. Очень интересно, что внизу, где должны быть ступни, нарисованы две рыбки, а в области шеи, примерно там, где находится гортань, художник изобразил быка или тельца, голову тельца. Кроме того, очень хорошо изображено, что оба близнеца, соответствуют нашим двум плечам и двум рукам. Из этой иллюстрации явственно видно, что Зодиак связан с нашим физическим телом. Явно видно, что если какая-то планетарная проблема возникает в знаке Зодиака БЛИЗНЕЦЫ, то для человека это вызывает боль в руке, в лопатке или в области плечевого сустава. Если же планетарная проблема возникает в созвездии ДЕВЫ, у пациента развивается боль в животе. Это означает, что в зависимости от того, в каком знаке Зодиака возникает планетарная проблема, проявления этого возникают в совершенно определенном регионе человеческого тела... "
https://yadi.sk/d/Iv7Fno6ej4xTP

(https://pp.userapi.com/c636722/v636722089/513e4/was2r97cmMk.jpg)

Цитировать
"Если мы скажем про первые семь лет жизни, что здесь ребёнок представляет из себя орган чувств, то во втором семилетии с 7 до 14 лет жизни – это одна большая душа. До 7 лет происходит развитие физического тела, до 14-ти развитие души. И главная задача человека в это время не стать умнее, а развить свою душу. Большой проблемой нашего времени является то, что у нас есть правительства, и что эти правительства спускают своё мнение нам и оно, а оно заключается в том, что дети в этот период жизни должны становиться умнее. И воронка вставляется, образно говоря, ребёнку в голову и туда наливаются знания… Если я вспомню сейчас о том чему я учился в школе, я должен сказать, что мне это в жизни до сих пор не пригодилось…" (Лекция господина Юнге, прочитанная в школе «Росток» в октябре 2007 года)

(https://pp.userapi.com/c636722/v636722089/513ec/maMW8Wz4AiE.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 14 Март 2017, 09:18:17
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2168.jpg)

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
Сейчас Инго Юнге читает лекции в Москве.
Прощаясь в воскресение после десяти консультаций для слушателей: родителей и педагогов, и ИНГО и ЮНГЕ, и ИРИНА были приятно удивлены тем, что уже увидели фото газету по итогам семинара. Инго Юнге делал снимки с газеты на свой мобильный, присматриваясь к уже знакомым лицам...
Слова благодарности к организаторам ФЕДОРУ ФЕДОРОВИЧУ и ЮЛИИ ЕВГЕНЬЕВНЕ, КОНСТАНТИНУ ЮРЬЕВИЧУ и НАДЕЖДЕ ПАВЛОВНЕ - были искренни и трогательны:

БЕЗ ВАШЕГО УЧАСТИЯ И НАСТОЙЧИВОСТИ СЕМИНАР НЕ СМОГ БЫТЬ ТАКИМ ПРЕКРАСНЫМ![/size]

Он отметил, что четкая организация семинара очень важна для принятия новых знаний. Просил передать слова благодарности ВСЕМ УЧАСТНИКАМ  организационной группы. И, прежде всего, эти слова тем, кто делал информационное насыщение через звонки, интернет, соц сети: Надежда Павловна, Евгения Ласточкина, Надежда Коробко, Ксюша, Алевтина Николаевна, Галина Васильевна...  Оформляли зал и убирали зал - Виталий Юрьевич ,Александр Степанович, Валерий Борисович и Владимир Валерьевич...  Организовывала питание Людмила Геннадьевна и Наталья Федоренко. Осуществляла регистрацию - Анжелика... Вели фотосъемки - Галина Васильевна и Аня Агаронова. Делали АУДИО запись - Юлия Евгеньевна, ВИДЕО запись - Константин Юрьевич. Участвовали в заказе и подвозе  авторских книг - Надежда Павловна, Юлия Евгеньевна и Александр Степанович... КНИЖНОЙ ЛАВКОЙ и ИНТЕРНЕТ - МАГАЗИНОМ - управляла Галина Васильевна, она же сделала выпуск фото-газеты...  Лавка сувениров это Елена Артемова и Юлия Зенько...
          Слушатели были настолько внимательны, отзывчивы и дружелюбны, что у Инго Юнге и его прекрасной переводчицы ИРИНЫ остались от семинара в Сочи самые теплые воспоминания.
А уж сами слушатели написали для них свои отзывы!!! Наши учителя Евгения Ивановна и Светлана Дмитриевна перевели тексты и передали Инго Юнге, чему он вновь был приятно удивлен...

Цитировать
1.   Благодарим Вас, Доктор, за познавательную и увлекательную лекцию.
Буду глубже изучать Космологию по Вашим книгам. Елена

2.   Спасибо огромное за столь содержательную и многоинформативную лекцию. Я очень рада, что приехала. Узнала очень много нового. Давно хотела посетить лекцию о 12 чувствах. Мне очень интересна эта тема. А тема Космологии вообще для меня нова. Спасибо за все. Кира

3.   Сердечное спасибо за чудесную лекцию! День пролетел как один миг! Много практичных советов. Благодарю за ВДОХНОВЕНИЕ и желание менять свою жизнь к лучшему! Благополучия и долгих лет жизни!

Цитировать
4.   Огромное спасибо Доктору за этот день! Ценнейшая информация, духовное общение, волшебная обстановка! Будем ждать с нетерпением следующей встречи!

5.   Понравилась тема: принципы воспитания в школе по возрастам. Лекция о медицине – это народная медицина наших отцов и праотцов
- соль, сода – полоскать горло;
- горчичники,
- растения от кашля…
Понравилась лекция о том, что пережить надо каждый месяц по знаку Зодиака.
О медицине: все болезни от нервов, это не нлвлсть.
СПАСИБО за лекции; в чем-то убедилась, что-то подтвердилось, ухнала что-то новое. Ольга.

6.   Спасибо за Свет. Очень много глубины в простых вещах.
Спасибо, что делитесь своим состоянием и настроением.
Ведь этим так много можно зарядиться ? СПАСИБО! Спасибо за то, что разъяснили то, что было не очень понятно. Но стало больше непонятностей! Попробую простить Вас перед сном. Если не забуду ? Буду пытаться писать красиво…

Цитировать
7.   Благодарю за прекрасное настроение на лекции, за информационные примеры.
Много интересного и нового познала благодаря Вашим лекциям.

8.   Большая человеческая благодарность! С нетерпением ждем следующих лекций и новых ответов на новые вопросы!

9.   Благодарю за жизнерадостность и легкую иронию над собой в сочетании с глубиной знаний.
Спасибо за духовное объяснение вещей: пищеварение, влияние разных продуктов, развитие дальше человеческого общества.

10.   Благодарю Вас за интересную информацию, которая оказалась для меня новой, как для врача официальной медицины.

11.   Спасибо за полезную информацию.

12.   Благодарю за важные советы к жизни!
Сегодня получила ответ даже на вопросы, которых не было в моей жизни. Эти вопросы точно очень важны!    Спасибо большое за то, что эти вопросы возникли!!!

Цитировать
13.   Большое спасибо за ту информацию, которую Вы нам даете уже второй год. Нам это очень помогает.

14.   Очень благодарна за такие интересные и всегда актуальные темы, рассказанные очень интересно, динамично. С нетерпением буду ждать следующих лекций.

15.   Все лекции прошли на одном дыхании и благоприятная атмосфера.  Спасибо Вам большое!

16.   Огромное спасибо!
Отдельное спасибо за последние (данные в конце последней лекции) упражнения. Обязательно попробую!

17.   Благодарим за ту легкость с которой Вы рассказываете о сложных вещах, за радость и жизнь в Ваших глазах! С уважением Елена Кулакова.

18.   Благодарю доктора Инго Юнге прекрасную, живую и очень познавательную лекцию, особенно за ценные советы (упражнения). Надеюсь, что у меня хватит настойчивости и воли претворить их в жизнь

19.   Доктор! Огромная благодарность, Вы подтвердили правильность моего жизненного выбора. Ваши упражнения о чудесах и прощении – мой стиль жизни, который я прививаю своим детям.

Цитировать
20.   Огромная сердечная благодарность Доктору за новые знания. За его присутствие в нашем пространстве, за его тепло и юмор.
Очень поразила информация про Существа Вулкана и упражнения, данные в конце семинара. Очень вдохновили эти новые познания и такое ощущение, что в скором будущем ждет новая жизнь, полная позитива и радости.
Огромная благодарность и низкий поклон.

21.   Большое спасибо!
Мне очень понравились три упражнения, которые Доктор описал в конце лекции. Это настоящий подарок для меня! И, думаю, для остальных слушателей.
Все лекции были очень интересными. Не со всем я могла согласиться сразу, возникал некий внутренний протест.
Но я буду дальше думать об этом и со временем, я уверена,  понимание придет.
Очень понравилась работа переводчика. Все было предельно понятно.
Большое Спасибо!

22.   Благодарность за возможность обновить полученные ранее, год назад, знания, за вдохновение заняться, наконец-то, вопросами питания.
23.   Открытие для себя упражнений Штейнера – простых на первый взгляд и эффективных по сутию Светлана.

24.   С огромной благодарностью за Существа Вулкана, за питание.
К сожалению, успела только на последний час лекций. Все очень интересно. Огромное  спасибо! С уважением – Роза.

25.   Благодарю Вас за то, что Вы такой есть!!!

26.   Большая благодарность дорогому Инго Юнге! Добрый он. И несете учение от души с любовью!
Благодарю за Любовь!!!

27.   Информация о картофеле и бобовых – поразила.
Большое спасибо!!!

Еще одна благодарность на ... английском языке!!!!
Еще благодарность в виде ...нарисованного ПОРТРЕТА.... Еще - устные пожелания здоровья, благополучия и новых встреч...
Название: ТРИ СЕМИНАРА - В ДОБРЫЙ ПУТЬ!
Отправлено: Галина от 14 Март 2017, 09:52:29
ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!
В завершение семинара Инго Юнге посылаю ссылочку - вот тут http://predela.net/forums/index.php/topic,946.msg11791/topicseen.html#msg11791  фоторепортаж, и отзывы, и его БЛАГОДАРНОСТЬ ВАМ, учителям, сотрудникам школы, родителям за теплый прием! Организацию пространства для лекций. Организацию питания и проживания. Встречу и проводы. Уже есть АУДИО записи 4-х лекций, которые можно прослушать. Есть и ВИДЕО, в работе. СПАСИБО БОЛЬШОЕ ВСЕМ, кто принимал участие в подготовке, проведении и завершении семинара!
Надо признать, дорогие, что мы сделали небывалое ПОГРУЖЕНИЕ в мир РОДИТЕЛЬСТВА! и не только в отношении своих детей, учеников, но и свой внутренний мир. Мы прошли этот путь через ТРИ СЕМИНАРА:
 
Первый семинар - Алексея Бабаянца "СЧАСТЛИВЫЕ РОДИТЕЛИ - СЧАСТЛИВЫЕ ДЕТИ"   http://predela.net/forums/index.php/topic,946.msg11749.html#msg11749
 
ВТОРОЙ СЕМИНАР - Михаила Пицхелаури "ДОСТОЙНОЕ РОДИТЕЛЬСТВО"
http://predela.net/forums/index.php/topic,946.msg11758.html#msg11758
 
Третий семинар Инго Юнге "ЗДОРОВЬЕ, ПИТАНИЕ и ВОСПИТАНИЕ"
http://predela.net/forums/index.php/topic,946.msg11791/topicseen.html#msg11791
 
В это же время состоялся семинар ЗИНАИДЫ СЫРОВЯТКИНОЙ по биографической работе "МУЖСКОЕ и ЖЕНСКОЕ: ДУХОВНЫЕ и ЗЕМНЫЕ ОТНОШЕНИЯ"
http://predela.net/forums/index.php/topic,946.msg11747.html#msg11747
 
Время осмысления еще предстоит! Однако, по отзывам, все семинары, все лекторы открывали МИР, ЧЕЛОВЕКА, ДЕТСТВО, ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ!!! И то, что зал всегда был полон, и люди предпочли собираться и разбираться в вопросах жизненных - это говорит лишь о том стремлении к познанию, которое и стало движущий силой.
 
Наш год - год, когда школе ПЯТЬ ЛЕТ - ПРЕКРАСЕН!
 
Прекрасен своими открытиями, поисками и ...находками, своей неповторимой радостностью и стремлением БЫТЬ ВМЕСТЕ!!!
 
Мы встречаем 18 марта наших новых друзей, среди них - возможные ученики, воспитанники садика... ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ!!!
 
 
САМЫХ НАИЛУЧШИХ ПОЖЕЛАНИЙ - Галина Васильевна
 
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ по четвергам с 8,30 до 10,30 продолжает путь самообразования и самораскрытия.

(https://2.downloader.disk.yandex.ru/preview/dc0a3a6e4a2f7929130584882474b8e9ba127424afe78e447fd9d212a96e4235/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdOO951v8q0Ygivh58SmZD6IJRgPgxalMbNkE5q2y7WbHzaao1zt8TTmOhoZVNuRizg%3D%3D?uid=0&filename=_MG_8778.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=907x544)

(https://2.downloader.disk.yandex.ru/preview/c4e4625679b11dc96482c3f6236ae20dd0a3d13515fdaa27e355c2b11f61e270/inf/npigAq-RFiZ_cPPK0RbXdI9gVsoeNUqEHLvBptpD7o28GquuYT4-bjZbmicMHnd-BUo6O1ZYRvVwAjtvTuVAag%3D%3D?uid=0&filename=_MG_9242.jpg&disposition=inline&hash=&limit=0&content_type=image%2Fjpeg&tknv=v2&size=1249x534)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2168.jpg)
Название: ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ - 18 МАРТА 2017 г. СОЧИ
Отправлено: Галина от 16 Март 2017, 03:04:00
..............................
(https://pp.userapi.com/c626225/v626225696/4e33c/U_zGm24ggWk.jpg)

(https://pp.userapi.com/c622720/v622720392/201bd/-XSJ91bA_FU.jpg)

(https://pp.userapi.com/c622720/v622720392/201c6/6ifUZFHB_4s.jpg)

(https://pp.userapi.com/c622720/v622720392/201cf/l7nha2bYG1A.jpg)

(https://pp.userapi.com/c622720/v622720392/201b4/HqcKauT4sJU.jpg)

(https://pp.userapi.com/c625522/v625522392/26182/wFJ5bbHoo3U.jpg)

В течение всего времени для ваших детей работает центр творческого и физического развития и семейный клуб "Тропинка".

Наш адрес: г. Сочи, ул. Земляничная, 28Б

http://waldorfsochi.ru/
8(862)234-14-83
8(918)903-56-98
https://vk.com/event89288202
Название: ПОДГОТОВКА к ВСТРЕЧЕ...
Отправлено: Галина от 18 Март 2017, 06:31:56
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2185.jpg)
... С балкона в библиотеке вижу ТЮЛЬПАНОВОЕ ДЕРЕВЦЕ! Прекрасное, нарядное - соответствует настроению. Первый этап субботника у нас с Людмилой был тут: в библиотеке.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2188.jpg)

      Направляясь в концертный зал - сфотографировала  то, что смогла, почти "скрытая камера..."

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2180.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2187.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2184.jpg)

Подготовка к ВСТРЕЧЕ... Заранее сделаны настраивающие события: объявления в соц.сетях, репортажи о школе, объявления на родительских собраниях и лекториях, поездки в дошкольные учреждения города... Информационные листки в большом количестве разошлись-разлетелись по городу...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2178.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2177.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2181.jpg)

Последние дни мы ПРИХОРАШИВАЕМСЯ!!! Ждем гостей - и принять хочется в нарядном, теплом доме... Репетируем те концертные номера, которые отобраны для 30-минутного выступления... Готовим материалы для вручения гостям. Закупаем продукты для чайной паузы. "КНИЖНАЯ ЛАВКА" и "ЛАВКА СУВЕНИРОВ и ПОДЕЛОК" восполнили свои запасы...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2174.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2175.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2176.jpg)

И вот за день и ...ночь, прибраться, развесить, разместить, приготовить зал, настроиться, приготовить праздничную одежду и ...НАДЕЖДУ! Что все, кто уже готов к нам прибыть - тоже настроены на ВСТРЕЧУ!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2171.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2172.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2182.jpg)

Тут уж - судьба. Пока у нас приподнятое, рабочее настроение - напротив вот ...авария,
свалился тяжеленный Камаз, груженный песком.
 Да нет, никто не пострадал. Кроме тех, кому пришлось организовывать его вытягивание...

Уже были звезды, когда и машины разрешили свою ситуацию,
 и последние штрихи были закончены в подготовке
 к ДНЮ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2186.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 18 Март 2017, 06:36:07

Все ли у нас готово?

ЦВЕТЫ? - расцвели!!!

ДЕРЕВЬЯ? - РАСПУСТИЛИ ЛИСТОЧКИ!

ДОРОЖКИ, ПЕРЕХОДЫ и ЛЕСТНИЦЫ! ОМЫТЫ И ВЫРОВНЕНЫ!

КЛАССЫ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ и ЭВРИТМИЧЕСКИЕ КОМНАТЫ, МАСТЕРСКАЯ, ЗАЛ? - НАРЯДНЫ И СВЕТЛЫ...

ШАРИКИ!   ВЫСТАВКИ!!!   КОМПОЗИЦИИ!!!

ВСЕ    Г О Т О В О!
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 18 Март 2017, 20:08:50
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2191.jpg)

Приподнятое настроение с утра, ожидание - все правильно! Вот они - НАШИ ГОСТИ! Наши будущие родители и друзья!!!
Волнуемся. И зря: зарегистрировалось более 30 семей. По первым просмотрам и родители дошколят, и в первый класс, и во второй и третий, и в пятый и шестой...

(https://pp.userapi.com/c639316/v639316392/fb2c/ZBMeBa3MDbg.jpg)

Теперь - все получается , как запланировали.
И - вначале - ЭКСКУРСИИ по ШКОЛЕ! Наших новых друзей интересует все! И кабинет здоровья, и учительские, и музыкальный зал... В каждом классе - особая атмосфера и УЧИТЕЛЬ! Который коротко - но очень эмоционально и емко рассказывает, показывает, проигрывает элементы урока... В зале уже все готово - у нас КОНЦЕРТ!!! УЧЕНИКИ ШКОЛЫ - мы гордимся - такие задорные и сосредоточенные, раскованные и ...собранные.  Аплодисменты! Да, всем радостно, возможно - это будущее у каких-то семей.

(https://pp.userapi.com/c639316/v639316392/fae4/tkHReTSKYdA.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2194.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2189.jpg)

Теперь детей приглашают в ЦЕНТР ТВОРЧЕСКОГО И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Аглая Александровна и Владимир Валерьевич, стихло ...щебетание. И - Федор Федорович приветствует всех. Что мы слышим от нашего ДИРЕКТОРА?
Я - лишь исполняю обязанности Директора - я РОДИТЕЛЬ! Тут учатся у меня пятеро! Для наших детей мы основали пять лет назад эту школу. мы - родители, которые выбрали для  своих детей семейную форму обучения и этим объединились... Мы нашли и пригласили чудесных, самоотверженных учителей  из разных уголков Родины...

(https://pp.userapi.com/c639316/v639316392/faff/EHszGE-NrLs.jpg)

И, знаете, мы не зазываем кого-то к нам! Мы готовы оказать любую помощь тем, кто выбирает такую форму заботы о своих детях... О методике вальдорфской школы рассказывает Татьяна Александровна, классный учитель 8 класса.

Знакомится со всеми наш гость и куратор из Управления образованием Краснодарского края - Елена Ивановна...

(https://pp.userapi.com/c639316/v639316392/fb23/LNg6POH-NAY.jpg)

Мы - неторопливы - успеем все! Но на часы поглядываем - мастер-классы для родителей - вот то, что является изюминкой, нашим движителем всего дня. так и оказалось - после трех уроков по трем группам - наши друзья пришли и восхищенные, и задумчивые, и изумленные...
Передышка! Чайная пауза так кстати! Как порадовала вновь нас Наталья Федоренко- испекла такие вкусные торты! Как заботливо  организовали застолье Анжелика и Мария... Теперь есть время рассмотреть и выставленные книги в "КНИЖНОЙ ЛАВКЕ", и канцелярию нашу чудесную: восковые мелки, карандаши, и перьевые ручки, тетради...Тут хозяйка Галина Васильевна. И сувениры ручной работы, которые представляет Елена Артемова; и эксклюзивные, авторские  изделия  из медной проволоки от Юлии Зенько.
Кто не успел на экскурсию, успели в эту паузу - посетили и мастерские - там как раз Валерий Борисович проводил занятие с детьми...  И гончарный класс, где фотографировали выставку, которую приготовил Полад Николаевич: а есть ли ПЕЧЬ для ОБЖИГА? - Будет, будет у нас печь... И класс рукоделия, где хозяйка Екатерина Ивановна; подивились выставленным работам: одни валенные тапочки чего стоят! А уж самошитые животные - целый уголок - это серьезные работы 6 класса - изумил! Сами дети сшили? И мальчики и девочки? И моделировали сами? Да, да - так и есть!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2199.jpg)

Спешим, однако - КРУГЛЫЙ СТОЛ.
Выступления и вопросы, вопросы, вопросы...  Грамотно и весомо отвечает Федор Федорович. Представляет слово - учителям, родителям. Про выпускников вальдорфских школ рассказывают учителя: их дети заканчивали вальдорфские школы и вот их судьбы - успешных, задорных и ...смелых в жизни юношей и девушек. Это очень важно услышать всем - в нашей школе старший класс - восьмой... Про организацию Семейного Фестиваля говорит Марина Воропаева - третий сезон будет такая всероссийская встреча. А вот новость для многих - делаем выездную группу 30-40 человек в КРАМ! Федор Федорович уже, собственно, орг. вопросы решил - осталось малое: ВОЖАКИ! И ДЕТИ !!! Из вальдорфских школ...
           И час и два длится разговор - нам не хочется расставаться...
                                               Так новая встреча уже через неделю!
    25 марта, в 10 утра учитель первого класса Елена Анатольевна проводит первую лекцию для родителей первоклассников... Для всех, кто готов вместе с нами путешествовать в мир знаний...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2197.jpg)

    Елене Ивановне дарим подборку книг об основных направлениях вальдорфской методики и Федор Федорович  - преподносит цветы! Букет? Да что уж там - ведро нарциссов!!!
     И последние вопросы, и последние советы, и еще что-то взять в книжной лавке: мелки и тетради... И книги. Ну как же, уже прозвучало, что эта небольшая книжечка "ОСНОВЫ ВАЛЬДОРФСКОЙ ПЕДАГОГИКИ" написана самим создателем этого направления - РУДОЛЬФОМ ШТЕЙНЕРОМ...
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ![/size]

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2195.jpg)
Название: КЛАССНЫЕ УЧИТЕЛЯ
Отправлено: Галина от 22 Март 2017, 14:38:36
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2193.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2205.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2198.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2201.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2200.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2203.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2202.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2196.jpg)
Название: РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ для родителей первоклассников с 25 марта
Отправлено: Галина от 24 Март 2017, 05:02:42
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ  для родителей первоклассников.
ВЕСЕННЯЯ СЕССИЯ.


25 марта 10.00- «Готовность ребенка к школе»   
   Елена Анатольевна Кулакова,
 классный учитель 1-го класса.

8 апреля 10.00- «Воспитание и здоровье»
Галина Васильевна Райнина,
социальный ппедагог


15 апреля 10.00- «Духовные основы вальдорфской педагогики»
Константин Юрьевич Кожухов,
 классный учитель 3-го класса.

22 апреля 10.00- «Учебный план»   
 Татьяна Александровна Финагина,
классный учитель 8-го класса.


(http://waldorfsochi.ru/wp-content/uploads/2016/03/kulakova-small.jpg)
Елена Анатольевна
Классный учитель 1 класса
В вальдорфской педагогике с 1995 года. . В течение 20 лет работала в вальдорфской школе г. Ярославля, трижды работала КЛАССНЫМ УЧИТЕЛЕМ с 1 по 7 класс. Две дочери закончили эту же школу, внук посещает вальдорфский детский сад в Сочи.
О себе: люблю путешествовать, узнавать новое, ведь мир – открытая книга.


(http://waldorfsochi.ru/wp-content/uploads/2016/10/%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8.jpg)

Галина Васильевна, социальный педагог, ведущий лектор "РОДИТЕЛЬСКОЙ АКАДЕМИИ".
С 1990 года занимается пропагандой и воплощением вальдорфской методики, антопософией.
Закончила в 1995 году вальдорфский учительский семинар от Эмерсон-колледжа (Англия).
Участвовала в создании Сочинской вальдорфской школы «Добрый путь» в 2011 году.
Мама троих взрослых детей — преподавателей в вальдорфских школах.
Внуки учатся в вальдорфских класса и садиках...


(http://waldorfsochi.ru/wp-content/uploads/2013/10/kostya-2-150x150.jpg)
Константин Юрьевич
Классный учитель 3 класса, учитель эвритмии, лечебной эвритмии, психолог.
Вальдорфская методика пришла в жизнь музыканта в 2000 году. С 2007 преподаватель в вальдорфской школе, детском саду, эвритмический терапевт. Старшая дочь учится в третьем классе нашей школы, сыну 2 года.
Занимается философией, туризмом, музицированием, резьбой по дереву...


(http://waldorfsochi.ru/wp-content/uploads/2013/10/Finagina-obrez-150x150.jpg)
Татьяна Александровна. Классный учитель 8 класса , учитель музыки
Опыт работы учителем по вальдорфской методике 11 лет.
Старшая дочь выпускница вальдорфской школы, учится в театральном институте в Москве, младшая — ученица шестого класса нашей школы.
Проводит семинары и практикумы по теме "Ораторское мастерство", увлекается астрологией...
Название: ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА к ШКОЛЕ...
Отправлено: Галина от 27 Март 2017, 06:36:04
(http://waldorfsochi.ru/wp-content/uploads/2016/03/kulakova-small.jpg)

Елена Анатольевна
Классный учитель 1 класса

"ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА к ШКОЛЕ"

 
    Ритмическая часть...
В нашей школе этот элемент урока очень важен: дети пришли в школу с разными настроениями, 
возможно, что-то нездорово в организме, что-то встретилось по дороге, что-то случилось в семье...
И то, что делается в начале урока направлено как раз к ритмизации процессов внутри каждого...


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2207.jpg)

      И лекция для родителей, собственно, началась именно с ритмического процесса:
КРУГ! РЕЦИТАЦИЯ! ДВИЖЕНИЕ! Элементы ЭВРИТМИИ! ЭЛЕМЕНТЫ СОЦИАЛЬНОГО ИСКУССТВА...
А для родителей - хлопали, топали, передавали друг другу мешочки, пели...
      Елена Анатольевна очень динамично провела знакомство, вхождение в состояние внимания, концентрации...
И тогда уже конкретные сведения о возрасте ПЕРЕХОДА из детства дошкольного в школьный возраст... особые моменты,
которые можно наблюдать в общем облике, в поведении, в рисунке ребенка...


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2209.jpg)

      И, далее, знакомство с методикой преподавания в 1 классе.
А как же - именно этот непростой для УЧЕНИКА год определяет его дальнейшую школьную жизнь. И его родителей.
      Вот тут подобраны у нашего лектора ТЕТРАДИ по эпохам: рисование форм, русский язык, математика... Вот математические находки для проживания числовых последовательностей и ритмов...  Вот мешочки со счетным материалом - считать можно все! окна в классе, углы комнате, сколько парт, стульев, деревьев за окном... И считать можно всем: пальчиками! Камушками! Орешками! Спилами веток... 


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2208.jpg)

Вот подобранные для каждого папки - так рождались ... БУКВЫ! Сделанные, слепленные, склеенные из ...кофейных зерен,
из рисовых крупинок, сплетенные из шерсти, вырезанные из ткани... СО-ГЛАСНЫЕ! 
И сами  -   ГЛАСНЫЕ! Которые можно петь, танцевать, можно ими дирижировать.
ну. и потом - искать в образах сказок и уж потом-потом  ПИСАТЬ  цветными мелками в прекрасных тетрадях!..


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2210.jpg)

      Лекция полтора часа. И вопросы - почти столько же...
Волновало все: как и чем питаются? Сколько стоит обучение? Как это - без отметок? Без домашних заданий?
А кто будет учителем в 1 классе?
Почему Учитель  все основные предметы ведет, как он это может делать профессионально? 
Не отстают ли дети нашей школы от учеников общеобразовательной?..
                   ДОРОГИЕ! У нас - ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА!
Но методики особые - щадящие здоровье физическое и эмоциональное, позволяющие образно проживать любой материал предмета, интегрированного в в целостную картину мира...

        А вот в интернете написано, что .... А вот мы услышали, что ...    А вот есть сомнение в том, что...   
И на все вопросы необходим ответ.
Родители насторожены и пытливы; это решение привести сюда своего ребенка стало осознаным шагом, но все же вопросов множество.

Цитировать
Вальдорфские школы — это система образования, основанная на уважении к детству. Ее цель — развить природные способности каждого ребенка и укрепить веру в собственные силы, которая понадобиться ему во взрослой жизни. Уже на стадии дошкольного воспитания и в начальной школе закладывается солидный фундамент знания и опыта, на котором будет базироваться образование в средней школе. На этой стадии вальдорфская школа пытается развить в ребенке такие качества как эмоциональная зрелость, инициативу и творческий подход к делу, здравый смысл и обостренное чувство ответственности. Загвоздкин В.К. "ПОДГОТОВКА РЕБЕНКА К ШКОЛЕ"

        Мы расстались до следующей лекции, которая состоится 8 апреля с 10.00 - «Воспитание и здоровье» и ведет лекцию  Людмила Федоровна,  куратор по гигиене, питанию и здоровью.

         Спешат уже домой, но все же вот "КНИЖНАЯ ЛАВКА" - книги. А какие самые ... не сложные по  этой методике? А где написано о том, что говорила Елена Анатольевна? А, вот о прививкахю А что такое особое в прививках?
          И тут же уже приобретают мелки и тетради, а как же - это посоветовал УЧИТЕЛЬ!!!!
Название: ДЕЛА на КАНИКУЛЫ.
Отправлено: Галина от 27 Март 2017, 17:23:43

КАНИКУЛЫ!
Особое время - для детей - новые или забытые дела, игры, книги, путешествия...
Для родителей хлопоты особого рода - как ЭТО организовать такие незабываемые каникулы.
Учителя вдохнули - выдохнули и ...  МОЖНО ДЕЛАТЬ ВСЕ, ЧТО ХОЧЕШЬ!

Семинары в Санкт-Петербурге по повышению квалификации - улетели ПЯТЬ педагогов...

Конференция в ЦЕНТРЕ "СИРИУС и встреча там с друзьями школы: Загвоздкиным В.К, Екатериной Аркадьевной Стародубцевой,  Татьяной Анатольевной Рокитянской.  И тут приглашены семеро: Федор Федорович,  педагоги, сотрудники... Это суббота и воскресение... После конференции - привезли мы гостей  - школу показать и понравилась НАША ШКОЛА!!!

В понедельник - встреча -мини-семинар по МАТЕМАТИКЕ и МУЗЫКЕ! Вот уж смежные предметы! Г А Р М О Н И Я в основе! Екатерина Аркадьевна и Наталья Анатольевна г а р м о н и ч н о   нам  и   показали возможности в области этих НАУК! ДУХОВНЫХ НАУК!

В среду - ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ в первый класс на будущий год.

Кроме этого - консультации, репетиции, встречи по интересам, дополнительные занятия, и, главное - ПОДГОТОВКА к ЧЕТВЕРТОЙ ЧЕТВЕРТИ!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2221.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2222.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2211.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2216.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2219.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2220.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2218.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2215.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2214.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2213.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 29 Март 2017, 02:32:19
Мастер-класс ЮБКА - СОЛНЦЕ - 28 марта в 12 часов.
                                   29 марта - продолжение следует!


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2224.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2223.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2226.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2227.jpg)
Название: ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТОВ УЧЕНИКАМИ ...ТРЕТЬЕГО КЛАССА!
Отправлено: Галина от 05 Апр. 2017, 07:55:04
В школе - событие.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТОВ УЧЕНИКАМИ ...ТРЕТЬЕГО КЛАССА!
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ И ПОЯСНЕНИЕ И ОБЪЯСНЕНИЕ ВЫБОРА ТОГО дома, КОТОРЫЙ МЫ ВИДИМ НА ПОДИУМЕ - МАКЕТ!

В гостях - ученики 2 класса. Им, пока, просто интересно. А что ТАМ внутри? А как залазить в дом на дереве? А как управлять плотом, на котором расположен ДОМ? А почему ДОМ из ... сахара? Это в следующем году после эпохи ремесел они осознают и необходимость человека в защите, в жилище и сами смогут рассматривать материалы о том, какие ДОМА удобнее...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2237.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2232.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2230.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2231.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2229.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2238.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2233.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2236.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2234.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2235.jpg)

А почему твой выбор - ИЗБА? И что такое в этом доме особенного? И ответ: А выбор мой - РУССКАЯ ИЗБА потому, что этот ДОМ не только защита и тепло, но м и р о в о з з р е н и е!  Крыша - небесный свод, НЕБО; пол - ЗЕМЛЯ; окна в стенах - воздух, который вокруг; очаг - ТЕПЛО, СВЕТИЛО...
Все выступили! Это серьезная веха, переход к 10 годам! Вот так МИР ОТКРЫЛСЯ нашим третьеклассникам с КЛАССНЫМ УЧИТЕЛЕМ Константином Юрьевичем! И мамами и папами! И друзьями!


Тут https://vk.com/id197467832 еще фото по защите проектов и о подготовке к защите проектов по строительству ДОМА!

(https://pp.userapi.com/c626124/v626124392/623f0/NYtkhoE8_Dw.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 07 Апр. 2017, 04:31:13
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ  для родителей первоклассников.
ВЕСЕННЯЯ СЕССИЯ.
8 апреля 10.00-«Воспитание и здоровье»


(http://waldorfsochi.ru/wp-content/uploads/2016/10/%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8.jpg)

Галина Васильевна Райнина, социальный педагог,
ведущий лектор "РОДИТЕЛЬСКОЙ АКАДЕМИИ".
С 1990 года занимается пропагандой и воплощением вальдорфской методики, антопософией.
Закончила в 1995 году вальдорфский учительский семинар от Эмерсон-колледжа (Англия).
Участвовала в создании Сочинской вальдорфской школы «Добрый путь» в 2011 году.
Мама троих взрослых детей — преподавателей в вальдорфских школах.
Внуки учатся в вальдорфских класса и садиках...

Начнем, однако с самого начала.
Даже с момента  до-рождения...
И у нас три возраста развития, которые называем ДЕТСТВО.
Первое семилетие - от рождения до 7 лет (время выпадения две первых пары зубок и вырастания новых).
Второе семилетие - от 7 лет (выпадение зубок) до 14 лет, а конкретно до времени пубертета (половое созревание).
Третье семилетие - от 14 лет (пубертет) до 21 года (возраст социальной зрелости).
И в аспекте темы - ВОСПИТАНИЕ и ЗДОРОВЬЕ, мы можем говорить только о здоровье!
          До 7 лет детки если и болеют, то, в основном, заболевания кармические, т.е. необходимые для развития. Или ... социального плана болезни - перенапряжение, инфекции, перегрузки - и это уже от воспитания. Вернее, от создания условий, что бы этого не было...
          До 14 лет - дети - ученики, вообще не болеют. если учатся в вальдорфской школе, т.к. тут щадящие психику ребенка методики, методики не перегружающие человека, а освобождающие ему пространство для развития. Методический прием - ИСКУССТВО!!! И принципы вальдорфской педагогики...
          До 21 года - юные люди не болеют, потому что очень много интересного открывается для их пробужденного сознания! Мир становится полным сокровищ, которые хочется постичь. Болеть некогда...

Так разворачивалась лекция, предлагая пройти через ПУТЬ ЗДОРОВЬЯ взрослым людям. Родителям, которые выбрали своим деткам   т а к у ю       ЗДОРОВУЮ ПЕДАГОГИКУ. 
           Очень важно было участие Татьяны Ясинской, у них в семье ТРИ ВОЗРАСТА: до 7 лет, до 14 лет и после 14 лет. Еее наблюдения были очень важны для тех, кто еще только выбирает, еще промысливает путь своего ребенка.
            Вопрос о домашних животных... Животрепещущий вопрос. Дети Х О Т Я Т  того  или   другого.... ОБЕЩАЮТ   то и другое в его содержании... А разобраться по сути?
            Мама Галина ставит серьезный вопрос - моему будет еще три, а он читает ... э н ц и к л о п е д и и . О животных, о транспорте. Как быть. Разбираемся. Говорим о детях звездных, хрустальных или детях ИНДИГО. Может быть это ее сын? И что же можно все-таки сделать, что бы сберечь детство, не нагрузить растущий организм. Пальчиковые игры,  кукольные спектакли...
           Сама лекция уложилась в полтора часа... Но и вопросы настолько важные, что еще почти столько же времени все. кто мог, разбирали и помогали друг другу в том ячто бы понять... Наш Владимир Валерьевич как раз и привел пример мальчика, который уже до школы все-все знал. Ему и было неинтересно... А если мы с тобой нарисуем сказку? Придумаем и нарисуем? И сделаем книжку? И мальчик рсцвел. Е его гиперактивность стала немного спадать - она и была частично спровоцирована эти заинтеллектуализированным детством...


Название: ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АКЦИЯ - РАЗДЕЛЬНЫЙ СБОР - в СОЧИ 15 апреля
Отправлено: Галина от 08 Апр. 2017, 05:39:51
(https://pp.userapi.com/c837620/v837620861/383ae/gUOFBs9diic.jpg)

. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АКЦИЯ .
РазДельный Сбор в г. Сочи (8 989 081 24 92)

!!! ??? 15-го АПРЕЛЯ С 10,00 до 15,00. в г. Сочи будет проходить уникальная ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АКЦИЯ краснодарского агенства "Ртутная безопасность" vk.com/rtut_arb ПО ПРИЁМУ ВТОРСЫРЬЯ! ??? !!!

(https://pp.userapi.com/c837620/v837620861/383b7/IcJMmDS9XBI.jpg)

Адрес акции: акция будет проводится в двух местах:
* в центре Сочи, Навагинская, 18, за зданием администрации
и
* в Адлере, на ул. Молокова,5
https://vk.com/rsbor_sochi?w=wall-144137408_20
Акции проходят нечасто, УСПЕЙТЕ грамотно избавиться от своих отходов! ????
За эти две недели до акции испробуйте РазДельный Сбор на себе! ???? Попробуйте разделять отходы, пригодные для дальнейшей утилизации, сохраните опасные отходы! С какой радостью и чистой совестью вы избавитесь от них на акции!.. Присоединяйтесь к эксперименту!
СТАВЬТЕ ЛАЙК, ДЕЛИТЕСЬ С ДРУЗЬЯМИ, ОТМЕЧАЙТЕСЬ В КОММЕНТАРИЯХ! Этим вы поможете УЖЕ СЕЙЧАС!

(https://pp.userapi.com/c837620/v837620861/38396/48qsP-DMjig.jpg)

НА АКЦИИ БУДУТ ПРИНИМАТЬ:
+ всякого рода ПЛАСТИК! (бутылки, одноразовые стаканчики, любая пластиковая тара и предметы из пластика)
+ этикетку от ПЭТ-бутылок (обычных пластик.бутылок)
+ пакеты и пленку
+ шуршащую упаковку с маркировкой 5 PP и без маркировки, от круп, например
+ макулатуру (любую)
+ стекло
+ металлолом
+ ртутьсодержащие лампы
+ лампы накаливания
+ люминисцентные и другие виды ламп
+ БАТАРЕЙКИ И АККУМУЛЯТОРЫ
+ разбитые градусники
+ орг/технику, офисную технику
+ просроченные медикаменты
+ спиртсодержащую продукцию
+ строительный мусор и тара от лако-красочных материалов
+ автомобильные покрышки (от одного лица - не более 4х покрышек)
+ автомобильные масла


(https://pp.userapi.com/c837620/v837620861/38410/Ano32JXASgk.jpg)

Желательно, чтобы сдаваемые отходы были чистыми и по возможности уменьшенные в объемах (желательно сплющить бутылки).
Отчет о предыдущей акции https://vk.com/rtut_arb?w=wall-73841599_553
Задавайте вопросы в комментариях или в личку Оле Бойко! Или звонить Оле - 8 989 081 24 92


(https://pp.userapi.com/c837620/v837620861/383e8/CfEmFtaSIWY.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 11 Апр. 2017, 15:22:37
ШКОЛА РОДИТЕЛЕЙ.

Опыт взаимо...интеграции! Что интегрируем?
КИНОКЛУБ с фильмом "КАФЕ де ФЛЕР" (Франция) и
РУКОДЕЛИЕ с изготовлением корзины фруктов-овощей для уроков иностранного языка.

(https://pp.userapi.com/c636722/v636722262/6fb4f/yRs7Dug3Hyg.jpg)

И то (смотрение!)  и другое (валяние)  занятия были увлекательны настолько, что 2,5 часа ... не вставая...
(https://pp.userapi.com/c636722/v636722262/6faff/r3SaB7F6ifA.jpg)

Чай, конечно - два раза осилили! Т.к. Галина Васильевна ...не валяла, и фильм предварительно смотрела, то ей и ... ЧАЙНИК в руки!!! Кружки, заварку, мед... К чаю, Катя Мельникова испекла пицу, девчата принесли печенюшек, и совсем уютный получился у нас кинозал!

(https://pp.userapi.com/c636722/v636722262/6fb27/G_7yCeHPCzE.jpg)

Фильм "КАФЕ де ФЛЕР".  Две жизненные истории, два времени и две любви, тесно переплетенные в этой картине. Первая — о матери-одиночке Жаклин и её сыне с синдромом Дауна, произошедшая в Париже 1969 года. Вторая — об успешном ди-джее в современном Монреале, который обретает новую любовь, обрекая на страдания старую…

(https://pp.userapi.com/c636722/v636722262/6fb3b/r8p6MzuFztc.jpg)

Из отзывов "Это шедевр, это фильм после которого понимаешь насколько тебе дорог ближний тебе человек. Только после просмотра ты начинаешь понимать какой смысл был заложен в картине Жан-Марка Валле. А смысл был таков: любовь сближает, любовь не отпускает. Да именно так. Мы увидели 2 истории любви: первая- любовь матери к сыну, вторая- любовь мужчины к женщине. Те кто говорит, что любви не существует, то пускай посмотрят данный шедевр и в голове у них все встанет на место..."

(https://pp.userapi.com/c636722/v636722262/6fb09/zWh-mYe9EAA.jpg)

Опять же, поглядев на нашу намечающуюся корзину с фруктами, трудно не увидеть усердие, заботу и трудолюбие, которые уже включены в эти творения...   
Так что, ДРУЗЬЯ,   п р о д о л ж е н и е   с л е д у е т!!!

(https://pp.userapi.com/c636722/v636722262/6fb63/O63c_dgz2vI.jpg)


25 апреля.
ВТОРАЯ ВСТРЕЧА
- КИНОКЛУБ: фильм "АВГУСТ РАШ" и - РУКОДЕЛИЕ - КОРЗИНКА ОВОЩЕЙ И ФРУКТОВ пополняется.
         А дома будут мастерицы валять СВЕКЛУ, ВИНОГРАД и ПОМИДОР!!!
         А фильм, конечно, оставить равнодушным не может - МУЗЫКА и ЛЮБОВЬ!!!
Следующая встреча - с фильмом "ХОРОШИЕ ДЕТИ НЕ ПЛАЧУТ"- будет в пятницу, т.к. два вторника получаются праздничные...


(https://pp.userapi.com/c636724/v636724262/64877/oVxXu13xBX4.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 14 Апр. 2017, 14:28:42
(https://pp.userapi.com/c638218/v638218089/483f5/24zL8J2ww7c.jpg)

Дорогие друзья!

Завтра 15 апреля в 10:00 состоится  лекция для родителей (в библиотеке):
«Духовные основы вальдорфской педагогики»
Лектор -  Константин Юрьевич Кожухов,
классный учитель 3-го класса.
(http://waldorfsochi.ru/wp-content/uploads/2013/10/kostya-2-150x150.jpg)

И погода-то ... хмурилась, слезилась....
И дел домашних, перед ВОСКРЕСЕНИЕМ, накопилось...
И поездки все же к родным...  И то и это...
Пришли НАШИ слушатели! Кто-то с детьми - Валерий Борисович согласен, мол, пусть в мастерской поработают с материалом, присмотрю...
В библиотеке - тепло и уютно: КНИЖНАЯ ЛАВКА - предлагает новые поступления, макеты домов 3 класса привлекают  взор - теплый круг друзей.
          Константин Юрьевич ежегодно для родителей будущих первоклассников и всех желающих проводит эту лекцию "ДУХОВНЫЕ ОСНОВЫ ВАЛЬДОРФСКОЙ ПЕДАГОГИКИ". И лекция - гармонична, действенна. в плане насыщенности ...социальными упражнениями для слушателей. Он - лаконичен. Кто-то сам понял, КАК надо действовать, кто-то ...потом поймет. Другое дело, родители  в и д я т, что есть у учителей такие методики, которые дают возможность их ребенку, УЧЕНИКУ   СТАТЬ   ЧЕЛОВЕКОМ   СВОБОДНЫМ!!!
Что важно понять: ДУХОВНОЕ - это СУТЬ человека, ребенка. И есть возможность   не  помешать развитию, а воспомоществовать! и как это сделать - на лекции-встрече было обозначено четко: самому быть в потоке развития. и приглашение - на занятия РОДИТЕЛЬСКОЙ АКАДЕМИИ в сентябре. И ссылка по ряду вопросов на следующую лекцию - в субботу, 22 апреля - УЧЕБНЫЙ ПЛАН... Спасибо!   С   ВОСКРЕСЕНИЕМ!!!


(https://cs540105.userapi.com/c636718/v636718833/6b4f6/DSRSJ87asKU.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 14 Апр. 2017, 14:49:20

ВЕСНА.
ВЕСЕННИЕ ЗАБОТЫ...
В Е С Е Н Н Е Е     Н А С Т Р О Е Н И Е.  ПЛАНЫ.


Апрель
        ПАСХАЛЬНАЯ ЭПОХА:
6 апреля - 9,20 защита проектов "СТРОИТЕЛЬСТВО ДОМА" 3 класс (концертный зал)
10 апреля- 8.30 Посадка зерен 1-4 классы (зал эвритмии, начальная школа.)
20 апреля - Весенний эвритмический концерт 3-8 классы (концертный зал)

Каждый четверг - РОДИТЕЬСКАЯ АКАДЕМИЯ. (Библиотека, в 8,30 ) Тема 4 четверти: "Современное мировоззрение - мудрость о человеке или человеческая мудрость"
Вторник (2-ой и 4-ый) – КИНОКЛУБ. Библиотека., с 8,30.
           11 апреля - "КАФЕ де ФЛЕР",
           25 апреля - "АВГУСТ РАШ"
По субботам  - курс из 4-х лекций для родителей будущих первоклассников. (Библиотека с 10,00 )
          25 марта 10.00- «Готовность ребенка к школе»   Елена Анатольевна Кулакова,
                                                                                  классный учитель 1-го класса.
           8 апреля 10.00- «Воспитание и здоровье» Галина Васильевна Райнина,
                                                                                     социальный педагог
          15 апреля 10.00- «Духовные основы вальдорфской педагогики»  Константин Юрьевич Кожухов,
                                                                                                         классный учитель 3-го класса.
           22 апреля 10.00- «Учебный план»    Татьяна Александровна Финагина,
                                                                   классный учитель 8-го класса.

Май
                              1; 8; 9 МАЯ - Праздничные дни
5 мая - Литературно-музыкальная композиция к дню Победы.
15-16 мая - Защита проектов 7-8 класса по теме «Пушкин и его эпоха»
     ТЕАТРАЛЬНАЯ НЕДЕЛЯ
         15 мая в 10.30- спектакль 2 класса «Христофор»
         16 мая в 10.30- спектакль 1 класса «Золотой гусь»;
         16 мая в 10.50 - спектакль 4 класса «Молот Тора».
         17 мая в 10.30 - спектакль 3 класса «Кто главней?»
         18 мая в 10.30 - спектакль 5 класса «Прометей»
         19 мая  в 10.30 - спектакль 6 класса

22-26 мая - Экскурсионная неделя у 1-3 классов 
22-26 мая - ОЛИМПИАДА - 5 классы
РЫЦАРСКИЙ ТУРНИР- 6 КЛАССЫ, (г. Владимир)

Июнь
3 - 21 июня - детский вальдорфский лагерь в Крыму (Саки)
1 - 8 июля - СЕМЕЙНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ на ЧЕРНОМ МОРЕ (Грекова Щель под Геленджиком)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 22 Апр. 2017, 05:37:38
ЭВРИТМИЧЕСКИЙ КОНЦЕРТ.

РУКОВОДИТЕЛЬ - ГАЛИНА ВИКТОРОВНА СЛУЧ, УЧИТЕЛЬ ЭВРИТМИИ в ШКОЛЕ. ЛЕЧЕБНЫЙ  ЭВРИТМИСТ.
(http://waldorfsochi.ru/wp-content/uploads/2016/09/%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%87_%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B8.jpg)
Стаж педагогической работы- 25 лет. Трудовую деятельность начинала в Московском Вальдорфском Центре дошкольной педагогики, затем работала в ГБОУ Школа — сад № 1060 (Московской Вальдорфской школе).
Учредитель и доцент Московской Эвритмической Школы.
Преподаватель курсов по искусству для студентов Московского Педагогического Государственного Университета (факультет начальной школы).
Преподаватель Центра современной педагогики имени А. А. Пинского «Живая школа».
В 2008 году завершила образование как лечебный эвритмист.
С 2006 года активный участник русско-голландского эвритмического ансамбля, который за десять лет дал более ста выступлений в России и за рубежом.
С 2016 года — учитель эвритмии в школе «Добрый путь» и семейном клубе «Тропинка».
Два сына закончили Московскую вальдорфскую школу (1060).

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2254.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2249.jpg)
Константин Юрьевич и Надежда Павловна, звритмисты.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2242.jpg)
Группа родителей, которые занимаются  дополнительно эвритмией в школе - ШКОЛА РОДИТЕЛЕЙ.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2245.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2253.jpg)
Светлана Дмитриевна. Учитель немецкого языка.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2260.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2243.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2247.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2257.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2248.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2206/h-2250.jpg)
Анечка Агаронова - сопровождение на скрипке, Инна Григорьевна - хор, Юлия Владимировна - аккомпаниатор.
ВСЕ БЫЛО ПРЕКРАСНО!
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 22 Апр. 2017, 16:12:30
Состоялась лекция
"УЧЕБНЫЙ ПЛАН ВАЛЬДОРФСКОЙ ШКОЛЫ".
Это  ЗАВЕРШАЮЩАЯ ЛЕКЦИЯ нашей ВЕСЕННЕЙ СЕССИИ
р о д и т е л ь с к о й    а к а д  е м и и.

Лекцию провела Татьяна Александровна,
КЛАССНЫЙ УЧИТЕЛЬ 8 класса и учитель музыки.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2262.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2263.jpg)
      Это очень символично, что Татьяна Александровна прошла весь цикл: от начальной школы до 8 класса. УЧЕБНЫЙ ПЛАН ВАЛЬДОРФСКОЙ ШКОЛЫ - это ее наработки, ее опыт и ее СЕРДЦЕ. Поэтому ли, да и обаяние сыграло роль - родители благодарили и посоветовали на будущий день открытых дверей такую лекцию обязательно провести!!! Вот то, что волнует более всего.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2264.jpg)
"МИР ДОБР" - лейтмотив для деток до школы.
               "МИР ПРЕКРАСЕН" - лейтмотив методики, общения, жизни с 7 до 14 лет.
                                        "МИР СПРАВЕДЛИВ" - вот главное в подростковом возрасте. И как эти мотивы выстраиваются методически и была лекция.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2265.jpg)
А вот наши РОДИТЕЛИ!!! Родители ПЕРВОГО КЛАССА 2017 - 2018 учебного года!
Пытливые, заинтересованные, наши серьезные родители.
Волнуются, уже совещаются между собой - как встречаться, как узнавать новости школы... Адрис, папа ЛАДЫ, взял свою первую ответственность - быть связующим звеном для первоклассников, вернее, для первоклассных родителей! Создаст цепочку - и все самое важное ВСЕ будут знать!!! ВСЕ - это родители Ромы, Лады, Софии, Оскара, Миши, Саши, Велоры, Кости, Евы, Клавдии, Златы, Варюши, Александра...
      Родители у нас ...продвинутые. Очень их интересует, кто же, КТО - КЛАССНЫЙ УЧИТЕЛЬ!!!! И - создавали они ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ - пусть это будет ИСКРЕННИЙ и ДОБРЫЙ человек! И - КРАСИВЫЙ!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2266.jpg)
      Рисуют они уже дома и восковыми мелками, на больших   р а б о ч и х   т е т р а д я х. Есть возможность приобрести в  к н и ж н о й   л а в к е. Да, в этой школы для учеников приобретают качественные материалы для уроков, если необходимо, заказывают летом заранее - из Германии.
      Дорогие наши КЛАССНЫЕ РОДИТЕЛИ!!! Школа Вам - рада!!! Вы уже приглядывайтесь-присматривайтесь где и что  ПО-ХОЗЯЙСКИ  Вы бы сделали. Наша школа - это НАШИ РОДИТЕЛИ!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2267.jpg)
Название: В школе - гости!
Отправлено: Галина от 25 Апр. 2017, 19:29:59
В школе - ГОСТИ!!!
Малая учительская коллегия - самая ...большая! Все собрались ВМЕСТЕ! Гости из Москвы Вальфганг Лейхт и Ольга Шифер из Германии города Штутгарта. Наталья Юрьевна, Инна Леонидовна и Йоахим Хейнц - из Томска. Людмила Павловна из Усть - Каменогорска... И весь коллектив учительский с Федором Федоровичем - до единого. Представительная конференция!
       Кроме представления и планов на будущее - СВЕТЛОЕ и ПРЕКРАСНОЕ - на вторую часть встречи остались во самому животрепещущему вопросу "СТАРШАЯ ШКОЛА". Это часть большой работы педагогического коллектива по сотворению старшей ступени в обучении. Каждый поделился своим опытом, возможным видением и желанием внести в школу свои силы и предоставить тем возможности для развития.
        Вольфганг с Ольгой в школе уже вторую неделю. Коллеги привезли нам литературу, привезли нам свои исследования по ряду вопросов методики и дидактики преподавания в вальдорфской школе. Они посещают уроки, проводят встречи с учителями и администрацией школы. Это - реальная помощь!!! Их первые отзывы благоприятны и конструктивны. Ольга начала сегодня и продолжит завтра семинар по рисунку и живописи - о методике преподавания в школе.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2273.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2272.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2278.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2277.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2276.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2275.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2270.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2280.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 25 Апр. 2017, 22:45:56
В школу поступает новая литература. Федор Федорович привозит пачками книги из своих поездок.
Только что вернулась делегация из Самары - и празднование 25 летия вальдорфской школы на Вольной, и собрание Ассоциации вальдорфских инициатив и новые книги в методический раздел библиотеки.


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2284.jpg)

Из Москвы привез прекрасную, только что "испеченую" подборку для старших классов,
в основном для 9 класса - а это как раз наша особая забота - СТАРШИЙ КЛАСС ШКОЛЫ.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2282.jpg)

Наши друзья из Штутгарда смогли привезти нам в школу большой пакет учебников для старших классов же ...
на немецком языке. Что ж, будем переводить!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2281.jpg)

В КНИЖНОЙ ЛАВКЕ свои пополнения и достаточное разнообразие.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2283.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 27 Апр. 2017, 11:18:35
Продолжение лекции ОЛЬГИ ШИФЕР.
      Вначале - дополнительные рассуждения и вопросы по первой встрече - рисование форм. Уточнение, размышление...
                И - ЖИВОПИСЬ!
                            Прежде всего - понимание о том, что есть ЦВЕТ!!! Переживание цвета в начальной школе. И, кстати, стереотипы в методике о формах и технологии введения цвета...
И - уже для нас - подарок РИСОВАНИЕ с СОПРОВОЖДЕНИЕМ!
        Ольга с Вольфганом были накануне на Агурском водопаде - РИСУЕМ ВОДОПАД! Пошагово...
                 жаль, что уже ...ВУЛКАН не успели...


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2296.jpg)
[/(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2298.jpg)center]
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2300.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2299.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2288.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 27 Апр. 2017, 11:24:19
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2286.jpg)
Третий класс ЭПОХА СТРОИТЕЛЬСТА ДОМА.
1 часть прошла - рассмотрение разных вариантов жилищ.
2 часть - это создание макетов тех жилищ, которые произвели впечатление, понравились.
3 часть - разработка общего проекта домика для детского сада.
4 часть - СТРОИТЕЛЬСТВО ДОМА!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2291.jpg)
И тут ТРИ ЭТАПА:
ЗАКЛАДКА ФУНДАМЕНТА - ПОСЛЕДНЯЯ НЕДЕЛЯ АПРЕЛЯ.
ВОЗВЕДЕНИЕ   СТЕН - ПЕРВАЯ НЕДЕЛЯ МАЯ.
КРЫША ДЛЯ ДОМА - ВТОРАЯ НЕДЕЛЯ МАЯ.
ПРАЗДНИК - СДАЧИ ДОМА ПРИЕМНОЙ  КОМИССИИ из ДЕТСКОГО САДИКА
12 мая 2017 года.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2290.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2294.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2292.jpg)
Название: СТРОИТЕЛЬСТВО ДОМА 3-им классом продолжается.
Отправлено: Галина от 27 Апр. 2017, 11:44:30
Вторая неделя строительства дома - (http://[color=black]ВОЗВЕДЕНИЕ СТЕН!!![/color])
Если учесть, что    г в о з д и    попались ... кривые,  п и л ы    тупые,   м о л о т к и    косые, р у л е т к и    скользкие   и   ка р а н д а ш и  ...невидимые,   ТО!!!!    И РУКОВОДИТЕЛЬ, и ПРОРАБ  и МАСТЕР (мастерица!) - ДОВОЛЬНЫ! план НА ДЕНЬ - ВЫПОЛНЕН ... ПРОЦЕНТОВ НА 80%.Первый день - смотреть тут: https://vk.com/public53641698


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2315.jpg)

ОСНОВА - С ПОМОЩЬЮ  ДОБРЫХ    ДУХОВ, наверное - быстро, споро, весело. И - по нивелиру - точь в точь!


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2304.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2305.jpg)

Это было -  ДЕЙСТВО!!! ГРУППА ДЕВЧАТ под  УМЕЛЫМ СОПРОВОЖДЕНИЕМ мастерицы!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2308.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2306.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2313.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2303.jpg)

ГРУППА РЕБЯТ - и там, и тут:

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2312.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2309.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2314.jpg)

Самая ответственная работа - ПИЛИТЬ!!! Пильщики - старались: вдыхали, выдыхали, удивленно смотрели на пилу, мол, что она - не пилит? Но - справились!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2310.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2307.jpg)
Название: Строим дом - СТЕНЫ: день третий
Отправлено: Галина от 03 Май 2017, 10:33:57
ТРЕТИЙ КЛАСС  -   СТРОИТ   ДОМ!!!
СТЕНЫ.
ДЕНЬ ТРЕТИЙ!

Эх, ЕСЛИ БЫ МОЛОТКОВ БЫЛО ДОСТАТОЧНО!  Гвозди - есть!!!
Эх, если бы вышел ... МАСТЕР!!! Как важен был этот третий человек при подготовке панелей...
Эх, если бы у ПРОРАБА - Виктора и у Константина Юрьевича было бы рук - ног - глаз вдвое больше! ТО, тогда бы... О!!!!
И, тем не менее, что-то сделать успели.


(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2322.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2325.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2321.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2323.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2319.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2317.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2316.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2320.jpg)
Что-то пришлось ...переделывать... так жалко - ПОЧЕМУ СРАЗУ НЕ СКАЗАЛИ КАК ДЕЛАТЬ!!!
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2324.jpg)

ДОРОГИЕ МОИ! ЗАВТРА СТЕНЫ   В С Т А Н У Т!!!
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 05 Май 2017, 05:28:57
НЕДЕЛЯ была отведена для ВОЗВЕДЕНИЯ СТЕН!
ЧЕТЫРЕ ДНЯ!
ВОТ ОНИ - СТЕНЫ!

ВЫПРЯМИТЕЛИ ГВОЗДЕЙ!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2352.jpg)

ДОРОГИЕ МОИ ЧИТАТЕЛИ, КАК ГОВОРИТ прораб ВИКТОР, ДЕТИ ДЕЛАЮТ НАИВАЖНЕЙШУЮ РАБОТУ! ДА ТАКУЮ, КОТОРУЮ ВЗРОСЛЫЕ УЖЕ ПРОСТО НЕ БУДУТ ДЕЛАТЬ! есть масса  ПРИСПОСОБЛЕНИЙ И ОБЛЕГЧЕНИЙ...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2341.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2348.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2342.jpg)

Сегдня есть МАСТЕР - АНЖЕЛИКА!!! Поэтому и дело спорится. А то и фоторепотер - Галина Васильевна, оставляет фотоаппарат, и спешит на помощь.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2343.jpg)

ВОТ ОНИ - ПЕРВЫЕ ДВЕ СТЕНЫ! Девчата в восторге - ВСЕ СОШЛОСЬ!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2347.jpg)

ТРЕТЬЯ СТЕНА - в ПУТЬ!!! Парей всего трое - МАСТЕР тут как тут:

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2344.jpg)

ЧЕТВЕРТАЯ СТЕНА!   ТАМ, ГДЕ ПЛАНИРУЕТСЯ ДВЕРЬ!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2345.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2346.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2349.jpg)

А вот и ЗАКАЗЧИКИ НАШИ!   Выбежали малышатки - ХОРОШИЙ для них ПОЛУЧАЕТСЯ  ДОМ!!! Высокий, просторный, уютный.

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2350.jpg)
Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 05 Май 2017, 05:36:26
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ.
5 ЭПОХА.
"МИРОВОЗЗРЕНИЕ о ЧЕЛОВЕКЕ, ЛЕЖАЩЕЕ В ОСНОВЕ ВАЛЬДОРФСКОЙ ПЕДАГОГИКИ"

Надо отметить, что РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ с 1 сентября прожила 4 эпохи. какие-то родители посещали занятия чаще, кто-то периодически. Занятия проводились каждый четверг с 8,30 утра.
Кроме этого, в рамках РОДИТЕЛЬСКОЙ АКАДЕМИИ   проходили все встречи ведущих педагогов с родителями.
В сентябре - СЕРГЕЙ ИВАШКИН (Самара)
В январе - АЛЕКСЕЙ БАБАЯНЦ(Краснодар)
В  феврале - МИХАИЛ ПИЦХЕЛАУРИ (Берлин, Германия)
В марте - ИНГО ЮНГЕ (Германия)
Далее, ВЕСЕННЯЯ СЕССИЯ ИЗ 4-Х ВСТРЕЧ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ.

И теперь, конец апреля - май, нам нужно определить с родителями - какой выбрать путь саморазвития. И для этого мы рассмотрели вариант восхождения в познании от технологии чего-то (предмета, например), через методику, дидактику, психологию и педагогику - к МИРОВОЗЗРЕНИЮ на человека ВООБЩЕ.
И далее, увидели, что еще стоит учесть такое духовное качество как МОРАЛЬНОСТЬ.
И еще пришлось принять особое условие - ИСТИНА.
А уж Истина исходит из ДУХОВНОЙ МУДРОСТИ...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2295.jpg)

Далее - ВЫБОР.
Чем же мы займемся. Конкретными советами и рецептами (не без того!)
Или?
МИРО-ВОЗЗРЕНИЕ!!!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2261/h-2297.jpg)

И, что бы рассмотреть ЭТИ НАИВАЖНЕЙШИЕ ВОПРОСЫ, обратимся к совсем простой теме "ЧТО ТАКОЕ ... СОН?

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2326.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2328.jpg)

Непросто?    Н Е П Р О С Т О....  В этом-то и суть: не может быть просто   там, где идешь в гору!

И - упражнение: КАЛИГРАФИЧЕСКИМ ПОЧЕРКОМ - 5 МИНУТ. всего 5 МИНУТ!   НЕПРОСТО?!   А то!
        Это - ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ   на   ДВЕ   НЕДЕЛИ!
Название: ДЕНЬ ПОБЕДЫ!!!
Отправлено: Галина от 05 Май 2017, 05:57:00
ДЕНЬ ПОБЕДЫ!

Накануне смотрим фильм со старшими классами - "ИВАНОВО  ДЕТСТВО"   Андрея Тарковского. В какие-то моменты - не дышим...
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2318.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2356.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2359.jpg)

День Победы, как он был от нас далек
Как в костре потухшем таял уголек
Были версты, обгорелые, в пыли
Этот день мы приближали как могли

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2354.jpg)

Этот день Победы
Порохом пропах
Это праздник
С сединою на висках
Это радость
Со слезами на глазах
День Победы, День Победы, День Победы!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2357.jpg)

Дни и ночи у мартеновских печей
Не смыкала наша Родина очей
Дни и ночи битву трудную вели
Этот день мы приближали как могли

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2360.jpg)

Этот день Победы
Порохом пропах
Это праздник
С сединою на висках
Это радость
Со слезами на глазах
День Победы, День Победы, День Победы!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2353.jpg)

Здравствуй, мама, возвратились мы не все
Босиком бы пробежаться по росе
Пол-Европы прошагали, пол-Земли
Этот день мы приближали как могли

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2361.jpg)

Этот день Победы
Порохом пропах
Это праздник
С сединою на висках
Это радость
Со слезами на глазах
День Победы, День Победы, День Победы!

слова В. Харитонова,
музыка Д. Тухманова
Лев Лещенко - https://youtu.be/JXa7-jwAfP8
https://youtu.be/0Dkg9Kqdy3A

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2358.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2362.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2366.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2365.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2368.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2355.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2363.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2364.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2369.jpg)
Название: ДЕНЬ ПОБЕДЫ _ ПОЛЕВАЯ КУХНЯ.
Отправлено: Галина от 06 Май 2017, 19:58:04
ДЕНЬ ПОБЕДЫ - ПОЛЕВАЯ КУХНЯ.

(http://www.yets.ru/wp-content/uploads/2016/06/24.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2375.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2373.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2370.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2374.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2371.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2377.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2372.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2376.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2382.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2383.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2378.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2379.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2381.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2380.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2302/h-2384.jpg)

И - ВАЛЬС  СЛОВЯНКИ...

(https://pp.userapi.com/c840137/v840137089/dbc/-UzBey9ssEA.jpg)
Название: НАСТИЛАЕМ ПОЛ! 3-ий класс продолжает СТРОИТЕЛЬСТВО ДОМА...
Отправлено: Галина от 10 Май 2017, 10:57:39
НАСТИЛАЕМ ПОЛ! 3-ий класс продолжает СТРОИТЕЛЬСТВО ДОМА...
Вначале был макет, затем расчеты, после этого определена последовательность...
ВОЗВЕДЕНИЕ ФУНДАМЕНТА - есть!!!
ФОРМИРОВАНИЕ СТЕН - есть!!!
Теперь - НАСТИЛАЕМ ПОЛ!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/i-2386.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/i-2387.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/i-2389.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/i-2390.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/i-2388.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/i-2393.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/i-2392.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/i-2391.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/i-2394.jpg)

Фотографии от Алексея Рубцова
Название: ВОЗВОДИМ СТЕНЫ! крылечко!
Отправлено: Галина от 13 Май 2017, 19:40:58
СТРОЙКА: ВОЗВОДИМ СТЕНЫ! КРЫЛЕЧКО!

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2395.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2396.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2397.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2403.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2398.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2404.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2405.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2400.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2399.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2401.jpg)
Фотографии от Юлии Михайлович.
Название: РОДИЛАСЬ ... КРЫША! ПРОПИТКА - ОТДЕЛКА!
Отправлено: Галина от 13 Май 2017, 19:46:59
РОДИЛАСЬ ...   КРЫША! ПРОПИТКА - ОТДЕЛКА!
Фотографии от Виталия Венда
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2406.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2407.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2412.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2411.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2409.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2408.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2413.jpg)

ЗНАЧИТ СДЕЛАТЬ НАМ ПРЕДСТОИТ  БОЛЬШЕ  ЧЕМ  СДЕЛАНО!!!
КТО ЖЕ ЭТО ТАМ ГОВОРИТ: МОЛОДО-ЗЕЛЕНО!!!





Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 14 Май 2017, 06:12:29
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2414.jpg)

14 мая - ЗАВЕРШЕНИЕ!
ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ ребятишек из ДЕТСКОГО САДИКА - будет радоваться вместе с учениками и  родителями, КЛАССНЫМ УЧИТЕЛЕМ - Константином Юрьевичем,
ПРОРАБОМ - ВИКТОРОМ ЯСИНСКИМ,
всеми МАСТЕРАМИ!!!
Начало в 10 утра.
НА СТРОЙКЕ!!!
Фотографии и видеофильм https://yadi.sk/i/M8hyDntt3JC7xD
Анжелики Венда
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2415.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2417.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2416.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2419.jpg)
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2385/h-2418.jpg)

НУ ЧТО ВЫ, ЗАХОДИТЕ В ДОМ-ТО!!!

Вот и ПОСТРОЕН ДОМ!!!
Эпоха в 3-ем классе "СТРОИТЕЛЬСТВО ДОМА" - завершена.
Как отзвучит этот новый опыт и знания в жизни каждого ученика? Каждого взрослого?
Что для меня - ДОМ?
ДОМ - это ОБРАЗ ЖИЗНИ?!
Как я смогу устроить свою жизнь? Так, как ...строил ЭТОТ ДОМ?
Я могу ЖИТЬ согласно со всеми?
Я усею почувствовать СВОЕ место?
Проявить инициативу?..



Название: ТЕАТРАЛЬНАЯ НЕДЕЛЯ! Школа Сочи...
Отправлено: Галина от 14 Май 2017, 16:38:09
Дорогие друзья!
В завершение учебного года наши ученики уже традиционно подготовили замечательные спектакли.
Итак, нас ждёт ТЕАТРАЛЬНАЯ НЕДЕЛЯ!

15 мая, понедельник, в 10.30 - спектакль 2-го класса «Христофор»;

16 мая, вторник, в 10.30 - спектакль 1-го класса «Золотой гусь»;

17 мая, среда, в 10.30 - спектакль 3-го класса «Кто главней?»;

18 мая, четверг, в 10.30 - спектакль 5-го класса «Прометей»;

19 мая, пятница, в 10.30 - спектакль 6-го класса "ТРИ БРАТА";

24 мая, среда, в 10.30 - спектакль 4-го класса «Молот Тора».

фото отчеты тут: https://vk.com/public53641698 

(https://pp.userapi.com/c637724/v637724392/50642/e3T-xyDgUQs.jpg)


Название: СОЧИ: ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ С 22 ПО 26 МАЯ 2017 года
Отправлено: Галина от 22 Май 2017, 04:48:02
(http://www.bci-moscow.ru/ru/img/image_6862.jpg)

ОЛИМПИЙСКИЕ  ИГРЫ
С 22 ПО 26 МАЯ 2017 года
в  ОЛИМПИЙСКОМ  ПАРКЕ г. СОЧИ
ДЛЯ 5-х классов  ВАЛЬДОРФСКИХ ШКОЛ  г. Сочи, г.Уфа, г. Жуковский, г. Москва.

В этом году все события олимпиады происходили на базе спортивного комплекса «Юность», там же жили и тренировались юные спортсмены. И даже аномально холодная весна не помешала пятиклассникам прожить эти несколько дней вместе ярко, дружно, творчески.

Подробнее об олимпиаде
http://waldorfsochi.ru/shkola/праздники-год/олимпиада..
https://vk.com/album-53641698_245354644

(https://pp.userapi.com/c639619/v639619392/2db56/9R9l9GLxVFs.jpg)
(https://pp.userapi.com/c639619/v639619392/2db9e/lRw5oEGFL0c.jpg)
(https://pp.userapi.com/c639619/v639619392/2db83/eItlIge35D0.jpg)




Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 22 Май 2017, 04:48:34
(https://pp.userapi.com/c630616/v630616746/38e5c/IkcluXWp6SQ.jpg)

АНТРОПОСОФИЯ. ГРУППА ИЗУЧАЮЩИХ ДУХОВНУЮ НАУКУ  https://vk.com/topic-71436152_30588502

"...что сегодня может помочь в познании человека? Антропософия! Это не слова сектанта или фанатика. Просто, сегодня тот, кто хочет познать человека, должен принять в себя антропософию. А тому, кто хочет преподавать, опираясь на познание человека, нужно сделать это познание для себя доступным. Поэтому, если сегодня ставится вопрос об основе новой педагогики, на него следует ответить, что таковой основой является антропософия. Однако в нашей среде есть немало людей, которым хотелось бы по возможности отказаться от антропософии и пропагандировать одну лишь педагогику; им хотелось бы сделать незаметным то, что за педагогикой стоит антропософия.
Есть немецкая поговорка: “Помой мне шерстку так, чтобы я остался сухим”. Таково большинство устремлений в этой области. Нужно говорить и думать правду. Поэтому, когда кто-то спрашивает: “Как мне стать хорошим педагогом?”, ему следует ответить: “Ты должен опираться на антропософию, из нее ты должен черпать знание о человеке"".
        "Мы должны знать, как то, что мы делаем с ребенком, скажется через 40 или 50 лет, ибо жизнь — это единое целое. Знать лишь ребенка недостаточно, мы должны знать человека".
Р.Штайнер  GA 311 Педагогика, основанная на познании человека.[/size]

(https://pp.userapi.com/c628427/v628427089/2c69c/M7iOlw71XP4.jpg)

Галя Райнина 17 мая 2017 в 7:31
...Многие годы для меня остается феноменом именно это: некоторые учителя не могут читать работы Рудольфа Штейнера. И не желают антропософию ставить в основу вальдорфской педагогики! Технологию, методику, дидактические принципы, возрастную периодизацию ... принимают.
Все.
 А потом т р е б у ю т перевода методических учебников,
а потом страдают от усталости и нехватки времени.
А потом говорят о компромиссах,
а потом принимают условия, которые "как бы" появляются сверху (ставить отметки, проводить контрольные работы и экзамены и пр.)
       И не могут отдохнуть, расслабиться...
             И не могут коллегиально работать...
                 И уже говориться, что совсем необязательно принимать Христа и можно быть любой веры или ...неверия, как и детям...
                      И уже забывается даже то, что получено на семинарах, а именно, что ребенок – ЧЕЛОВЕК, ДУХ - и стоит учитывать его прошлое, прошлые воплощения, но самому стремиться в будущее.
         И ТОГДА...
Ну, что т о г д а, об этом Рудольф Штейнер и пишет!




Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 22 Май 2017, 04:54:30
ОБЩЕШКОЛЬНОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ -
ЗАВЕРШЕНИЕ   УЧЕБНОГО ГОДА  2016 - 2017
30 мая, во вторник, в 17,00

Наш адрес: г. Сочи, район Бытха, ул. Земляничная 28-Б,
Телефон: 8 (988)234-14-83; 8(918)405-32-50
Будем рады видеть Вас!
http://waldorfsochi.ru/

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/1920/h-1973.jpg)
Название: ...поиск равновесия между свободой и ответственностью...27 – 28 июня 2017 МСК
Отправлено: Галина от 19 Июнь 2017, 06:06:27
(https://pp.userapi.com/c637730/v637730833/65615/rcAQ0lsMI2w.jpg)
https://vk.com/cthutqgtnhjdbx
Почему в вальдорфских школах не хватает учителей? Даже у нас – школы, имеющий свой семинар, большое сообщество родителей-энтузиастов. У нас есть люди, готовые помочь в любой области учительской жизни. Но очень мало желающих стать учителем.
Мои размышления на эту тему приводят меня к мысли, что это закономерный вызов именно для вальдорфской школы, школы, для воплощения которой призваны полноценные сильные люди с желанием двинуть цивилизацию дальше, а не найти работу с зарплатой. Есть идеи, есть методы, есть путь.
Развитие школы связано с развитием учителей и родителей как личностей. Нужен стартовый капитал, как и во всяком деле. Первая его составляющая - это смелость, вторая – успешный опыт жизни в современном мире.
Как образ это выглядит так. Человек довольно успешно работал в какой-то области, но вдруг понял, что может сделать что-то более интересное для себя, для других людей. Осознал, что если сам своих детей не будет учить, никто не поможет стать им такими, как он хотел бы сам. Детей сожрёт государство-Левиафан или они будут разорваны на две части Ариманом и Люцифером (это образы материализма и улётной эзотерики).
Такие родители есть и не только в вальдорфской педагогике, а везде. На ум приходят Ирина Чудовская, Игорь Донченко, Иван Поветкин, Вадим Козеев. Люди открывают школы, классы. Открывают в самых разных местах - на Гоа, в торгово-офисных центрах, за сто километров от города. Ничего не боятся. Дай Бог им всем здоровья и сил в благородном труде!



Дорогие коллеги! Дорогие родители!
Приглашаем вас принять участие в конференции
«Развитие системы школьного самоуправления - поиск равновесия между свободой и ответственностью».
Современность требует от нас высокого уровня осознания своей повседневной деятельности, как индивидуального, так и организационного. Мы предлагаем обратить наше общее внимание на вопросы самоуправления в вальдорфских школах. Сейчас в развитии вальдорфского движения важный период. Растёт активность родителей, меняются поколения учителей, вновь растёт запрос общества на открытие новых вальдорфских школ. От того, как будет организована школьная жизнь, зависит, придут ли новые молодые талантливые учителя, найдут ли родители правильное место в управлении школьным сообществом, будут ли у школ силы работать не только над внутренними вопросами, но и над вопросами передачи здорового импульса.
Проблематика конференции
Что значит ответственность?
Как распределена ответственность в школе: перед кем, кто и как отвечает?
Что значит ответственность для учителя, для родителей? Чем они отвечают?
Нужно ли лидерство в школьном сообществе?
Если да, то какова его роль?
Какова роль директора в вальдорфской школе?
Роль родителей в самоуправлении.
Приглашаем принять участие людей, несущих на себе ответственность за школу или стремящихся эту ответственность на себя взять.
Конференция состоится 27 – 28 июня 2017 г. в
Москве, в школе «Путь зерна», ул. Миклухо-Маклая, 20а, метро «Беляево»
Программа конференции
27 июня, вторник
08.30 – 09.00
Регистрация участников
09.00–10.40
Введение. Обсуждение целей конференции. Работа по вопросам индивидуально, в группах.
Круглый стол, обобщение
10.40-11.00
Чайно-кофейная пауза
11.00-12.00
Двигательная активность как образ социальной активности в организации. Алла Колесникова
12.10 -13.30
Работа с вопросами в группах
Круглый стол, обобщение
28 июня, среда
09.00–10.40
Работа с вопросами в группах
Круглый стол, обобщение
10.40-11.00
Чайно-кофейная пауза
11.00-12.00
Двигательная активность как образ социальной активности в организации. Алла Колесникова
12.10 -13.30
Работа с вопросами в группах
Круглый стол, обобщение. Постановка задачи.
Модератор конференции Сергей Ивашкин
Организационные вопросы
Стоимость участия – 500руб.+ оплата питания
Проживание участников в школе – на матрасах 250 рублей в сутки. Нужен свой спальник. В школе может быть холодно. Берите теплые вещи.
Регистрация участников по эл. адресу: school@putzerna.ru
Просим зарегистрироваться заранее, чтобы понять на какое количество участников необходимо рассчитывать.
Вопросы по содержанию и ходу конференции 8 917 813 3000 Сергей Ивашкин
Организационная группа конференции:
Алла Колесникова, директор школы «Путь зерна», сопредседатель Совета Ассоциации вальдорфских школ России, учитель истории (Москва),
Сергей Ивашкин, член Европейского Совета для вальдорфского образования, заместитель директора Самарской вальдорфской школы, консультант по развитию личности и организации, учитель обществознания (Самара)
Ирина Ханукова, психолог, член Совета Ассоциации вальдорфских школ России, учитель русского языка и литературы (Санкт-Петербург)[/size]
(https://pp.userapi.com/c637730/v637730833/65604/280KIHSjZNw.jpg)
Фото Сергея Ивашкина.


Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 25 Июнь 2017, 06:46:26

(https://pp.userapi.com/c637220/v637220392/637cd/Qfl-EL5u8PQ.jpg)

РЫЦАРСКИЙ ТУРНИР ШЕСТЫХ КЛАССОВ
Турнир проходил с 3 по 11 июня на земле Владимиро-Суздальского княжества.
Участвовали 9 школ из разных городов: Москвы (Путь зерна, 1060), Санкт-Петербурга, Нижнего Новгорода, Воронежа, Ростова-на-Дону, Томска, Зеленограда, Сочи.

С самого начала и дети, и взрослые погрузились в атмосферу средневековья: соответствующая одежда, имена, названия. Дети жили в 6 общинах по 15-16 человек, состав которых был определен с помощью жеребьевки.
Общины придумывали своё название, легенду, девиз, лепили замок из глины, рисовали герб.
5 дней рыцари готовились к предстоящему турниру, осваивая стрельбу из лука и бой на мечах, а также мастеря мечи и щиты. Прекрасные дамы тоже не теряли времени даром: они вышивали платочки, делали украшения, учились плести сложные прически.
Во второй половине дня были различные мастер-классы: ковка, плетение, изготовление ювелирных украшений, резьба по дереву.
По вечерам жгли костры и смотрели представления...

 
(https://pp.userapi.com/c637220/v637220392/637e9/dBFfAnpsSeY.jpg)

Последние два дня проходил сам турнир, где рыцари показали, на что способны. В завершение состоялся бал.
Эпоха средневековья – это богатые внутренние переживания, переживание рыцарства, как образа жизни, как отношения к даме (молодые рыцари не садились за стол, пока хоть кто-то из дам стоит и пр.) – это очень трогательно и правильно в этом возрасте.


(https://pp.userapi.com/c637220/v637220392/6380f/o936P19fuRM.jpg)

фоторепортаж - тут: https://vk.com/album-53641698_245511016[/size]




Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 29 Июнь 2017, 03:57:04
К кругу вальдорфских учителей нашей России!

(http://biodinamikaspb.ru/sites/all/files/photogalery/40.jpg)

Я, Ирина Белякова, хочу обратиться к вам с предложением:
 организовать школьный выездной лагерь в нашем биодинамическом хозяйстве (1999 г.рождения)
в деревне Ставотино Лужского района Ленинградской области.

Предлагаю в течение 7-12дней летом провести экологический лагерь,
где наши школьники смогут  практически ухаживать за землёй по методам биодинамики.
Биодинамический метод  был дан Рудольфом Штайнером,
основателем Духовной науки Антропософии, по просьбе фермеров  в 1924 году.
В нашем хозяйстве уже в течение 18 лет мы готовим все 6 биодинамических препаратов для компостной кучи
( 502-507, опрыскивательные препараты 500 и 501,
а также фляден препарат  (по М.Тун), защищающий землю от радиоактивных излучений.
 В учебное время есть возможность для проведения эпох.
Эпоха географии   ботаники, геодезии и минералогии, астрономии, и земледелия, а также лесная практика.
В нашей местности очень интересный рельеф - озёра, леса, холмы.
 У нас есть: помещение на 20-25 человек, 
зал, где можно проводить круг обсуждений,
 кухня, где можно готовить,
необходимые удобства для гигиены...
Главное, что получают дети на нашей ферме, это опыт работы с землей.
Также есть возможность побывать среди красот Санкт-Петербурга (можно остановиться в одной из вальдорфских школ).
И в  окрестностях Ставотино тоже  можно увидеть   исторические места и архитектурные памятники.
 Также очень хорош  наш местный краеведческий музей, где  нам расскажут об истории крестьянства на Руси.



(http://biodinamikaspb.ru/sites/all/files/photogalery/36.jpg)

    Наши биодинамические владения окружают живописные  озера и  леса.
Можно совершить прогулку к святому источнику, а вечером  уютно отдохнуть  у костра.
Мы постараемся приготовить для вас замечательное теплое  пространство!
Добро пожаловать! Ждем вас!

Белякова Ирина
 Председатель ОО «Биодинамика»
Biodinamika1@gmail.com
+79112926415
www:Biodinamikaspb.ru

Список литературы

1.Р.Ш.Сельскохозяйственный курс Калуга «Духовное познание» 1997 год

2.Эренфрид Пфайффер Плодородие земли  1994 год

3.Подолински Введение в биодинамическое земледелие

4. Герберт Копф  Биодинамическая ферма  Аккоринформиздат 1993 год, Москва

5. М.Тун Результаты исследования констелляций, Иркутск Издательство «Макаров» 2003г. г

6.Карл Кёниг Человек и земля  2001 год



(http://biodinamikaspb.ru/wp-content/gallery/helpers/33.jpg)
Название: Домашнее задание ВЗРОСЛЫМ на лето.
Отправлено: Галина от 04 Июль 2017, 11:38:41
РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ.

 Домашнее задание ... на каникулы!

Понятия ДОЛГА (ОБЯЗАННОСТИ) и  ПРАВА (СВОБОДА?)


Цитировать
…Два понятия играют в жизни огромную роль.
Первое из них – это понятие долга, или, если подходить с религиозной точки зрения, понятие заповеди. Мы в этом смысле говорим также и об обязанностях.
Другое понятие, которое мы тут хотим рассмотреть – это понятие права.
         Если вы обдумаете, какую роль в человеческой жизни играют понятие долга и понятие права, права, которое человек имеет на то или иное, то вы скоро убедитесь, что долг и право являются полярными понятиями, противоположностями, и наклонности человека таковы, что он действует попеременно то больше в соответствии с долгом, то больше в соответствии с правом. Мы, во всяком случае, живём в ту эпоху, когда человек охотнее говорит о своих правах, чем о своих обязанностях. В различных областях отстаивают свои права. У нас есть права рабочих, права женщин и т. д.

Долг является по отношению к праву противоположным понятием. Наше время отличается от того будущего времени, когда под влиянием антропософского спиритуального мировоззрения к обязанностям будут относиться более серьёзно. И только в будущем, скорее всего в далёком будущем будут существовать движения, где всё меньше будут акцентироваться правовые требования, и всё больше веления долга. И тогда вопрос будут ставить таким образом: что является долгом для женщины или для мужчины на том или ином месте? Так эпоха чувства долга придёт на смену эпохе борьбы за права.

Как полярные противоположности, полярности действуют в нашей жизни права и обязанности. Можно сказать: если человек в своей душе предрасположен к долгу, то его внимание направлено от себя, вовне. – Кант выразил это грандиозным образом, уподобляя долг великой богине, на которую взирает человек: "Долг! Ты – возвышенное, великое имя, в котором нет излюбленного, вкрадчивого заискивания, ты требуешь покорности....." Человек взирает на долг как на нечто сияющее из областей духовного мира. При религиозном подходе он ощущает долг как импульс, возлагаемый высшими Иерархиями. Подчиняясь долгу, человек следует чувству долга, он выходит из себя вовне. И это "выхождение-из-себя-вслед-за-чувством-долга" уже является чем-то таким, что выводит человека из его обычной самости.

Но такого рода выхождение из обычной самости, такое стремление к одухотворению может завести человека в положение, где он мог бы потерять почву под ногами, следуя лишь одной этой тенденции, стремиться вовне от себя. Человек стал бы терять вес, если бы он всегда стремился вовне от себя. Поэтому, подчиняясь долгу, человек должен пытаться в самом себе найти ту помощь, которая придавала бы ему вес, если он подчинён долгу. Шиллер отыскал для этого прекрасное выражение, сказав, что для человека прекраснейшим отношением к долгу было бы полюбить этот долг.

Этой мыслью сказано многое. Если человек говорит о том, что он учится любить долг, то тем самым он возвышается над собой вместе с той любовью, которой он в ином случае любил бы только себя самого. Любовь, которая жила в его теле и была эгоизмом, он переносит наружу, он любит долг. Насколько любовь самостна, настолько является она люциферической силой. Но если человек выводит эту самостную любовь за пределы самого себя и любит долг так, как в ином случае он любил бы лишь себя самого, то он спасает Люцифера, берёт его вовне в область долга и делает Люцифера правомерным существом в деяниях и импульсах долга.

Напротив, если человек не может этого, если он не может вывести любовь за пределы самого себя и направить её на долг, то он обречён любить только самого себя. Если он не в состоянии полюбить долг, тогда ему приходится подчиняться долгу, тогда он становится рабом долга, тогда он как человек долга делается сухим, чёрствым, холодным и трезвым, несмотря на свою преданность долгу. Он ариманически черствеет, хотя и следует долгу.

Вы видите, что долг как бы стоит посередине. Если мы подчиняем себя ему, то он уничтожает нашу свободу. Мы становимся рабами долга, так как с одной стороны к долгу со своими импульсами приближается Ариман. Но если мы приносим в жертву долгу нас самих, приносим в жертву силу эгоистической любви, то тем самым мы выносим навстречу долгу тепло любви, и вследствие этого мы, благодаря равновесию между Люцифером и Ариманом, находим подобающее отношение к долгу. Так состояние равновесия между Люцифером и Ариманом мы устанавливаем в моральной области. Ариман, находясь вовне, в духовном иссушает нас долгом, которому мы обязаны подчиняться, так что долг лишает нас свободы. Но навстречу ему из нашего собственного организма мы направляем любовь, приносим навстречу ему нас самих. В результате борьбы Люцифера и Аримана мы достигаем правильного отношения к долгу. При этом мы также в некотором смысле становимся спасителями Люцифера. Если мы начинаем любить наши обязанности, то, значит, наступил момент, в который мы способствуем спасению люциферической власти. В этот момент мы выводим из нас самих на борьбу с Ариманом те люциферические силы, которые в ином случае были бы как заколдованные обречены на эгоистическую любовь, пребывая в нас. Благодаря этому мы спасаем зачарованного в эгоистической любви Люцифера, мы освобождаем его, если научились любить свой долг.
В своих письмах "Об эстетическом воспитании человека" Шиллер ставит тот же вопрос: как человек из рабского подчинения долгу возвышается до любви к нему? Он только не употребляет при этом таких выражений, как Люцифер и Ариман, поскольку эти вещи он не осмысливал с космической точки зрения. Однако это замечательное письмо Шиллера об эстетическом воспитании человека могло бы быть вполне переведено и на язык духовной науки.
В случае права дело обстоит так, что когда особенно акцентируется право, оно оказывается тотчас же связано с Люцифером. Человеку не надо учиться любить своё право; он и так его любит, и это вполне естественно, что он любит своё право. Естественная связь между Люцифером и правом проявляется в этом чувстве, чувстве права. И повсюду, где речь идёт о правах, говорит и Люцифер. Иногда даже внешне становится очевидно, как пропаганда того или иного права происходит по подсказке люциферической власти. Здесь речь идёт о том, чтобы мы нашли противовес по отношению к праву, чтобы мы привлекли сюда Аримана, для того чтобы создать противополюс для связанного с правом Люцифера. И это мы можем сделать с помощью того, что является противополюсом любви. Любовь есть внутренний огонь; её противополюс – это холодная невозмутимость, примирение с тем, что несёт нам мировая карма, понимание того, что происходит в мире, рассудительное спокойствие. Как только мы применяем это разумное спокойствие по отношению к нашим правам, мы извлекаем наружу Аримана. Только здесь узнать его труднее. Мы спасаем его от его чисто внешнего бытия, призываем его внутрь самих себя, согреваем его любовью, которая связана с правом. В рассудительности присутствует холод Аримана. Понимая то, что происходит в мире, мы связываем тепло нашей понимающей любви с тем, что как холод предстаёт вовне, в мире. Мы спасаем Аримана тогда, когда мы с пониманием противостоим тому, что происходит, когда мы не только требуем для себя права, исходя из эгоистической любви к себе, но и понимаем, что происходит в мире.
Такова вечная борьба Люцифера и Аримана в мире. Здесь человек может, с одной стороны, проявляя консервативность, учиться понимать обстоятельства так, как они проистекают из космической, кармической необходимости. Это одна сторона. С другой стороны, человек может чувствовать в своей груди порыв к непрерывному обновлению, поток революционности. В революционном течении живёт Люцифер. В консервативном течении живёт Ариман. И человек при осуществлении своей правовой жизни живёт внутри этих противоположностей.
Таким образом, мы видим, что права и обязанности тоже составляют противоположность между Люцифером и Ариманом. И мы только тогда научимся понимать эти вещи, понимать, какое положение в жизни занимает человеческое физическое тело, эфирное тело, астральное тело, какое положение в мире занимает право и долг в правовой жизни, если мы познакомимся с обоюдным действием духовных сил, и, прежде всего, тех духовных сил, которые нуждаются в положении равновесия…
        Рудольф Штейнер GA 158: Связь человека с элементарным миром.Калевала. Олаф Астесон. Русский народ. Мир как результат равновесия. Докл. 6, стр. 92.  http://www.bdn-steiner.ru/cat/Ga_Rus/158.doc

Название: Домашнее задание УЧЕНИКАМ на лето из пятнадцати пунктов.
Отправлено: Галина от 09 Июль 2017, 05:49:27
Итальянский учитель Чезаре Ката из школы Polo Scolastico Paritario Don Bosco в приморском городке Фермо на Адриатике дал своим ученикам домашнее задание на лето из пятнадцати пунктов. И, пожалуй, это лучшее, что он мог для них сделать!

1. Гуляйте по утрам вдоль берега моря в полном одиночестве, смотрите на блики солнца на воде и думайте о том, что делает вас счастливыми.

2. Старайтесь использовать новые слова, которые мы выучили в этом году. Чем больше вы сможете сказать, тем интереснее вы сможете думать, а чем больше у вас будет мыслей, тем свободнее вы будете.

3. Читайте! Много, сколько сможете. Но не потому, что вы обязаны это делать. Читайте, потому что лето вдохновляет на мечты и приключения, а чтение — это как полет. Читайте, потому что это лучшая форма бунта (за советом, что именно читать, приходите ко мне).

4. Избегайте всего, что приносит вам негатив и ощущение пустоты (вещей, ситуаций и людей). Ищите вдохновение и друзей, которые вас обогащают, которые понимают вас и ценят такими, как вы есть.

5. Если вы чувствуете грусть и страх, не волнуйтесь: лето, как и любая другая прекрасная вещь в жизни, может привести душу в смятение. Ведите дневник, описывайте то, как чувствуете себя (а в сентябре, если захотите, мы это вместе почитаем).

6. Танцуйте и не стесняйтесь ничего. Везде, где угодно: хоть на танцполе, хоть в своей комнате в одиночестве. Лето — это танец, и глупо не принимать в этом участия.

7. Хотя бы один раз сходите встретить рассвет. Стойте молча и глубоко дышите. Закройте глаза и почувствуйте благодарность.

8. Побольше занимайтесь спортом.

9. Если вы встретили кого-то, кто вам очень понравился, скажите это ей или ему так красиво и убедительно, как только сможете. Не бойтесь быть непонятым. Если ничего не выйдет — значит, не судьба, а если вас поймут и ответят, то лето-2015 вы проведете вместе, и это будет золотым временем. (В случае неудачи возвращайтесь к пункту 8.)

10. Перечитайте конспекты наших уроков: сравните все то, о чем мы читали, с тем, что происходит в вашей жизни.

11. Будьте такими же счастливыми, как солнечный свет, и такими же свободными и неприручаемыми, как море.

12. Пожалуйста, не ругайтесь. Будьте вежливыми и добрыми.

13. Смотрите хорошие фильмы с глубокими эмоциональными диалогами (если можете, по-английски), чтобы одновременно улучшить свой английский и развить способность чувствовать и мечтать. Пусть кино не заканчивается для вас вместе с финальными титрами, проживайте его снова и снова, включайте его в опыт этого лета.

14. Лето — это магия. В искрящемся солнечном свете утра и жаркими летними вечерами мечтайте о том, какой может и должна быть жизнь. Сделайте все от вас зависящее, чтобы никогда не сдаваться на пути к мечте.

15. Будьте хорошими.


http://fit4brain.com/9346

(https://pp.userapi.com/c621720/v621720907/34c7d/tGeNYQFeqjc.jpg)
Название: Вальдорфская школа в Сочи "Добрый путь" - завершение учебного года 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 09 Июль 2017, 21:01:14
...ШКОЛА плавно переходит из предыдущего учебного года 2016-2017 в год предстоящий 2017-2018...

Дети и родители готовятся к наступающим учебным дням, праздникам школьным, творческим концертам - всему тому, что наполнит сердца участников ВАЛЬДОРФСКОЙ ШКОЛЫ в г. СОЧИ. Первой вальдорфской школы в городе, да и в краснодарском крае - первой и единственной. В г. Краснодар готовятся открыть первый класс в следующем году...

Вальдорфская методика открыла возможности и для детей, и для родителей, и для учителей. Новые подходы приняли все сотрудники школы... ШКОЛА   ш е с т ь   лет шла ДОРОГОЙ ОТКРОВЕНИЙ...

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2195.jpg)

           Несомненно, за возможностью существования и развития школы в Сочи ОСНОВАТЕЛЯ, СПОНСОРА - ФЕДОРА ФЕДОРОВИЧА  МИХАЙЛОВИЧА. Вместе с ЮЛЕНЬКОЙ, ЮЛИЕЙ ЕВГЕНЬЕВНОЙ они замечтали школу, когда еще первые наши ученики были маленькими...
         Есть в русском языке прекрасное слово - РАДЕТЕЛЬ! Что означает и ПОКРОВИТЕЛЬ, и БЛАГОДЕТЕЛЬ.
Я поразилась, просмотрев часть синонимов: всерадетель, заботник, защитник, многорачитель, опекун, попечальник, попечитель, радельник, радельщик, рачитель, старатель, хлопотун...

                 Так все и есть.
Социальным предствлением школы в России является САЙТ ШКОЛЫ http://waldorfsochi.ru/
страницы в соц. сетях:
ВК https://vk.com/public53641698
Фейсбук https://www.facebook.com/groups/231221906983282/
Фоторепортажи на форуме данного антропософского сайта
Итогом жизни школы можно считать созданную, написанную ЛЕТОПИСЬ ШКОЛЫ, шести ее лет... https://yadi.sk/d/vPXEdEJS3MK495


Ваша Галина Васильевна, социальный педагог.
(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2160/h-2177.jpg)

(https://content.foto.my.mail.ru/mail/mirna20061/2474/h-2518.jpg)

Название: Re: ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА в г. СОЧИ - ЮБИЛЕЙ! 2016 - 2017
Отправлено: Галина от 10 Сен. 2017, 10:16:53
ПЕРВАЯ ЭПОХА: 2011 - 2012 учебный год: один первый класс, одна группа дошкольников,  «Родительская Академия» - смотреть здесь
http://bdn-steiner.ru/forums/index.php/topic,806.0.html 

ВТОРАЯ ЭПОХА: 2012 - 2013 учебный год. ТРИ КЛАССА! Две группы дошкольников, студия "Мама и малыш", "РОДИТЕЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ", семинары по интересам,  страничка в фейсбуке... Смотреть тут:
http://bdn-steiner.ru/forums/index.php/topic,872.0.html

ТРЕТЬЯ ЭПОХА: 2013 - 2014 учебный год. ЧЕТЫРЕ КЛАССА! Группа дошкольного развития. Семинары. Походы. Праздники... Все здесь, на сайте школы: www.waldorfsochi.ru

ЧЕТВЕРТАЯ ЭПОХА: 2014 - 2015 учебный год. ПЯТЬ КЛАССОВ! Пять к л а с с н ы х  УЧИТЕЛЕЙ! Новое перестроенное здание для школы, отдельное здание для ДЕТСКОЙ СТУДИИ... Этот репортаж - http://predela.net/forums/index.php/topic,782.0.html

ПЯТАЯ ЭПОХА!!! Год 2015 - 2016 ШЕСТЬ КЛАССОВ! Шесть классных учителей! Две группы детского садика. Около десяти направлений д о п о л н и т е л ь н о г о   образования. Построено здание для школьных учителей, большой современный спортивный зал...
http://predela.net/forums/index.php/topic,941.0.html

ШЕСТАЯ ЭПОХА!!! ГОД 2016 - 2017. ВОСЕМЬ КЛАССОВ! Здания для младшей школы и старших классов, добавилось отдельное помещение для мастерских и эвритмии. Прекрасно функционирует ЦЕНТР ТВОРЧЕСКОГО И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ. родительская академия. библиотека...
http://predela.net/forums/index.php/topic,946.msg11657/topicseen.html#msg11657

СЕДЬМАЯ ЭПОХА!!! ГОД 2017 - 2018. ДЕВЯТЬ КЛАССОВ! ТРИ группы дошколят! Полностью перерстроены помещения в школе для освоения необходимых Программ.  Пришли новые педагоги и Директор школы...
http://predela.net/forums/index.php/topic,949.msg11893/topicseen.html#msg11893 .